A) Bahasa Inggris Baku B) Bahasa Inggris Amerika C) Bahasa Inggris Kuno D) Bahasa Inggris Dunia
A) Kanada B) India C) Australia D) Singapura
A) Budaya B) Bahasa C) Agama D) Dialek
A) Bahasa Spanyol B) Bahasa Prancis C) Bahasa Mandarin D) Bahasa Inggris
A) Italia B) Jepang C) Brasil D) India
A) Eropa B) Asia C) Amerika Utara D) Afrika
A) Perkotaan B) Pedesaan C) Kolonial D) Modern
A) Asli B) Serupa C) Dialek D) Resmi
A) 1988 B) 1978 C) 2000 D) 1992
A) Peluncuran Asosiasi Internasional untuk Bahasa Inggris Dunia. B) Konferensi TESOL di Honolulu, Hawaii, pada tahun 1988. C) Penerbitan pertama jurnal "English World-Wide". D) Pendirian jurnal "World Englishes".
A) Empat B) Tiga C) Dua D) Satu
A) Keltik B) Roman C) Slavia D) Jermanik Barat
A) Invasi Skandinavia dan Norman. B) Pemukiman Viking. C) Kolonisasi Yunani. D) Penaklukan Romawi.
A) Periode Bahasa Inggris Pertengahan. B) Dua abad setelah Penaklukan Norman pada abad ke-11. C) Periode Renaisans. D) Periode Bahasa Inggris Kuno.
A) Menyederhanakan aturan tata bahasa. B) Menyederhanakan bahasa menjadi seperangkat aturan, menyempurnakannya dengan menghilangkan kekurangan, dan mempermanenkannya dalam bentuk yang diinginkan. C) Memperluas kosakata melalui peminjaman dari bahasa lain. D) Mempromosikan dialek regional.
A) Kebijakan isolasionis Inggris. B) Penemuan mesin cetak. C) Ekspansi Kekaisaran Inggris dan perdagangan global. D) Penurunan pengaruh bahasa-bahasa Eropa lainnya.
A) Karena meningkatnya pentingnya dan perkembangan wilayah-wilayah tersebut, seperti Amerika Serikat. B) Untuk menyesuaikan diri dengan kebijakan linguistik Prancis. C) Sebagai hasil dari pengaruh Skandinavia. D) Karena mereka diwajibkan oleh hukum Inggris.
A) Amerika Selatan dan Antartika B) Eropa dan Rusia C) Amerika Utara, Karibia, Australia, Afrika Selatan, Selandia Baru D) Asia dan Afrika
A) Singapura, Malaysia, Hong Kong B) Gambia, Sierra Leone, Ghana, Nigeria, Kamerun C) Kenya, Uganda, Tanzania, Malawi, Zambia, Zimbabwe D) India, Bangladesh, Pakistan, Sri Lanka
A) Korea B) Filipina C) Jepang D) Taiwan
A) Steven Pinker B) William Labov C) Noam Chomsky D) Wilkinson Daniel Wong Gonzales
A) Lingkaran yang Berkembang B) Lingkaran Dalam C) Negara-negara Persemakmuran Baru D) Lingkaran Luar
A) Lingkaran Luar B) Lingkaran Dalam C) Lingkaran yang Berkembang D) Negara-negara Persemakmuran yang Berkembang
A) Lingkaran yang Berkembang B) Lingkaran Luar C) Lingkaran Dalam D) Negara-negara Persemakmuran Baru
A) Noam Chomsky B) Edgar Werner Schneider C) William Labov D) Braj Kachru
A) Hubungan yang independen (tidak saling memengaruhi). B) Hubungan implikatif searah antara empat komponen. C) Perkembangan yang paralel (sejalan). D) Hubungan sebab-akibat dua arah.
A) Fase 5 – Diferensiasi B) Fase 4 – Stabilisasi Norma Internal C) Fase 1 – Pembentukan Dasar D) Fase 3 – Penyesuaian Budaya
A) Kachru B) McArthur C) Strevens D) Görlach
A) Sepenuhnya termasuk dalam satu keluarga bahasa. B) Memiliki keanggotaan sebagian. C) Sepenuhnya dikecualikan. D) Varietas utama.
A) Variasi bahasa lokal. B) Fitur-fitur inti yang dapat dipahami oleh sebagian besar penutur. C) Fitur-fitur yang khusus untuk bahasa Inggris Amerika. D) Fitur-fitur yang mungkin menjadi umum secara internasional atau justru terlupakan.
A) 75 B) 50 C) 100 D) 30
A) Bahasa Inggris Filipina B) Tok Pisin C) Bahasa Pidgin Kamerun D) Krio
A) Bahasa Inggris Filipina B) Krio C) Bahasa pidgin Kamerun D) Bahasa pidgin berdasarkan bahasa Inggris - Tok Pisin
A) Model Görlach memasukkan lebih banyak varietas bahasa yang bersifat lokal. B) Model Görlach sama sekali tidak memasukkan varietas bahasa Inggris sebagai bahasa asing (EFL). C) Model McArthur hanya memasukkan varietas bahasa Inggris sebagai bahasa utama (ENL). D) Model McArthur tidak memasukkan bahasa pidgin dan kreol.
A) Dialek B) Bahasa C) Aksen D) Variasi |