ThatQuiz Perpustakaan Tes Kerjakan tes ini sekarang
IGS PKN TRY OUT 2 Bakalan Krajan 1
Kontribusi oleh: SDN BK 1
  • 1. Makna dari lambang pohon beringin pada Pancasila adalah ....
A) menjadi penerang bagi bangsa dan negara.
B) suka berkumpul, mempunyai kepala yang tangguh.
C) menjadi penumbuh bangsa ke arah kebenaran.
D) menjadi tempat mempersatukan rakyat Indonesia.
  • 2. Pada suatu kegiatan diskusi untuk menentukan tempat rekreasi sebagai kegiatan akhir kelas 6, Farhan telah menyetujui keputusan tersebut, walaupun dalam hati kurang sependapat. Yang dilakukan Farhan merupakan pengamalan sila ke ....
A) 4
B) 3
C) 5
D) 2
  • 3. Perhatikan gambar di samping ! Apakah yang harus kita lakukan terhadap Penggunaan listrik di rumah kita?
A) tanpa mematikan lampu pada saat meninggalkan rumah disiang hari.
B) menggunakan dengan sepuasnya.
C) menggunakan seperlunya.
D) menyalakan semua lampu yang kita miliki.
  • 4. Pernyataan di bawah ini yang merupakan conoh sikap pencerminan rasa persatuan di rumah adalah ....
A) memimpin musyawarah di rumah.
B) memilih ketua RT
C) kerja bakti bersih-bersih rumah tiap hari minggu bersama dengan keluarga.
D) mengerjakan PR tugas dari sekolah.
  • 5. Perhatikan gambar di samping ! Dengan melihat gambar di samping yang harus saya lakukan adalah ....
A) melaporkan kepada pihak yang berwajib.
B) melerainya.
C) membelanya.
D) memarahinya.
  • 6. Amati gambar di samping ! Kegiatan yang tampak pada gambar tersebut merupakan pencerminan sila Pancasila, terutama sila ....
A) 3
B) 4
C) 2
D) 1
  • 7. Pernyataan berikut yang merupakan contoh hak anak di rumah kecuali ....
A) mentaati perintah kedua orang tua.
B) dilindungi dari orang tua.
C) disekolahkan oleh orang tua.
D) mendapatkan kasih sayang dari orang tua.
  • 8. Pada saat istirahat teman-teman bermain di halaman sekolah, tiba-tiba ada seorang temanku yang terjatuh saat menaiki tangga. Kewajiban yang utama saya lakukan adalah ....
A) saya cepat pergi.
B) segera menolongnya dan melaporkan kepada guru.
C) saya membiarkan karena dia masih bisa berdiri.
D) karena ada yang menolong, saya melihat saja.
  • 9. Di kelas saya terdapat teman yang mempunyai karakter yang berbeda-beda. Hal ini sangat bermanfaat mengel teman kecuali ....
A) belajar menyayangi semua teman.
B) menambah ilmu dan wawasan.
C) untuk membeda-bedakan teman.
D) belajar memahami teman.
  • 10. Menggunakan fasilitas jalan tidak sendiri, bersama dengan pengguna yang lain. Kegiatan di bawah ini yang mencerminkan penegakkan ketertiban di jalan raya adalah ....
A) menggunakan kendaraan sesuai dengan ketentuan yang berlaku.
B) menerobos palang pintu kereta api, karena kerea api belum lewat.
C) menaati setiap rambu-rambu lalu lintas jika ada polisi.
D) menggunakan jalan trotoar untuk jalan kendaraan.
  • 11. Perhatikan gambar di samping ! Sikap yang harus kita lakukan untuk kegatan pada gambar tersebut adalah ....
A) tidak ikut karena orang tua sudah ada dikegiatan tersebut.
B) ikut membantu kegiatan tersebut semampunya.
C) acuh tak acuh karena tanggung jawab orang dewasa.
D) ikut kegiatan tersebut tetapi ikut kerja kalau ada yang menyuruh.
  • 12. Manfaat kerjasama dalam kehidupan sehari-hari adalah....
A) agar terbentuk group-group teman untuk mengadakan persangan siapa yang paling ditakuti.
B) agar segera mendapatkan upah/uang walaupun tidak bekerja.
C) agar pekerjaan berat menjadi ringan dan cepat selesai.
D) agar sesama teman tercipta permusuhan dan pertengkaran.
