A) Saimiri B) Galictis C) Bassaricyon D) Procyon
A) Afrika B) Australia C) Amerika Selatan D) Asia
A) Amfibi B) Mamalia C) Burung D) Reptil
A) Procyonidae B) Canidae C) Felidae D) Ursidae
A) Serangga B) Ikan C) Daging D) Buah-buahan
A) Predator puncak B) Penyerbuk C) Pengurai D) Penyebar biji
A) Bahasa isyarat. B) Telepati. C) Kode Morse. D) Vokalisasi dan penandaan aroma.
A) 6 B) 4 C) 5 D) 3
A) 8 B) 2 C) 6 D) 4
A) Rakun B) Olingo C) Coatimundi D) Kinkajou
A) Kosta Rika B) Kolombia C) Panama D) Nikaragua
A) Alexander von Humboldt B) Carl Linnaeus C) Charles Darwin D) William More Gabb
A) Kaki belakangnya secara jelas lebih panjang. B) Keduanya memiliki selaput. C) Kaki depannya secara jelas lebih panjang. D) Kedua kaki memiliki panjang yang sama.
A) Hitam B) Abu-abu kecoklatan C) Cokelat tua D) Krem pucat hingga kekuningan
A) Empat pasang B) Tiga pasang C) Satu pasang D) Dua pasang
A) 500 hingga 1.000 meter B) 1.000 hingga sekitar 2.000 meter C) Permukaan laut hingga 500 meter D) Di atas 3.000 meter
A) Mengatur suhu tubuh. B) Menghasilkan zat kimia berbau tidak sedap saat merasa terancam. C) Menandai wilayah dengan sinyal visual. D) Menarik pasangan.
A) Cincin-cincin tipis berwarna lebih gelap di sepanjang ekornya. B) Tidak memiliki bulu sama sekali. C) Benar-benar berwarna putih. D) Sepenuhnya berwarna hitam.
A) Nikaragua B) Panama C) Costa Rica D) Honduras
A) 20 hingga 30 sentimeter B) 50 hingga 60 sentimeter C) 10 hingga 15 sentimeter D) 36 hingga 42 sentimeter
A) Halus dan tidak berbulu B) Merah menyala C) Berbulu D) Berbintik hitam
A) Pendek, bulat dengan mata yang relatif besar B) Datar tanpa ciri khas yang jelas C) Panjang dan sempit dengan mata kecil D) Runcing seperti paruh
A) Putih B) Hitam C) Kuning kecoklatan D) Cokelat tua
A) Musim dingin B) Musim hujan C) Musim kemarau D) Musim semi
A) Hidup di dalam tanah, menggali lubang untuk berlindung. B) Hidup di udara, meluncur di antara pepohonan. C) Hidup di pepohonan, menghabiskan banyak waktu di atas pohon. D) Hidup di darat, menghabiskan sebagian besar waktu di tanah.
A) Ekornya dapat digunakan untuk menggenggam, seperti pada kinkajou. B) Ekornya tidak dapat digunakan untuk menggenggam, tetapi dapat berfungsi sebagai penyeimbang. C) Ekornya lebih panjang dan memiliki warna yang lebih beragam. D) Ekornya lebih pendek dan digunakan untuk menggali.
A) Geraman dalam B) "Whey-chuck" atau "wey-toll" C) Raungan keras D) Siulan bernada tinggi
A) Di musim dingin B) Selama musim hujan C) Selama musim kemarau D) Di musim semi |