A) Para poder dibujar la información
B) N.A.
C) Para entender de manera más fácil la información
D) T.A.
E) Para poder convinar la información

A) T.A.
B) Recopilación y fallo de datos
C) N.A.
D) Recopilación y conteo de datos
E) Fallo y conteo de datos

A) N.A.
B) La secuencia numeral
C) El dato menor
D) T.A
E) El dato mayor

A) Eje de valor estadístico
B) T.A.
C) N.A.
D) Ángulo de 90°
E) En una regla

A) Líneas
B) Imágenes
C) N.A.
D) Barras
E) Puntos

A) N.A.
B) Para hacer imágenes
C) Para colocar edades
D) Para hacer más amigable y entendible la información
E) Para dibujar

A) Gráfico de puntos
B) Gráfico de imágenes
C) N.A.
D) Gráfico de lineas
E) Gráfico de barras

A) Imágenes que faciliten el entendimiento de la información
B) Imágenes alusivos a los datos
C) Imágenes que representen los datos
D) N.A.
E) T.A.

A) N.A.
B) 4
C) 1
D) 2
E) 3

A) De arriba y abajo
B) N.A.
C) Horizontal y vertical
D) Imagénes que se repiten tantas veces como haga falta, y de tamaños
E) T.A.

A) 4
B) N.A.
C) 6
D) 3
E) 5

A) Sencillo, complicado y apilado
B) Sencillo, agrupado y apilado
C) Sencillo, agrupado y apilado
D) N.A.
E) Sencillo, complicado, agrupado y compilado

A) N.A.
B) Esférica
C) Rosca
D) Radial
E) Pastel

A) Números
B) Grados
C) N.A.
D) Letras
E) T.A.

A) N.A.
B) 6
C) 4
D) 5
E) 3

A) Título, escala, cuerpo y fuente
B) Título, números, cuerpo y fuente
C) Título, escala y fuente
D) Título, cuerpo y fuente
E) N.A.

A) Contenido del gráfico
B) N.A.
C) Contenido de escala
D) Contenido de datos
E) Contenido de fuente

A) Ángulo de 90°
B) N.A.
C) Regla
D) T.A.
E) Eje estadístico

A) El dibujo
B) N.A.
C) La imagen
D) El gráfico
E) Las letras

A) N.A.
B) Los nombres
C) Los orígenes del dato
D) Los colores
E) Los números