A) Para poder dibujar la información
B) Para poder convinar la información
C) Para entender de manera más fácil la información
D) N.A.
E) T.A.

A) Fallo y conteo de datos
B) N.A.
C) Recopilación y fallo de datos
D) Recopilación y conteo de datos
E) T.A.

A) La secuencia numeral
B) El dato menor
C) El dato mayor
D) N.A.
E) T.A

A) En una regla
B) Ángulo de 90°
C) T.A.
D) Eje de valor estadístico
E) N.A.

A) Barras
B) Imágenes
C) Líneas
D) N.A.
E) Puntos

A) Para hacer más amigable y entendible la información
B) Para colocar edades
C) N.A.
D) Para dibujar
E) Para hacer imágenes

A) N.A.
B) Gráfico de puntos
C) Gráfico de lineas
D) Gráfico de imágenes
E) Gráfico de barras

A) Imágenes que representen los datos
B) T.A.
C) Imágenes alusivos a los datos
D) N.A.
E) Imágenes que faciliten el entendimiento de la información

A) N.A.
B) 3
C) 1
D) 2
E) 4

A) Horizontal y vertical
B) De arriba y abajo
C) N.A.
D) T.A.
E) Imagénes que se repiten tantas veces como haga falta, y de tamaños

A) 4
B) 3
C) 5
D) 6
E) N.A.

A) Sencillo, complicado y apilado
B) Sencillo, agrupado y apilado
C) Sencillo, complicado, agrupado y compilado
D) Sencillo, agrupado y apilado
E) N.A.

A) Radial
B) Rosca
C) N.A.
D) Esférica
E) Pastel

A) N.A.
B) T.A.
C) Letras
D) Números
E) Grados

A) 6
B) N.A.
C) 4
D) 5
E) 3

A) Título, escala y fuente
B) Título, cuerpo y fuente
C) Título, números, cuerpo y fuente
D) N.A.
E) Título, escala, cuerpo y fuente

A) Contenido de fuente
B) Contenido del gráfico
C) N.A.
D) Contenido de escala
E) Contenido de datos

A) Ángulo de 90°
B) T.A.
C) Regla
D) N.A.
E) Eje estadístico

A) Las letras
B) El gráfico
C) N.A.
D) La imagen
E) El dibujo

A) N.A.
B) Los números
C) Los orígenes del dato
D) Los nombres
E) Los colores