  • 13. Setiap warga negara mempunyai kewajiban dalam menjaga kesehatan disekitar lingkungannya. Berkut ini yang termasuk manfaat menjaga kesehatan lngkunga, kecuali....
A) selalu meluangkan waktu untuk melakukan kerja bakti sehingga kegiatan lain diabaikan.
B) warga yang ada disekitar lingkungan tersebut menjadi sehat.
C) lingkungan sekitar menjadi bersih dan rapi.
D) mempererat tali persaudaraan karena kegiatan tersebut dilakukan bersama-sama
  • 14. Dalam membangun manusia sehat perlu adanya kerjasama semua pihak agar tujuan dapat tercapai. Perilaku di bawah ini yang tidak mencerminkan kerjasama dalam menjaga lingkungan sehat adalah ....
A) memeriksa anak balita secara rutin di Posyandu agar mengetahui perkembangan anak.
B) mengumpulkan sampah, kemudian dibiarkan menumpuk di pinggir jalan untuk dibakar.
C) membuang sampah pada tempatnya kemudian dipilah menurut jenis sampahnya.
D) melakukan kegiatan 3 M yaitu, menguras, mengubur, dan menutup.
  • 15. Seorang pemimpin mempunyai pengaruh yang sangat besar bagi masyarkat. Bahkan harus mampu mempersatukan seluruh warga. Salah satu conoh pemimpin yang mengamalkan nilai persatuan dan kesatuan adalah ....
A) meminta warganya untuk mengerjakan tugas yang seharusnya tanggung jawab pemimpinya.
B) mengadakan rapat jika hasil rapat ada kekeliruan yang bertanggung jawab peserta rapat.
C) mengumpulkan warga untuk mengikuti kegiatan kerja bakti membersihkan lingkungan.
D) mengumpulkan warganya untuk melakukan aksi masa
  • 16. pemerintah daerah kabupaten terdiri Bupati, wakil bupati, DPRD. Manfaat dari pemerintahan tersebut terhadap nilai persatuan dan kesatuan adalah ....
A) membentuk daerah yang mempunyai potensi agar data dari pemerintahan pusat tetap diberikan.
B) meningkatkan pelayanan kepada masyarakat tanpa memperhatikan daerah asalnya.
C) mengubah pola perilaku masyarakat kabupaten sesuai dengan pemikiran pemimpinya.
D) meningkatkan pelayanan untuk masyarakat yang paling dekat dengan kantor pemerintahan.
  • 17. Anak kelas 6 mendapatkan tugas dari guru untuk membuat alat penyaring air kotor. Kelompk Adi sepakat akan dkerjakan pada hari Minggu. Ternyata pada hari Minggu pagi Anggi ada acara keagamaan. Sikap yang harus dilakukan anggota kelompok adalah....
A) mengerjakan dahulu sambil menunggu Anggi, jika belum datang dilaporkan ke gurunya.
B) menunggu Anggi sampai pulang dari acara keagamaan kemudian dikerjakan bersama.
C) meminta Anggi untuk memilih kelompok yang mempunyai kegiatan yang sama.
D) meminta Anggi untuk mengumpukan bahannya, yang mengerjakan anggota lain sambil menunggunya.
  • 18. Manusia memerlukan orang lain dalam melakukan berbagai kegiatan, termasuk memenuhi kebutuhannya. Keuntungan antara petani dan pedagang ditunjukakan oleh....
A) petani dapat memilh pedagang dengan harga jual tingg, sedangkan pedangan memilh petani yang paling menguntungkan.
B) petani memperoleh hasil penjualan dari pedagang, sedang pedagang mendapat barang dari petani.
C) petani mendapat bibit dari pedagang, sedangkan pedagang menjual bibit ke petani.
D) petani mendapat keuntungan yang besar, sedang pedagang menyediakan barang dagangan untuk pembeli
  • 19. Perhatikan gambar di samping ! Hubungan ketergantungan yang terdapat dalam gambar adalah ....
A) petani bergantung kepada tenkulak untuk menjual pupuknya.
B) pedagang sayur bergantung kepada pemasok pupuk untuk menjual dagangannya
C) pengepul sayur bergantung kepada penjual pupuk untuk menjual panennya.
D) petani sayur bergantung kepada penjual sayur untuk memasarkan hasil panennya.
