A) Sigmund Freud B) B.F. Skinner C) Ivan Pavlov D) Ulric Neisser
A) Berpikir B) Pembelajaran C) Persepsi D) Memori
A) Pengambilan B) Peluruhan C) Pengkodean D) Interferensi
A) Korteks prefrontal B) Serebelum C) Lobus oksipital D) Hipokampus
A) Respons netral B) Respons terkondisi C) Respons yang diperkuat D) Respons tidak terkondisi
A) Kreativitas B) Imajinasi C) Pemecahan masalah D) Memori
A) Peningkatan memori B) Efek disinformasi C) Kesalahan mengingat D) Disonansi kognitif
A) Skema B) Konsep C) Algoritma D) Hipotesis
A) Memori yang bergantung pada kondisi B) Interferensi retrospektif C) Interferensi prospektif D) Spesifisitas pengkodean
A) Elaborasi B) Chunking C) Akuisisi D) Konsolidasi
A) Erik Erikson B) Jean Piaget C) Lawrence Kohlberg D) Lev Vygotsky
A) Efek rekensi B) Pengelompokan (chunking) C) Memori sensorik D) Efek primasi
A) Perhatian selektif B) Memori kerja C) Memori prosedural D) Metakognisi
A) Bias penyesalan (hindsight bias) B) Bias konfirmasi C) Heuristik ketersediaan D) Bias jangkar
A) Abad ke-18 B) Abad ke-19 C) Abad ke-20 D) Abad ke-17
A) John Locke B) George Berkeley C) René Descartes D) Immanuel Kant
A) Area Wernicke B) Area Broca C) Hipokampus D) Amigdala
A) Memahami kinerja manusia untuk pelatihan tentara. B) Pendirian Pusat Studi Kognitif Harvard. C) Pengembangan behaviorisme (perilaku). D) Kritik terhadap empirisme.
A) Allen Newell B) Donald Broadbent C) Noam Chomsky D) J. S. Bruner
A) Psikologi Kognitif (1967) B) Rencana dan Struktur Perilaku (1960) C) Sebuah Studi tentang Berpikir (1956) D) Tipe-tipe Psikologis (1921)
A) Hipotesis tentang fungsi kognitif B) Prinsip-prinsip behaviorisme C) Dualisme pikiran-tubuh D) Konsep kecerdasan buatan
A) Carl Jung dan Jean Piaget B) Allen Newell dan Herbert Simon C) Noam Chomsky dan J. S. Bruner D) Donald Broadbent dan George Mandler
A) Melakukan penelitian tentang psikologi dinamis. B) Mempromosikan behaviorisme. C) Mewujudkan revolusi kognitif. D) Mengembangkan teknologi kecerdasan buatan (AI).
A) Ulric Neisser B) Carl Jung C) George Mandler D) Jean Piaget
A) 'Cognitive Psychology' B) 'Plans and the Structure of Behavior' C) 'A Study of Thinking' D) 'Psychological Types'
A) 'Tipe-tipe Psikologis' B) 'Rencana dan Struktur Perilaku' C) 'Sebuah Studi tentang Berpikir' D) 'Psikologi Kognitif'
A) Pengembangan kecerdasan buatan (AI). B) Perdebatan filosofis tentang ide bawaan. C) Pemisahan dari aliran behaviorisme. D) Penelitian militer selama Perang Dunia II.
A) Perdebatan filosofis tentang empirisme. B) Prinsip-prinsip behaviorisme. C) Hasil penelitian yang berasal dari psikologi kognitif. D) Konsep-konsep psikologi dinamis.
A) Teori informasi B) Dualisme pikiran-tubuh C) Kecerdasan buatan D) Psikologi dinamis
A) Kontrol eksogen B) Pemrosesan sadar C) Perhatian terbagi D) Kontrol endogen
A) Refleksif B) Dari bawah ke atas C) Dari atas ke bawah D) Pengarahan (orientasi)
A) Pendengar tidak dapat memahami kedua bagian jika mereka sedang mencoba menirukan salah satunya. B) Biasanya, pendengar dapat mengulang seluruh pesan di akhir, dengan hanya memperhatikan telinga kiri atau kanan sesuai kebutuhan. C) Pendengar tidak akan menyadari jika nada suara dari pesan yang tidak diperhatikan berubah. D) Pendengar dapat melaporkan isi dari pesan yang tidak diperhatikan secara aktif.
A) Hanya jika nada suara yang digunakan berbeda. B) Ya, mereka bisa. C) Tidak, mereka tidak bisa. D) Jika nama mereka disebutkan.
A) Pemrosesan mendalam B) Pemrosesan sensorik awal C) Analisis memori jangka pendek D) Penyimpanan memori jangka panjang
A) Mereka tidak dapat memperhatikan adanya perubahan apa pun. B) Mereka dapat memperhatikan jika ada perubahan nada atau jika suara tersebut benar-benar berhenti. C) Mereka dapat memahami dan melaporkan isinya. D) Mereka dapat menyimpannya dalam memori jangka panjang.
A) Mereka menyimpannya dalam memori jangka panjang. B) Mereka mengabaikannya sepenuhnya. C) Mereka dapat melaporkan isinya dengan akurat. D) Beberapa bahkan memperhatikan pesan yang tidak disengaja.
A) Mengemudikan mobil. B) Mengingat di mana seseorang berada ketika mendengar tentang peristiwa berita penting. C) Mengetahui seperti apa tampilan Menara Eiffel. D) Mengingat nama seorang teman dari kelas enam.
A) Jean Piaget B) Noam Chomsky C) B.F. Skinner D) Carl Wernicke
A) Penggunaan bahasa dalam suasana hati B) Perkembangan kemampuan berbahasa C) Fonem D) Komponen-komponen individual dari pembentukan bahasa
A) Studi tentang pemerolehan bahasa. B) Pemikiran tentang pemikiran sendiri. C) Proses memori jangka pendek. D) Analisis fonem dalam psikologi kognitif.
A) Efek validitas B) Déjà vu C) Efek ketenaran palsu D) Kriptomnesia
A) Daniel Kahneman B) Sigmund Freud C) Carl Rogers D) Aaron T. Beck
A) Sigmund Freud B) Gordon B. Moskowitz C) Kenneth Dodge D) Jean Piaget
A) Tujuh B) Lima C) Tiga D) Empat
A) Pengetahuan deklaratif B) Pengetahuan metakognitif C) Pengetahuan hierarkis D) Pengetahuan prosedural |