A) Bahasa Inggris Amerika B) Bahasa Inggris Kuno C) Bahasa Inggris Dunia D) Bahasa Inggris Baku
A) India B) Singapura C) Kanada D) Australia
A) Agama B) Budaya C) Bahasa D) Dialek
A) Bahasa Prancis B) Bahasa Spanyol C) Bahasa Inggris D) Bahasa Mandarin
A) Brasil B) Jepang C) India D) Italia
A) Afrika B) Eropa C) Amerika Utara D) Asia
A) Perkotaan B) Kolonial C) Pedesaan D) Modern
A) Serupa B) Asli C) Resmi D) Dialek
A) 1988 B) 1978 C) 1992 D) 2000
A) Penerbitan pertama jurnal "English World-Wide". B) Konferensi TESOL di Honolulu, Hawaii, pada tahun 1988. C) Pendirian jurnal "World Englishes". D) Peluncuran Asosiasi Internasional untuk Bahasa Inggris Dunia.
A) Dua B) Empat C) Satu D) Tiga
A) Slavia B) Keltik C) Jermanik Barat D) Roman
A) Pemukiman Viking. B) Invasi Skandinavia dan Norman. C) Penaklukan Romawi. D) Kolonisasi Yunani.
A) Periode Renaisans. B) Periode Bahasa Inggris Pertengahan. C) Periode Bahasa Inggris Kuno. D) Dua abad setelah Penaklukan Norman pada abad ke-11.
A) Menyederhanakan aturan tata bahasa. B) Mempromosikan dialek regional. C) Menyederhanakan bahasa menjadi seperangkat aturan, menyempurnakannya dengan menghilangkan kekurangan, dan mempermanenkannya dalam bentuk yang diinginkan. D) Memperluas kosakata melalui peminjaman dari bahasa lain.
A) Penemuan mesin cetak. B) Kebijakan isolasionis Inggris. C) Ekspansi Kekaisaran Inggris dan perdagangan global. D) Penurunan pengaruh bahasa-bahasa Eropa lainnya.
A) Karena mereka diwajibkan oleh hukum Inggris. B) Sebagai hasil dari pengaruh Skandinavia. C) Untuk menyesuaikan diri dengan kebijakan linguistik Prancis. D) Karena meningkatnya pentingnya dan perkembangan wilayah-wilayah tersebut, seperti Amerika Serikat.
A) Amerika Utara, Karibia, Australia, Afrika Selatan, Selandia Baru B) Asia dan Afrika C) Amerika Selatan dan Antartika D) Eropa dan Rusia
A) Singapura, Malaysia, Hong Kong B) Kenya, Uganda, Tanzania, Malawi, Zambia, Zimbabwe C) Gambia, Sierra Leone, Ghana, Nigeria, Kamerun D) India, Bangladesh, Pakistan, Sri Lanka
A) Taiwan B) Filipina C) Korea D) Jepang
A) Noam Chomsky B) William Labov C) Wilkinson Daniel Wong Gonzales D) Steven Pinker
A) Lingkaran Dalam B) Lingkaran yang Berkembang C) Negara-negara Persemakmuran Baru D) Lingkaran Luar
A) Negara-negara Persemakmuran yang Berkembang B) Lingkaran Dalam C) Lingkaran yang Berkembang D) Lingkaran Luar
A) Negara-negara Persemakmuran Baru B) Lingkaran yang Berkembang C) Lingkaran Luar D) Lingkaran Dalam
A) William Labov B) Edgar Werner Schneider C) Braj Kachru D) Noam Chomsky
A) Hubungan yang independen (tidak saling memengaruhi). B) Hubungan sebab-akibat dua arah. C) Hubungan implikatif searah antara empat komponen. D) Perkembangan yang paralel (sejalan).
A) Fase 3 – Penyesuaian Budaya B) Fase 1 – Pembentukan Dasar C) Fase 5 – Diferensiasi D) Fase 4 – Stabilisasi Norma Internal
A) Strevens B) Görlach C) McArthur D) Kachru
A) Sepenuhnya termasuk dalam satu keluarga bahasa. B) Memiliki keanggotaan sebagian. C) Sepenuhnya dikecualikan. D) Varietas utama.
A) Fitur-fitur yang khusus untuk bahasa Inggris Amerika. B) Fitur-fitur yang mungkin menjadi umum secara internasional atau justru terlupakan. C) Fitur-fitur inti yang dapat dipahami oleh sebagian besar penutur. D) Variasi bahasa lokal.
A) 75 B) 100 C) 50 D) 30
A) Bahasa Pidgin Kamerun B) Bahasa Inggris Filipina C) Krio D) Tok Pisin
A) Krio B) Bahasa Inggris Filipina C) Bahasa pidgin Kamerun D) Bahasa pidgin berdasarkan bahasa Inggris - Tok Pisin
A) Model McArthur hanya memasukkan varietas bahasa Inggris sebagai bahasa utama (ENL). B) Model Görlach sama sekali tidak memasukkan varietas bahasa Inggris sebagai bahasa asing (EFL). C) Model Görlach memasukkan lebih banyak varietas bahasa yang bersifat lokal. D) Model McArthur tidak memasukkan bahasa pidgin dan kreol.
A) Aksen B) Dialek C) Variasi D) Bahasa |