A) Los parlamentarios. B) Los jueces. C) Los carabineros. D) Los ministros.
A) El Congreso Nacional. B) El Ministerio de Educación. C) Los Tribunales de Justicia. D) El Gobierno de la República
A) El estallido de la Primera Guerra Mundial. B) Una depresión económica mundial. C) El aumento explosivo de la población urbana. D) Una mayor igualdad entre las diferentes clases sociales
A) Sequías e inundaciones prolongadas. B) Volcanismo y sismicidad. C) Poca diversidad de formas de relieve D) Gran variedad de tipos de clima
A) Invertir su dinero para vender más B) Guardar su dinero para ahorrarlo C) Aumentar su consumo para gastar más D) Pagar sus impuestos para producir más
A) fomentar la igualdad de las naciones B) aumentar el poder de los pueblos C) evitar las guerras entre distintos países D) proteger la dignidad de las personas
A) la latitud B) la vegetación C) la altitud D) las precipitaciones
A) Económico B) Hidrográfico C) Físico D) Político
A) Distancia meridional B) Extensión Ecuatorial C) Longitud D) Latitud
A) Rey B) Escribas C) Faraón D) Emperador
A) Jerarquía social B) Monoteísmo C) Politeísmo D) Cristianismo
A) Alcalde B) Gobernador C) Intendente D) Presidente
A) Lago B) Afluentes C) Embalses D) Océanos
A) Epicentro B) Hipocentro C) Subducción D) Tsunami
A) La polución de los gases expulsados por los autos B) La contaminación acústica C) Contaminación de los ríos por aguas servidas. D) La contaminación por basurales
A) Agua B) Sales minerales C) Oxígeno D) Nos protege de los rayos solares
A) Argentina B) Colombia C) Paraguay D) Chile
A) Cuenca hidrográfica del río de la Plata B) Cuenca hidrográfica del río Amazonas C) Cordillera de los Andes D) Cordillera de la Costa
A) Representa una gran reserva de agua B) Riega el sector de la selva amazónica C) Entrega una gran cantidad de aire puro a toda Sudamérica D) Todas las anteriores.
A) Lagos B) Afluentes C) Ríos D) Embalses
A) Tierra entre dos ríos B) Tierra fértil C) Valle entre laguna D) Región entre lagos
A) Éufrates - Tigris B) Mar Mediterráneo - Éufrates C) Tigris - Nilo D) Éufrates - Nilo
A) La carreta B) La escritura C) El fuego D) La rueda
A) Región de Magallanes B) Región de Coquimbo C) Región de Tarapacá D) Región del Maule
A) La compraventa de mercancías B) Una corriente económica que fundamenta la riqueza de un país en la posesión de metales preciosos C) La creencia en la riqueza como fuente de felicidad D) La ley de la oferta y la demanda
A) La información que recibe alguien sobre algo a través de imágenes, sonidos, etc. B) El bagaje de conocimientos que tiene una persona C) El dibujo de una figura sobre un libro o revista D) Corriente cultural que se desarrolló a lo largo del siglo XVIII
A) La doctrina filosófica defendida por Rousseau B) La doctrina económica elaborada por Quesnay C) La posibilidad de realizar en la vida lo que uno desee D) Una corriente económica que surgió en el siglo XVIII
A) Conceder mayores cotas de libertad a sus súbditos B) Mejorar el grado de instrucción, educación y situación económica de sus países C) Abolir la sociedad estamental D) Democratizar las estructuras políticas de sus estados
A) Gozaba de privilegios económicos B) Era equiparable al clero en cuanto a prestigio social C) La formaban comerciantes, banqueros, etc, pertenecientes al estamento no privilegiado D) Constituía el núcleo del estamento privilegiado
A) La supresión del barbecho como sistema de cultivo B) La decisiva importancia del comercio a larga distancia C) El predominio casi absoluto del sector agrario D) El importante desarrollo del sector servicios
A) Se repartía equitativamente entre espacios rurales y grandes ciudades B) Se concentraba esencialmente en grandes áreas del continente americano C) Se agrupaba en grandes núcleos urbanos D) Estaba diseminada por zonas rurales
A) En el siglo XX B) En el siglo XVII C) A mediados del siglo XVIII D) A finales del siglo XVI
A) El incremento de la población del campo B) El descenso de la natalidad C) La emigración del campo a la ciudad D) El descenso de la población de las ciudades
A) Virreinato B) Consejo de Indias C) Casa de Contratación D) Real Audiencia
A) Colonización racial B) Mestizaje C) Criollización. D) Americanización
A) la corona española decidía lo que podían producir sus colonias B) España sólo podía comerciar con sus colonias C) las colonias españolas sólo podían comerciar con España D) en las colonias españolas no existió actividad comercial
A) Intendente – región B) Concejal - país C) Gobernador – comuna D) Alcalde – provincia
A) Mar Territorial B) Zona Económica Exclusiva C) Océano Nacional D) Mar Patrimonial
A) Posee numerosas costas B) Tiene un clima uniforme en toda su extensión C) No presenta grandes formas de relieve D) Se ubica en la zona este de América del Sur
A) el Valle central B) las Planicies litorales C) la Depresión intermedia D) la Región Metropolitana |