- 1. PILIHAN GANDA
Di sebuah kelas, guru meminta murid mendiskusikan makna Hari Akhir. Beberapa murid menyampaikan bahwa kematian seseorang merupakan akhir dari seluruh kehidupan manusia, sedangkan murid lain memahami bahwa kematian merupakan bagian dari perjalanan menuju kehidupan akhirat. Guru kemudian mengajak murid membedakan pengertian Hari Akhir secara bahasa dan istilah agar tidak terjadi kekeliruan dalam memahami keimanan kepada kiamat.Dalam pembahasan tersebut dijelaskan bahwa Hari Akhir secara bahasa berkaitan dengan berakhirnya segala sesuatu yang ada di muka bumi. Secara istilah, Hari Akhir merupakan peristiwa ketika alam semesta beserta isinya hancur luluh sehingga seluruh makhluk di dalamnya mengalami kebinasaan. Peristiwa tersebut diawali dengan tiupan sangkakala Malaikat Israfil, sedangkan waktu terjadinya hanya diketahui oleh Allah Swt.Guru meminta murid menyimpulkan pengertian tersebut dengan kalimat yang tepat. Manakah simpulan yang paling sesuai dengan pengertian Hari Akhir dalam pembahasan tersebut?
A) Masa ketika manusia mulai mempertanggungjawabkan seluruh amal setelah menyelesaikan kehidupan di alam kubur
B) Hari ketika seluruh manusia selesai menjalani kehidupan dunia dan tidak mengalami tahapan kehidupan berikutnya
C) Peristiwa kematian yang dialami sebagian makhluk sebagai tanda bahwa kehidupan setiap manusia telah berakhir
D) Peristiwa berakhirnya alam semesta beserta seluruh isinya yang menandai berakhirnya kehidupan dunia
- 2. "PILIHAN GANDA
Saat mengikuti kajian di sekolah, Farhan mendengar pembahasan tentang dasar keimanan terhadap Hari Akhir. Guru menampilkan potongan ayat وَأَنَّ السَّاعَةَ آتِيَةٌ لَا رَيْبَ فِيهَا dari QS. Al-Hajj ayat 7. Guru menjelaskan bahwa ayat tersebut menegaskan kepastian datangnya kiamat.Guru juga mengingatkan bahwa QS. Ali Imran ayat 185 menyatakan كُلُّ نَفْسٍ ذَائِقَةُ الْمَوْتِ dan menjelaskan bahwa kesempurnaan balasan berkaitan dengan hari kiamat. Selain itu, terdapat hadis riwayat Bukhari dan Muslim dari Anas bin Malik yang menggambarkan kedekatan diutusnya Rasulullah saw. dengan datangnya Hari Kiamat melalui isyarat dua jari.Setelah mencermati ketiga sumber tersebut, Farhan diminta menjelaskan alasan seorang muslim meyakini Hari Akhir. Penjelasan yang paling sesuai adalah ..."
A) Keimanan kepada Hari Akhir didasarkan terutama pada perkiraan manusia terhadap waktu terjadinya kiamat melalui tanda-tanda alam
B) Keimanan kepada Hari Akhir didasarkan pada berita wahyu dan hadis yang menegaskan kepastian datangnya kiamat serta adanya pertanggungjawaban manusia
C) Keimanan kepada Hari Akhir didasarkan pada perubahan kehidupan dunia yang dapat diamati manusia sehingga waktu kiamat dapat diperkirakan secara bertahap
D) Keimanan kepada Hari Akhir didasarkan pada kepastian bahwa kehidupan manusia berakhir melalui kematian dan seluruh peristiwa sesudahnya bersifat simbolis
- 3. PILIHAN GANDA
Sekolah mengadakan diskusi tentang perubahan perilaku masyarakat. Dalam beberapa contoh yang dibahas, ilmu agama mulai dianggap kurang penting, perzinaan dan minuman keras semakin marak, fitnah serta pembunuhan terjadi di berbagai tempat, dan bencana alam sering diberitakan. Guru meminta murid menghubungkan fenomena tersebut dengan materi tanda-tanda Hari Akhir.Dalam materi juga dijelaskan adanya tanda-tanda yang berkaitan dengan kiamat besar, seperti matahari terbit dari barat, munculnya binatang yang dapat berbicara, rusaknya Ka'bah, lenyapnya Al-Qur'an, serta berkuasanya Ya'juj dan Ma'juj.Guru menekankan bahwa murid perlu membedakan karakteristik tanda kiamat kecil dan tanda kiamat besar.Jika fenomena yang dibahas dikelompokkan berdasarkan klasifikasi tersebut, analisis yang paling tepat adalah ...
