A) Bahasa Inggris Baku B) Bahasa Inggris Kuno C) Bahasa Inggris Amerika D) Bahasa Inggris Dunia
A) Australia B) India C) Singapura D) Kanada
A) Bahasa B) Agama C) Dialek D) Budaya
A) Bahasa Spanyol B) Bahasa Mandarin C) Bahasa Prancis D) Bahasa Inggris
A) Jepang B) India C) Italia D) Brasil
A) Eropa B) Afrika C) Amerika Utara D) Asia
A) Kolonial B) Pedesaan C) Perkotaan D) Modern
A) Resmi B) Asli C) Serupa D) Dialek
A) 1978 B) 1988 C) 1992 D) 2000
A) Konferensi TESOL di Honolulu, Hawaii, pada tahun 1988. B) Pendirian jurnal "World Englishes". C) Penerbitan pertama jurnal "English World-Wide". D) Peluncuran Asosiasi Internasional untuk Bahasa Inggris Dunia.
A) Dua B) Tiga C) Satu D) Empat
A) Keltik B) Slavia C) Roman D) Jermanik Barat
A) Kolonisasi Yunani. B) Invasi Skandinavia dan Norman. C) Penaklukan Romawi. D) Pemukiman Viking.
A) Periode Renaisans. B) Periode Bahasa Inggris Pertengahan. C) Periode Bahasa Inggris Kuno. D) Dua abad setelah Penaklukan Norman pada abad ke-11.
A) Memperluas kosakata melalui peminjaman dari bahasa lain. B) Mempromosikan dialek regional. C) Menyederhanakan aturan tata bahasa. D) Menyederhanakan bahasa menjadi seperangkat aturan, menyempurnakannya dengan menghilangkan kekurangan, dan mempermanenkannya dalam bentuk yang diinginkan.
A) Kebijakan isolasionis Inggris. B) Penurunan pengaruh bahasa-bahasa Eropa lainnya. C) Penemuan mesin cetak. D) Ekspansi Kekaisaran Inggris dan perdagangan global.
A) Karena mereka diwajibkan oleh hukum Inggris. B) Sebagai hasil dari pengaruh Skandinavia. C) Karena meningkatnya pentingnya dan perkembangan wilayah-wilayah tersebut, seperti Amerika Serikat. D) Untuk menyesuaikan diri dengan kebijakan linguistik Prancis.
A) Asia dan Afrika B) Amerika Selatan dan Antartika C) Amerika Utara, Karibia, Australia, Afrika Selatan, Selandia Baru D) Eropa dan Rusia
A) Singapura, Malaysia, Hong Kong B) Kenya, Uganda, Tanzania, Malawi, Zambia, Zimbabwe C) India, Bangladesh, Pakistan, Sri Lanka D) Gambia, Sierra Leone, Ghana, Nigeria, Kamerun
A) Filipina B) Taiwan C) Korea D) Jepang
A) Steven Pinker B) Noam Chomsky C) Wilkinson Daniel Wong Gonzales D) William Labov
A) Lingkaran Dalam B) Negara-negara Persemakmuran Baru C) Lingkaran yang Berkembang D) Lingkaran Luar
A) Negara-negara Persemakmuran yang Berkembang B) Lingkaran Luar C) Lingkaran yang Berkembang D) Lingkaran Dalam
A) Negara-negara Persemakmuran Baru B) Lingkaran Dalam C) Lingkaran Luar D) Lingkaran yang Berkembang
A) William Labov B) Edgar Werner Schneider C) Noam Chomsky D) Braj Kachru
A) Perkembangan yang paralel (sejalan). B) Hubungan yang independen (tidak saling memengaruhi). C) Hubungan sebab-akibat dua arah. D) Hubungan implikatif searah antara empat komponen.
A) Fase 1 – Pembentukan Dasar B) Fase 4 – Stabilisasi Norma Internal C) Fase 5 – Diferensiasi D) Fase 3 – Penyesuaian Budaya
A) Strevens B) McArthur C) Kachru D) Görlach
A) Sepenuhnya dikecualikan. B) Sepenuhnya termasuk dalam satu keluarga bahasa. C) Memiliki keanggotaan sebagian. D) Varietas utama.
A) Fitur-fitur yang mungkin menjadi umum secara internasional atau justru terlupakan. B) Fitur-fitur yang khusus untuk bahasa Inggris Amerika. C) Fitur-fitur inti yang dapat dipahami oleh sebagian besar penutur. D) Variasi bahasa lokal.
A) 50 B) 100 C) 30 D) 75
A) Tok Pisin B) Bahasa Pidgin Kamerun C) Bahasa Inggris Filipina D) Krio
A) Krio B) Bahasa pidgin Kamerun C) Bahasa Inggris Filipina D) Bahasa pidgin berdasarkan bahasa Inggris - Tok Pisin
A) Model Görlach memasukkan lebih banyak varietas bahasa yang bersifat lokal. B) Model Görlach sama sekali tidak memasukkan varietas bahasa Inggris sebagai bahasa asing (EFL). C) Model McArthur tidak memasukkan bahasa pidgin dan kreol. D) Model McArthur hanya memasukkan varietas bahasa Inggris sebagai bahasa utama (ENL).
A) Dialek B) Bahasa C) Aksen D) Variasi |