A) Helen Keller B) Richard Henry Pratt C) George A. Custer D) John Dewey
A) 1879 B) 1910 C) 1901 D) 1885
A) Mempererat ikatan keluarga B) Peningkatan kebanggaan budaya C) Pelestarian bahasa suku D) Hilangnya identitas budaya
A) Aktivitas fisik B) Makanan C) Akses ke pendidikan D) Kontak dengan keluarga mereka
A) Undang-Undang Penentuan Nasib Sendiri bagi Masyarakat Adat B) Undang-Undang Dawes C) Undang-Undang Restrukturisasi India D) Laporan Meriam
A) Peningkatan rasa percaya diri B) Trauma antar generasi C) Ikatan komunitas yang kuat D) Ekspresi budaya yang lebih kuat
A) Mendorong penggunaan pakaian tradisional. B) Mengajarkan lagu-lagu tradisional. C) Memotong rambut mereka. D) Mengorganisir pertemuan antar suku.
A) Advokasi lingkungan B) Inisiatif kebenaran dan rekonsiliasi C) Gerakan hak-hak pekerja D) Gerakan reformasi konstitusi |