A) Mengenalkan batas-batas laut Indonesia kepada nelayan B) Memberi bantuan untuk nelayan miskin C) Memberikan kebebasan kepada kapal asing D) Meningkatkan kualitas sdm oleh pemerintah
A) petani B) nelayan C) pekerja tambang D) Pedagang
A) Semakin terbuka peluang untuk memenuhi kebutuhan B) Kemakmuran suatu rumah tangga mempengaruhi kebutuhan yang diperlukan C) Rumah tangga berpendapatan rendah jarang yang konsumtif D) Semakin kaya seseorang semakin tamak
A) a.Sering dilanda badai tropis B) c.Sering terjadi bencana alam tektonisme dan vulkanisme C) b.Merupakan kawasan paling stabil D) d.Sering dilanda bencana banjir
A) Belanda tidak berhasil melaksanakan siasat B) Kurangnya informasi tentang wilayah Aceh C) Adanya persatuan yang kuat antara ulama, bangsawan dan rakyat D) Keadaan alam Aceh yang sulit ditembus
A) Dalam praktiknya tanah yang harus ditanami tanaman industri hampir 2/3 dari tanah yang terbaik B) Selain menanami 1/5 tanaman wajib juga harus menyerahkan 1,5 dari hasil kerjanya C) Rakyat tidak punya waktu lagi mengerjakan tanah pertaniannya untuk memenuhi kebutuhannya sendiri D) Rakyat dipaksa menyerahkan 1/5tanah pertanian pada Belanda
A) dingin B) panas C) tropis D) salju
A) Kalah persenjataan, pemimpin tidak berpendidikan tinggi, semangat perjuangan lemah B) Tujuan tidak jelas, berpusat kedaerahan, kalah persenjataan C) Tergantung satu pemimpin, mengandalkan kekuatan fisik, bersifat kedaerahan D) Tidak memiliki komandan perang yang baik, tergantung pada satu pemimpin, kalah persenjataan
A) Perpindahan data tentang pangsa pasar dari luar negeri B) Perpindahan modal melalui investasi asing dari luar negeri ke dalam negeri C) Perpindahan barang dan jasa dari suatu negara ke negara yang lain D) Perpindahan tenaga kerja dari suatu negara ke negara lain
A) Tingginya angka harapan hidup B) Tingginya tingkat Kesehatan C) Tingginya angka ketergantungan D) Tingkat Pendidikan
A) Badan usaha milik negara, Badan usaha milik swasta dan koperasi B) Badan usaha milik negara, Badan usaha milik swasta, badan usaha milik darah dan koperasi C) Rumah tangga keluarga, rumah tangga perusahaan, rumah tangga pemerintah dan luar negeri D) Rumah tangga konsumen, rumah tangga produsen, distributor dan pemerintah
A) 2), 4), 5) B) 2), 3), 4) C) 1), 2), 3 D) 2), 3), 5)
A) semua jawaban benar B) Penghapusan tarif bea masuk C) Rekrutmen tenaga pendidik professional D) Pengiriman tenaga ahli
A) 2), dan 4) B) 1), 2), dan 4) C) 1), dan 2) D) 1), dan 3)
A) Meningkatkan suku bunga B) Mengendalikan kestabilan rupiah C) Membiayai investasi perusahaan D) Menjaga sistem pembayaran
A) Mencari rempah-rempah B) Motivasi 3G C) Jatuhnya konstantinopel D) Motivasi makanan
A) Semakin majunya peradaban masyarakat B) Meningkatnya solidaritas sesame anggota kelompok C) Retaknya hubungan antar individu atau kelompok D) Dapat memunculkan kompromi baru
A) Integrasi funsional B) Integrasi bangsa C) Integrasi social D) Integrasi koersif
A) (1), (3), dan (5) B) (2), (4), dan (5) C) (1), (4), dan (5) D) (1), (2), dan (3)
A) Diberlakukannya uang NICA oleh Belanda B) Terjadinya krisis moneter C) Naiknya nilai tukar uang dolar D) Upaya mengatasi kekacauan ekonomi
A) Antargenerasi B) Vertikal turun C) Vertikal naik D) Horizontal
A) Devaluasi mata uang rupiah B) Deklarasi ekonomi C) Program jangka pendek dan jangka Panjang D) Pembentukan dewan perancang nasional (Depernas)
A) Seorang anak yang pergi ke desa B) Seorang anak yang memiliki sikap ulet dan tekun C) Seorang anak yang migrasi ke daerah lain D) Seorang anak yang memiliki keluarga kerajaan
A) Mematuhi norma-norma yang berlaku B) Menyesuaiakan gaya hidup yang hedonis C) Ikut kegiatan sosial masyarakat D) Berpegang teguh pada nilai-nilai sosial
