A) elektronika B) optika geometris C) mekanika D) fisika gelombang
A) ekologi B) geologi C) elektronika D) astronomi
A) geologi B) elektronika C) ekologi D) astronomi
A) ilmu mengenai Bumi dan perubahannya B) ilmu tentang gejala dan fenomena alam dan sifat benda-benda di sekitar kita termasuk tentang perpindahan dan energi C) ilmu tentang planet, bintang dan alam semesta D) ilmu tentang berbagai hal mengenai materi, yaitu terbuat dari apa, sifat dan perubahan dalam suatu reaksi kimia
A) optika geometris B) mekanika C) elektronika D) astrofisika
A) elektronika B) optika geometris C) mekanika D) fisika gelombang
A) elektronika B) optika geometris C) mekanika D) astrofisika
A) metode ilmiah B) metode kuantitatif C) metode kualitatif D) metode sains
A) sekunder B) kualitatif C) primer D) kuantitatif
A) metode B) data C) variabel D) hipotesis
A) sekunder B) kualitatif C) kuantitatif D) primer
A) botani B) zoologi C) histologi D) ekologi
A) (2) – (3) – (4) – (5) – (6)- (1) B) (4) – (6) – (3) – (1) – (5)- (2) C) (5) – (1) – (4) – (2) – (3) - (6) D) (5) – (2) – (3) – (4) – (1) -( 6)
A) primer B) kualitatif C) sekunder D) kuantitatif
A) kuantitatif B) sekunder C) kualitatif D) primer
A) Apakah pengaruh pupuk terhadap pertumbuhan tanaman cabai? B) Pupuk yang digunakan adalah pupuk buatan C) Pupuk dapat mempengaruhi pertumbuhan tanaman cabai D) jenis pupuk yang digunakan ada 5 jenis
A) kualitatif B) sekunder C) primer D) kuantitatif
A) Teknologi B) Pengetahuan C) Sains D) Matematika
A) Ekologi B) Biologi C) Fisika D) Kimia
A) Teleskop B) Jangka Sorong C) Mikrometer D) Mikroskop
A) mengukur panjang suatu benda dengan ketelitian 0,1 mm B) memindahkan cairan dengan volume kecil C) mengamati objek yang ukurannya sangat kecil hingga mata manusia tidak akan mampu untuk melihatnya D) mengukur volume cairan
A) Hipotesis - Observasi - Rancang Percobaan - Eksperimen - Data - Kesimpulan B) Observasi - Hipotesis - Eksperimen - Rancang Percobaan - Data - Kesimpulan C) Observasi - Hipotesis - Rancang Percobaan - Eksperimen - Data - Kesimpulan D) Hipotesis - Observasi - Eksperimen - Rancang Percobaan - Data - Kesimpulan
A) Observasi B) Hipotesis C) Kesimpulan D) Eksperimen
A) Sains B) Matematika C) Teknologi D) Pengetahuan
A) ukuran B) besaran C) satuan D) massa
A) mengukur panjang suatu benda dengan ketelitian 0,1 mm B) memindahkan cairan dengan volume kecil C) mengukur volume cairan D) mengamati objek yang ukurannya sangat kecil hingga mata manusia tidak akan mampu untuk melihatnya
A) Jangka Sorong B) Gelas Ukur C) Pipet Tetes D) Mikroskop
A) Hipotesis - Observasi - Rancang Percobaan - Eksperimen - Data - Kesimpulan B) Hipotesis - Observasi - Eksperimen - Rancang Percobaan - Data - Kesimpulan C) Observasi - Hipotesis - Rancang Percobaan - Eksperimen - Data - Kesimpulan D) Observasi - Hipotesis - Eksperimen - Rancang Percobaan - Data - Kesimpulan
A) Observasi B) Hipotesis C) Kesimpulan D) Eksperimen
A) bersifat objektif B) bersifat logis C) bersifat subjektif D) bersifat empiris
A) mengukur B) mengklasifikasi C) mengamati D) meramalkan
A) subjektif B) objektif C) kuantitatif D) kualitatif
A) bebas B) dependen C) terikat D) kontrol
A) terikat B) kontrol C) bebas D) dependen
A) massa B) satuan C) ukuran D) besaran
A) kontrol B) bebas C) terikat D) antara
A) besaran fisika B) besaran pokok C) besaran turunan D) besaran
A) besaran turunan B) besaran pokok C) besaran D) besaran fisika
A) skala tidak bisa di temukan B) skala dibaca pada bagian tengah meniskus C) skala dibaca dari bagan paling atas meniskus D) skala dibaca dari bagian bawah meniskus
A) satuan B) besaran C) pengukuran D) nilai pengukuran
A) candela, mole, kilogram B) gram, candela, ampere C) meter, kilogram, jam D) ampere, detik, celcius
A) (1), (2), (4), (6) B) (1), (2), (3), (6) C) (1), (3), (4), (5) D) (2), (4), (5), (6)
A) bersifat berubah-ubah B) tidak mengalami perubahan C) mudah ditiru D) berlaku di semua tempat dan setiap saat
A) kaki, jengkal, depa B) meter, sentimeter, kilometer C) jengkal, meter, kilometer D) kaleng, botol, kaki
