A) Radjiman Wedyodiningrat B) Ir. Soekarno C) Ir. Soekarno, Moh. Hatta, Radjiman Wedyodiningrat D) Moh. Hatta
A) Dr. R. Koesoemaatmadja B) Ir. Soekarno C) dr. Radjiman Wedyodiningrat D) Mr. Mohammad Yamin
A) Dokuritzu Junbi Cosakai B) Dokuritzu Junbi Konokai C) Dokuritzu Junbi Inkai D) Dokuritzu Junbi Mumbai
A) Merumuskan dasar negara B) Mengangkat Presiden dan Wapres C) Menyusun UUD D) Memaksa Jepang memberikan kemerdekaan kepada Indonesia
A) Ketiga B) Kedua C) Pertama D) Keempat
A) Mempersiapkan proklamasi kemerdekaan B) Untuk mempelajari hal-hal yang penting mengenai masalah tata pemerintahan Indonesia merdeka C) Merumuskan tujuan dasar negara D) Menyusun pembentukan negara kesatuan RI
A) Tojo B) Koiso C) Heika D) Meiji
A) Mr. Soepomo, Mr. Ahmad Soebardjo, Rajiman Wedyodiningrat B) Ir. Soekarno, M. Hatta, Mr. AA. Maramis C) Muh. Yamin, Mr. Soepomo, dan Ir. Soekarno D) M. Hatta, Tan Malaka dan M. Yamin
A) Zaman kemerdekaan Indonesia B) Zaman pendudukan Jepang C) Kembalinya pemerintahan Belanda D) Masa kekalahan Jepang
A) Pemerintah penduduk Jepang belum berakhir B) Jepang telah kalah, sementara sekutu belum datang C) Kemerdekaan belum diproklamasikan D) Pemerintah penduduk Jepang berakhir
A) Agar Ir Soekarno dan Drs. Moh Hatta tidak terpengaruh oleh jepang B) Karena golongan muda akan melaksanakan proklamasi tanpa membutuhkan Ir. Soekarno dan Drs. Moh. Hatta C) Agar Ir Soekarno dan Moh. Hatta di Rengasdengklok D) Karena perbedaan pendapat antara golongan tua dan golongan muda tentang cara melaksanakan proklamasi
A) 1,2 dan 3 B) 1,3 dan 4 C) 2 dan 5 D) 2,3 dan 4
A) menyediakan akomodasi dan konsumsi B) menyiapkan Bendera Merah Putih C) menyiapkan tempat upacara bendera D) memimpin peserta upacara
A) Identifikasi B) Imitasi C) Sugesti D) Simpati
A) Imitasi B) Sosialisasi C) Sugesti D) Identifikasi
A) Rita berkirim surat pada ibu B) Andi berjabat tangan dengan Nina C) Mitra berkirim salam lewat radio D) Mia menelepon Ani
A) komunikasi dan stimulus B) kontak sosial dan respon C) kontak sosial dan komunikasi D) aksi dan reaksi
A) pendidikan B) jasmani C) Ilmiah D) Rohani
A) ekonomi B) Sosial C) politik D) budaya
A) Bargaining B) Konflik C) kerja sama D) akomodasi
A) Memberikan kehangatan dan kasih sayang B) Mendidik disiplin anak C) Melahirkan anak D) Memenuhi kebutuhan ekonomi
A) Belajar dalam waktu dan tempat tertentu B) Belajar mengajar sesuai kurikulum tertentu C) Membentuk kepribadian individu D) Mengajar dengan metode dan media tertentu
A) Kelompok terhadap kelompok B) Individu terhadap kelompok C) Individu terhadap individu D) Kelompok terhadap individu
A) Menghukum masyarakat yang bersalah B) Menjaga keamanan dan ketertiban C) Menghakimi bagi orang-orang yang bersalah D) Membuat keputusan hukum
A) Peringatan-teguran-hukuman B) Teguran-peringatan-hukuman C) Peringatan-hukuman-teguran D) Hukuman-peringtan-teguran
A) alat untuk mengkaji hubungan sosial B) alat untuk berpedoman dalam melakukan hubungan sosial C) alat untuk berpikir kritis dalam menyikapi hubungan manusia D) alat untuk membatasi hubungan masyarakat
A) Negara, BUMN dan swasta B) Negara, BUMN dan Koperasi C) Negara, Swasta, dan koperasi D) Negara, swasta, dan BUMN
A) Moh Hatta B) R. Arya Wiraatmadja C) Soekarno D) Soeharto
A) menyalurkan barang dan jasa kepada konsumen B) pertemuan antara antara konsumen dan produsen C) membuka peluang usaha sebagai pelayan toko dan tenaga kasir D) promosi barang dan jasa ke toko-toko yang lebih besar
A) Lowongan kerja B) Tenaga kerja C) Pengangangguran D) Kesempatan kerja
A) jumlah penduduk lebih besar dari pada tenaga kerja B) tingginya tingkat pertumbuhan penduduk C) angkatan kerja lebih besar dari pada kesempatan kerja D) penurunan permintaan dan penawaran kerja
A) Tukang kayu B) Dokter C) Tukang becak D) Montir
A) kemampuan tenaga kerja untuk menghasilkan per satuan waktu B) hasil maksimal yang dicapai oleh seseorang tenaga kerja C) kemampuan tenaga kerja untuk bertahan kerja D) hasil total yang dicapai tenaga kerja
A) mendorong investasi, baik asing maupun domestik B) menumbuhkan jiwa wirausaha C) membuka lebih banyak balai latihan kerja untuk meningkatkan keterampilan tenaga kerja D) menghukum pengangguran yang melakukan tindak kriminal seberat-beratnya
A) adanya persaingan yang mendorong kemajuan berusaha B) kemakmuran masyarakat terjamin C) pemerintahan memegang peran utama dalam perencanaan ekonomi D) munculnya perusahaan monopoli besar
A) pajak penjualan B) Pajak penghasilan C) Pajak bumi dan bangunan D) pajak kekayaan
A) Pak Ginting ingin membeli sepeda motor tetapi uangnya tidak cukup B) Hendrawan membeli lemari dengan uang tabungannya, langsung kepada pembuat lemari C) Ibu Nyoman membeli televisi baru karena anaknya meminta televisi baru D) Pak Karjo memiliki uang dan ingin membelikan sepeda anaknya tetapi ia belum tahu kapan membelinya
A) semakin banyak barang yang diminta B) semakin banyak barang yang ditawarkan C) semakin sedikit barang yang diminta D) barang yang diminta dan ditawarkan tetap
A) harga Rp 13.000,00 jumlah permintaan 8.000 buah dan jumlah penawaran 8.000 buah B) harga Rp10.000,00 jumlah permintaan 11.000 buah dan jumlah penawaran 5.000 buah C) harga Rp50.000,00, jumlah permintaan 19.000 buah dan jumlah penawaran 1.000 buah D) harga Rp15.000,00 jumlah permintaan 5.000 buah dan jumlah penawaran 13.000 buah
A) pengendalian harga-harga di pasar B) pemberian subsidi untuk pembeli C) pemberian uang kepada masyarakat D) pengurangan pajak penjualan |