A) Kegagalan dalam bidang komunikasi B) Objek kajian budaya internasional C) Adanya potensi dalam bidang pariwisata D) Adanya warisan budaya lokal yang beragam
A) 4 dan 5 B) 1 dan 4 C) 2 dan 3 D) 1 dan 2
A) Perbedaan kepentingan B) Perbedaan budaya C) Perbedaan kasta D) Perbedaan keluarga
A) Kesempatan yang seimbang dalam bidang ekonomi B) Adanya perkawinan campur C) Adanya intoleransi terhadap kebudayaan yang berbeda D) Adanya sikap keterbukaan
A) Nilai dan norma baru saja dicangangkan B) Kebutuhan masyarakat sulit dicukupi C) Masyarakat yang melanggar norma D) Konsensus bersama tentang nilai
A) Mempelajari tarian adat daerah B) Mendokumentasikan pagelaran budaya daerah C) Mengarang lagu daerah yang rasis D) Mempelajari lagu daerah
A) Memberikan perlindungan kepada industry dalam negeri dari persaingan industry swasta asing B) Meningkatkan nilai ekspor yang menghasilkan devisa negara C) Memberikan bantuan kredit kepada para pengusaha pribumi agar dapat bersaing dengan pengusaha ekonomi D) Menghindarkan persaingan antar pengusaha pribumi dan non pribumi
A) Kesempatan berpartisipasi dalam pembangunan B) Pembangunan manusia Indonesia seutuhnya dan masyarakat seluruhnya C) Pembangunan yang seimbang antara mental dan spiritual D) Pertumbuhan ekonomi yang mantap
A) 3 Oktober B) 20 Oktober C) 17 Agustus D) 2 Oktober
A) Tengger B) Osing C) Madura D) Jawa
A) Sebagai rasa terimakasih atas segala rezeki B) Sebagai rasa syukur atas nikamat Tuhan C) Menambah kekhasanahan bangsa D) Ajang mencari kekuatan
A) Perbedaan kepentingan B) Perbedaan keluarga C) Perbedaan individu D) Perbedaan latar belakang
A) 2 dan 4 B) 2 dan 3 C) 1 dan 2 D) 1 dan 3
A) Motivasi B) Konflik C) Akomodasi D) Akulturasi
A) Menara Masjid Kudus B) Masjid Ajaib Turen C) Candi Singosari D) Candi sumberawan
A) Mobilitas geografis B) Heterogenitas kelompok C) Besar kecilnya kelompok D) Efektivitas kelompok
A) Pembangunan sektor pertanian kurang mendapat perhatian B) Industri dalam negeri tidak mampu bersaing dengan industri luar negeri C) Jumlah Lembaga perbank an terlalu banyak D) Bunga bank sangat tinggi
A) Kebijakan difokuskan pemberantasan G30SPKI B) Pemerintah menggunakan lebih dari satu mata uang yaitu, mata uang Hindia-Belanda, mata uang kependudukan Jepang C) Pemerintah mulai bergabung dengan organisasi ekonomi IMF (International Monetery Fund) D) Mulai diterapkan Pendidikan dan muncu kurikulum pertama yaitu kurikulum 1968
A) Menambah stok negara B) Memenuhi kebutuhan nasional C) Perbedaan kemampuan produksi D) Perbedaan sumber daya alam
A) 2,3,4 B) 1,3,4 C) 1,2,4 D) 1,2,3
A) APEC (Asia Pcific Ekonomic Cooperation) B) MEA (Masyarakat Ekonomi ASEAN) C) ADB (Asian Development Bank) D) IMF (Intertional Monetery Fund)
A) Perjanjian internasional B) Kerja sama internasional C) Perdagangan internasional D) Hubungan internasional
A) Natalitas, Mortalitas, dan Kemiskinan B) Natalitas, Mortalitas, dan Migras C) Kematian, Kelahiran, dan Pekerjaan D) Kematian, Kelahiran, dan Bencana Alam
A) Mengetahui jumlah, sebaran, dan kepadatan penduduk pada setiap wilayah. B) Mengetahui berbagai informasi tentang kependudukan C) Mengetahui perubahan penduduk dari waktu ke waktu dalam suatu periode. D) Sebagai sumber data dalam perencanaan pembangunan nasional
A) Menikah usia muda B) Pandangan masyarakat “banyak anak banyak rezeki”. C) Anak menjadi beban tanggungan bagi orang tua sebagai pencari nafkah. D) Anak merupakan penentu status sosial.
A) Meningkatkan produksi dan pencarian sumber makanan B) Menunda masa perkawinan C) Meningkatkan kesadaran dan Pendidikan kependudukan D) Mengurangi kepadatan penduduk dengan program transmigrasi |