A) 0,180 m B) 180 m C) 18 m D) 1,8 m
A) km/s B) m/s C) km/jam D) m/jam
A) waktu B) panjang C) massa D) suhu
A) korosif B) bahaya biologi C) menyebabkan iritasi D) beracun
A) beracun B) menyebabkan iritasi C) radioaktif D) korosif
A) mudah meledak B) oksidatif C) mudah terbakar D) korosif
A) korosif B) mudah meledak C) mudah terbakar D) oksidatif
A) bahaya biologi B) menyebabkan iritasi C) mudah meledak D) beracun
A) korosif B) oksidatif C) mudah meledak D) mudah terbakar
A) beracun B) bahaya biologi C) menyebabkan iritasi D) radioaktif
A) menyebabkan iritasi B) bahaya biologi C) beracun D) radioaktif
A) Langkah kerja teratur dan sistematis untuk menghasilkan kebenaran ilmiah B) Pedoman ilmuwan kimia untuk menemukan unsur hara C) Serangkaian kerja ilmiah untuk mempelajari unsur kimia D) Langkah kerja ilmuwan untuk membuktikan teorinya
A) masker B) jas laboratorium C) selimut D) sarung tangan
A) berlari kesana kemari B) bercanda dengan teman C) mencatat hasil percobaan D) makan dan minum
A) Membiarkan kran air terbuka terus menerus B) Meletakkan pemadam kebakaran di dalam lemari tertutup rapat C) Menyediakan kotak pertolongan pertama di tempat yang aman D) Menyimpan alat yang mudah pecah di rak tinggi
A) Hipotesis B) Observasi C) Eksperimen D) Merumuskan percobaan
A) Terikat B) Bebas C) Berubah D) Kontrol
A) Berubah B) Bebas C) Terikat D) Kontrol
A) luas, volume, jumlah zat B) kecepatan, massa, luas C) luas, volume, kecepatan D) gaya, suhu, energi
A) mengukur volume B) mengukur gaya C) mengukur massa D) mengukur berat
A) mikrometer sekrup B) rol meter C) jangka sorong D) mistar
A) 2,5 meter B) meter dan pohon mangga C) tinggi dan meter D) ohon mangga dan 2,5
A) 60 mL B) 20 mL C) 100 mL D) 80 mL
A) mikrometer sekrup B) jangka sorong C) mistar D) rol meter
A) mengukur massa B) mengukur intensitas cahaya C) mengukur waktu D) mengukur suhu
A) Erlenmeyer B) Tabung Reaksi C) Gelas Kimia D) Gelas Ukur
A) Tempat mereaksikan zat kimia B) Mengukur volume larutan C) Menimbang padatan D) Meletakkan tabung reaksi
A) Tabung reaksi B) Erlenmeyer C) Gelas ukur D) Gelas kimia/beaker
A) Mengukur volume larutan B) Tempat mereaksikan zat kimia C) Menimbang padatan D) Mengambil larutan dari botol
A) Bunsen B) Kertas saring C) Cawan petri D) Kawat kasa
A) Labu ukur B) Gelas Kimia C) Gelas Ukur D) Erlenmeyer
A) Gelas Ukur B) Labu ukur C) Erlenmeyer D) Gelas Kimia
A) Uleg-uleg B) Penumbuk C) Mortar dan alu D) Cawan
A) Mangkok B) Cawan petri C) Cawan penguapan D) Mortar
A) Pipet tetes B) Cawan petri C) Cawan D) Plat tetes
A) Kawat kasa B) Kertas saring C) Kertas minyak D) Kertas lakmus
A) Mengukur volume larutan B) Menuang larutan ke dalam botol C) Membersihkan tabung reaksi D) Mengaduk campuran larutan
A) Sendok B) Spatula C) Pipet tetes D) Batang pengaduk
A) Mengukur suhu B) Mengukur volume C) Mengaduk campuran larutan D) Menuang larutan ke dalam botol
A) Apotek B) Laboratorium C) Sekolah D) Kantor
A) Menuang larutan ke dalam botol B) Mengaduk campuran larutan C) Mengukur volume larutan D) Mengukur suhu
A) Gelas kimia B) Erlenmeyer C) Gelas ukur D) Tabung reaksi
A) 1 dan 2 B) 4 dan 5 C) 1 dan 3 D) 2 dan 3
A) membawa makanan dan minuman ke dalam laboratorium B) tertib selama berada di laboratorium C) mengetahui sifat bahan kimia dan cara penangganannya D) menggunakan jas praktikum dan menyiapkan kertas kerja
A) menggunakan sarung tangan B) menggunakan masker C) menggunakan sandal D) menggunakan jas lab
A) Sarung tangan B) jas laboratorium C) masker D) sepatu
A) 4,5 B) Sebuah bambu C) Meter D) Panjang
A) 9 cm B) 90 cm C) 0,09 cm D) 0,9 cm
A) 4,30 B) 4,35 C) 4,33 D) 5,10
A) 6,53 B) 6,73 C) 6,23 D) 6,13
A) Perhitungan B) Besaran C) Pengukuran D) Penilaian
A) Termometer B) Stopwatch C) Neraca D) Meteran
A) 0,125 kg B) 1,25 kg C) 12,5 kg D) 125,0 kg
A) 1200 sekon B) 240 sekon C) 120 sekon D) 3600 sekon
A) arloji B) jam dinding C) jam matahari D) stopwatch
A) micrometer B) stopwatch C) neraca D) arloji/jam |