  • 20. Produk unggulan pada nomor 1 di atas berasal dari daerah ....
A) Banyuwangi
B) Jember
C) Tulungagung
D) Madiun
  • 21. Perhatikan gambar di samping in ! Dari gambar di samping, hubungan ketergantungan antara petani buah dan pedagan adalah ....
A) pedagang bergantung kepada petani buah untuk memasarkan bbit tanamannya.
B) penjual pupuk bergantung kepada pedagang untuk menjual bibit tanamannya.
C) petani buah bergantung kepada pedagang untuk menjual hasil panennya.
D) petani buah bergantung kepada penjual pupuk untuk menjual hasil panennya.
  • 22. Pada siang hari, udara dsekitar sekolah sangat panas dan berdebu. Kewajiban kta sebagai warga sekolah adalah ....
A) tidak tahu apa yang harus dikerjakan siswa dalam merawat lingkungan.
B) memotong dahan pohon agar lebih bersih.
C) membiarkan saja karena bukan kewajban siswa dalam merawat lingkungan.
D) mengajak teman untuk menanam pohon di lingkungan sekolah.
  • 23. Banyaknya kendaran bermotor menyebabkan polusi udara di lingkungan sekotar kita, hal lini mengganggu keseimbangan ekosistem. Hak yang seharusnya kita peroleh adalah ....
A) menanam pohon disepanjang jalan untuk menyerap polusi.
B) memperoleh biaya ganti rugi dari pemilik kendaraan bermotor atas pencemaran udara.
C) udara yang bersih dan sehat bebas dari polusi
D) berjalan kaki saat bepergian yang jaraknya dekat.
  • 24. Perhatikan gambar di bawah ini ! Pakaian adat dari daerah Madura propinsi Jawa Timur ditunjukkan oleh gambar nomor ....
A) II
B) III
C) I
D) IV
  • 25. Perhatikan gambar di bawah ini ! Nilai-nilai luhur yang dapat kita pelajari dari kegiatan seperti gambar di atas adalah ....
A) kerja sama dan gotong royong.
B) musyawarah untuk mufakat.
C) keteladanan pemimpin.
D) ketaatan kepada Tuhan Yang Maha Esa.
  • 26. Perhatikan pernyataan di bawah ini ! 1. Berteman hanya dengan anak yang satu suku dengan kita. 2. Bangga sebagai bangsa Indonesia. 3. berkelompok dengan teman yang seagama. 4. menyanjung tari daerahnya secara berlebhan. 5. Bangga mengenakan pakaian adat dari berbagai daerah. 6. Lebih suka menyenangi lagu barat dibanding lagu daerah. dari pernyataan di atas, sikap manakah yang mencerminkan nilai persatuan dan kesatuan?
A) 4 dan 5
B) 2 dan 5
C) 2 dan 6
D) 1 dan 3
  • 27. Perhatikan gambar di bawah ini ! Keteladanan sikap dari pahlawan nasional seperti yang tertera pada gambar di samping adalah ....
A) rela berkorban demi persatuan bangsa.
B) berjuang demi kemakmuran kerajaannya saja.
C) membantu penjajah untuk menindas rakyatnya.
D) berjuang untuk mendapatkan imbalan.
  • 28. Perhatikan gambar di bawah ini ! Gambar di samping merupakan peninggalan kerajaan masa Islam di Indonesia. Nama dari peninggalan tersebut adalah ....
A) Masjid Menara Kudus.
B) Masjid Raya Baiturrahman Aceh.
C) Masjid Agung Demak.
D) Masjid Jami' Cirebon.
  • 29. Guna memenuhi kebutuhan hidupnya, maka kita diwajibkan untuk ....
A) meminta bantuan orang lain.
B) mengharap warisan dari orang tua.
C) mengharap belas kasihan orang lain.
D) bekerja dan berusaha dengan giat.
  • 30. Perhatikan gambar di bawah ini ! Apabila kalian menjumpai peristiwa seperti pada gambar di atas, maka sikap yang seharusnya kalian lakukan ....
A) menonton korban bencana sebagai hiburan.
B) menyalahkan korban bencana karena perbuatannya sehingga terjadi bencana.
C) mengumpulkan bantuan bahan makanan untuk disumbangkan ke korban bencana.
D) membiarkan korban bencana karena tidak terjadi di daerah saya.
