A) Para poder convinar la información
B) Para entender de manera más fácil la información
C) Para poder dibujar la información
D) N.A.
E) T.A.

A) N.A.
B) T.A.
C) Recopilación y conteo de datos
D) Fallo y conteo de datos
E) Recopilación y fallo de datos

A) El dato menor
B) T.A
C) El dato mayor
D) N.A.
E) La secuencia numeral

A) N.A.
B) Eje de valor estadístico
C) T.A.
D) En una regla
E) Ángulo de 90°

A) N.A.
B) Imágenes
C) Puntos
D) Barras
E) Líneas

A) N.A.
B) Para colocar edades
C) Para hacer más amigable y entendible la información
D) Para hacer imágenes
E) Para dibujar

A) N.A.
B) Gráfico de lineas
C) Gráfico de puntos
D) Gráfico de barras
E) Gráfico de imágenes

A) Imágenes alusivos a los datos
B) Imágenes que faciliten el entendimiento de la información
C) T.A.
D) N.A.
E) Imágenes que representen los datos

A) 1
B) 4
C) 3
D) 2
E) N.A.

A) N.A.
B) De arriba y abajo
C) T.A.
D) Horizontal y vertical
E) Imagénes que se repiten tantas veces como haga falta, y de tamaños

A) N.A.
B) 3
C) 5
D) 6
E) 4

A) Sencillo, complicado, agrupado y compilado
B) Sencillo, complicado y apilado
C) N.A.
D) Sencillo, agrupado y apilado
E) Sencillo, agrupado y apilado

A) Rosca
B) Pastel
C) Radial
D) N.A.
E) Esférica

A) Letras
B) Grados
C) Números
D) N.A.
E) T.A.

A) 4
B) 6
C) 3
D) 5
E) N.A.

A) N.A.
B) Título, escala, cuerpo y fuente
C) Título, escala y fuente
D) Título, números, cuerpo y fuente
E) Título, cuerpo y fuente

A) N.A.
B) Contenido de escala
C) Contenido de datos
D) Contenido de fuente
E) Contenido del gráfico

A) Regla
B) T.A.
C) Eje estadístico
D) Ángulo de 90°
E) N.A.

A) El gráfico
B) Las letras
C) N.A.
D) El dibujo
E) La imagen

A) Los números
B) Los colores
C) Los nombres
D) Los orígenes del dato
E) N.A.