  • 31. Di bawah ini adalah contoh sikap yang seusai dengan sila Ketuhanan Yang Maha Esa yang diterapkan dalam linkungan sekolah, kecuali ....
A) membantu teman yang sedang kesulitan belajar walaupun teman tersebut berbeda keyakinan.
B) mempersilahkan siswa yang beragama lain untuk melaksanakan ibadah sesuai dengan keyakinannya.
C) mempersilahkan siswa yang berbeda keyakinan untuk mengikuti ibadah mayoritas.
D) melaksanakan berdo'a bersama sebelum kegiatan belajar dimulai.
  • 32. Contoh perilaku yang mencerminkan sikap yang sesuai dengan sila Kemanusiaan yang Adil dan Beradab di lingkungan masyarakat adalah ....
A) menghormati hak orang lain.
B) tidak memaksakan kehendak kepada orang lain.
C) membina kerukunan hidup antar sesama umat beragama.
D) gemar melakukan kegiatan kemanusiaan.
  • 33. Salah satu contoh aturan yang ada di lingkungan masyarakat adalah ....
A) warga boleh membuang sampah sembarangan.
B) warga bebas melakukan apapun asal membayar ke ketua RT.
C) warga tidak boleh keluar malam.
D) tamu yang datang lebih dari 24 jam lapor ke ketua RT.
  • 34. manfaat hdup rukun dalam kehidupan sehari-hari yang ada di lingkungan masyarakat adalah ....
A) menumbuhkan sikap ingin menang sendiri.
B) dapat menjaga persatuan dan kesatuan antar warga.
C) menumbuhkan rasa individualisme yang tinggi.
D) membentuk karakter manusia yang sengan dipuji.
  • 35. Nilai-nilai persatuan pada masa perjuangan dalam mempertahan kemerdekaan diantaranya adalah ....
A) menjalin persatuan agar dipuji oleh kelompok lain.
B) bersatu padu untuk mendapatkan imbalan dari pihak lain.
C) bagu membahu dan bersatu padu dalam menetapkan UUD 1945.
D) melawan penjajahan yang masih bersidat kedaerahan.
  • 36. Salah satu cara untuk membangun kehidupan kebangsaan yang harmonis adalah ....
A) adanya masyarakat yang bercerai berai.
B) adanya pemimpin yang otoriter.
C) terbentuknya masyarakat yang rukun, damai, dan tentram.
D) terciptanya teknologi yang canggih.
  • 37. Salah satu manfaat adanya globalisasi dalam kehidupan berbangsa dan bernegara adalah ....
A) mudahnya kebudayaan asing diadopsi tanpa batas terutama yang tidak sesuai.
B) terjalinnya hubungan komunikasi antar penduduk dengan baik.
C) orang hidup tanpa memperdulikan sekitarnya.
D) munculnya kehidupan yang individualisme.
  • 38. Perhatikan gambar di samping ! Salah satu kegiatan pada gambar tersebut mencerminkan nilai Pancasila terutama si ke ....
A) Banteng
B) Rantai
C) Bintang
D) Pohon Beringin
  • 39. Perhatikan gambar di samping ! Sikap yang sesuai dengan gambar di samping yang selaras dengan nliai-nilai Pancasila terutama sila ....
A) 2
B) 3
C) 4
D) 1
  • 40. Salah satu kewajiban seorang siswa di lingkungan sekolah adalah ....
A) memperoleh kesempatan utnuk menggunakan fasiltas sekolah.
B) mendapatkan nilai dari guru.
C) melaksanakan aturan yang ada di sekolah.
D) mendapat perlindungan dari guru.
  • 41. Salah satu sangsi apabila siswa tidak mentaati aturan yang ada di sekolah adalah ....
A) mendapatkan hadiah karena prestasinya.
B) memperoleh reward karena sering melanggar.
C) dinasehati agar tidak mengulangi lagi.
D) di beri pujian karena sering terlambat.
  • 42. Perhatikan pernyataan-pernyataan di bawah ini ! 1. Orang tua memberi kebutuhan makanan yang bergizi kepada anaknya. 2. Pada saat ibu sakit, anak mengerjakan tugas ibu sesuai dengan kemampuannya. 3. melaksanakan ibadah secara bersama-sama seluruh keluarga. 4. memberi waktu bermain anak setelah pulang sekolah. Dari pernyataan di atas yang merupakan hak anak di rumah ada pada nomor ....
A) 3 dan 4
B) 1 dan 2
C) 1 dan 4
D) 2 dan 4
  • 43. Perhatikan gambar di samping ! Nilai-nilai positif dari kegiatan yang terdapat pada gambar di sampng ini adalah ....
A) memajukan pergaulan demi persatuan dan kesatuan bangsa.
B) terciptanya persaingan yang tidak sehat.
C) munculnya rasa ingin dipuji oleh orang lain.
D) timbulnya sifat individualisme yang tinggi.
  • 44. Contoh perilaku di sekolah yang sesuai dengan nilai-nilai yang terkandung dalam sila Ketuhanan Yang Maha Esa adalah ....
A) menghormati dan menghargai keyakinan orang lain.
B) menghargai pendapat orang lain dalam suatu musyawarah.
C) membantu korban bencana alam dengan sukarela.
D) membiasakan hidup hemat dan gemar menabung.
  • 45. Tata tertib sekolah harus dipatuhi oleh semua warga sekolah. Suatu saat, Budi tidak berseragam lengkap saat mengikuti upaccara bendera, akibat dar pelanggaran tata tertb ini adalah ....
A) memperoleh baju seragam baru dari sekolah sebagai hukuman pelanggaran.
B) mendapat hukuman tidak boleh sekolah selama 1 minggu
C) mendapat teguran dari guru agar tidak mengulangi pelanggaran.
D) memperoleh penghargaan dari guru kelasnya.
  • 46. Dalam musyawarah di eklas, pendapat Boni selalu di cela. Hal ini dikarenaka asal daerahnya berbeda dengan siswa yang lain. Melihat kejadian ini, maka sikapmu sebaiknya ....
A) ikut-ikutan mencela pendapatnya.
B) menghormati pendapatnya agar tercipta kerukunan
C) meminta Boni untuk tidak berpendapat saat musyawarah.
D) tidak mau terlibat dalam diskusi.
  • 47. SIkap yang dapat membina persautan dan kesatuan di lingkungan sekolah terlihat pada perilaku ....
A) berteman dengan semua siswa yang mau berbagi jawaban saat ulangan.
B) berteman dengan siapa saja asal menguntungkan diri sendiri.
C) berteman dengan semua siswa tanpa membedakan suku dan agama.
D) berteman dengan siswa yang kaya saja agar bisa meminjam mainan.
  • 48. Perhatikan pernyataan di bawah ini ! 1. ikut kerja bakti membersihkan selokan. 2. berteman dengan teman yang satu suku. 3. menjenguk tetangga yang sedang dirawat di puskesmas. 4. membicarakan keburukan agar diketahui banyak orang. Dari pernyataan di atas, sikap yang tidak mencerminkan persatuan terdapat pada nomor....
A) 2 dan 3
B) 3 dan 4
C) 1 dan 2
D) 2 dan 4
  • 49. Dalam kehidupan sehari-hari, kita selalu berinteraksi dengan orang lain. Manfaat dari interaksi tersebut adalah ....
A) orang lain semakin mengetahui kelemahan kita.
B) kebutuhan kita semakin mudah terpenuhi karena bantuan orang lain
C) kebutuhan kita semakin sulit terpenuhi karena orang lain memiliki kebutuhan serupa.
D) kita semakin bangga akan prestasi yang diaraih dan menganggap rendah orang lain.
  • 50. Salah satu kwajiban seorang anak yang ada di lingkungan rumah adalah ....
A) menghormati orang tua dan mematuhi segala nasehatnya
B) memperoleh kasih sayang dari orang tua.
C) membantah kalau disuruh membantu pekerjaan rumah.
D) mendapatkan pujian apabila meraih perstasi.
  • 51. jelaskan makna simbol padi dan kapas pada pancasila
  • 52. Sebutkan perbedaan antara hak dan kewajiban
  • 53. Mengapa kita harus selalu bekerjasama dalam setiap kegiatan masyarakat
  • 54. apa saja manfaat dengan adanya keanekaragaman budaya di ndonesia? sebutkan 2 contoh!
  • 55. Di Lingkungan keluarga kita harus mematuhi perintah orang tua. Tuliskan contoh hak dan kewajiban anak di keluarga!
Dibuat dengan That Quiz — di mana latihan tes matematika selalu tersedia hanya dengan satu klik.