A) Merosotnya perhatian terhadap ilmu agama dan maraknya kemaksiatan termasuk tanda kiamat kecil, sedangkan matahari terbit dari barat termasuk tanda kiamat besar
B) Hilangnya perhatian terhadap ilmu agama termasuk peristiwa setelah kiamat, sedangkan matahari terbit dari barat merupakan bagian dari kiamat sugra
C) Semua fenomena tersebut termasuk tanda kiamat besar karena berhubungan dengan perubahan kehidupan manusia sebelum kehancuran alam
D) Bencana alam termasuk tanda kiamat besar, sedangkan munculnya Ya'juj dan Ma'juj termasuk tanda kiamat kecil karena terjadi pada kehidupan manusia
- 4. "PILIHAN GANDA
Dalam pembelajaran, guru meminta murid membayangkan keadaan manusia ketika terjadi Hari Akhir. Salah satu kelompok menggunakan QS. Al-Hajj ayat 2 yang menggambarkan keadaan manusia ketika kegoncangan terjadi: يَوْمَ تَرَوْنَهَا تَذْهَلْ كُلُّ مُرْضِعَةٍ عَمَّا أَرْضَعَتْ وَتَضَعُ كُلُّ ذَاتِ حَمْلٍ حَمْلَهَا وَتَرَى النَّاسَ سُكْرَى وَمَا هُمْ بِسُكْرَى وَلَكِنَّ عَذَابَ اللَّهِ شَدِيدٌ.Kelompok lain menghubungkan gambaran tersebut dengan QS. Al-'Abasa ayat 34–37 yang menggambarkan manusia berlari dari saudara, ibu, ayah, istri, dan anaknya karena setiap orang sibuk dengan urusannya sendiri. Kedua gambaran tersebut menunjukkan dahsyatnya keadaan manusia ketika menghadapi peristiwa akhir zaman.Kesimpulan yang paling tepat berdasarkan kedua gambaran tersebut adalah ..."
A) Keadaan manusia pada Hari Akhir menunjukkan bahwa setiap orang menghadapi kesibukannya sendiri sehingga hubungan duniawi tidak menjadi dasar keselamatan
B) Dahsyatnya Hari Akhir menunjukkan bahwa manusia memperoleh kesempatan untuk memperbaiki amal setelah seluruh peristiwa kehancuran alam selesai
C) Dahsyatnya Hari Akhir membuat manusia semakin bergantung pada hubungan keluarga karena keluarga menjadi sumber pertolongan utama
D) Keadaan manusia pada Hari Akhir menggambarkan hilangnya seluruh tanggung jawab manusia terhadap amal yang telah dilakukan selama hidup
- 5. PILIHAN GANDA
Dalam sebuah kelompok belajar, setiap anggota mempunyai kemampuan yang berbeda. Nisa cukup kuat dalam memahami materi keagamaan, sedangkan Raka lebih terampil dalam membuat media presentasi. Anggota lainnya memiliki kemampuan berbicara dan mengorganisasi kegiatan yang berbeda pula. Pada awalnya, beberapa anggota menganggap kemampuan tertentu lebih penting daripada kemampuan lainnya. Setelah berdiskusi, mereka menyadari bahwa tugas kelompok akan lebih mudah diselesaikan apabila setiap orang memberikan kontribusi sesuai kemampuannya. Mereka kemudian membagi pekerjaan secara proporsional dan saling membantu ketika salah seorang mengalami kesulitan. Pengertian ta’awun yang paling sesuai dengan keadaan tersebut adalah ...
A) Sikap membantu orang lain dalam memenuhi kebutuhan atau menyelesaikan kesulitan
B) Sikap memberikan kebebasan kepada orang lain untuk menentukan keyakinannya
C) Sikap menerima pendapat orang lain meskipun berbeda dengan pendapat pribadi
D) Sikap merendahkan kelebihan pribadi agar hubungan dengan orang lain tetap seimbang
- 6. PILIHAN GANDA
Dalam sebuah diskusi kelas, Dimas menyampaikan pendapat tentang suatu persoalan. Pendapatnya berbeda dari pendapat Laila. Beberapa teman mulai menertawakan Dimas karena dianggap memiliki pemahaman yang berbeda. Laila kemudian meminta teman-temannya menghentikan ejekan tersebut. Ia menjelaskan bahwa perbedaan pendapat seharusnya dibahas dengan alasan yang baik, bukan dengan mencela atau memberikan julukan yang merendahkan. Ia juga mengakui bahwa pendapatnya sendiri dapat saja memiliki kekurangan. Setelah suasana lebih tenang, mereka kembali membahas persoalan tersebut dengan mendengarkan alasan masing-masing. Tindakan Laila paling tepat dipahami sebagai penerapan ...
A) Tawadlu’ dan ta’awun, karena ia menghindari perbedaan agar hubungan pertemanan tetap terjaga
B) Tasamuh dan ta’awun, karena ia meminta semua murid menerima pendapat yang berbeda
C) Tawadlu’ dan tasamuh, karena ia menghargai orang lain sekaligus menyadari kemungkinan kekurangan dirinya
D) Ta’awun dan tawadlu’, karena ia mengambil alih pembahasan agar keputusan segera ditentukan
- 7. PILIHAN GANDA
Dalam kegiatan bakti sosial, seorang murid mengusulkan agar bantuan diberikan kepada warga yang mengalami kesulitan. Ia bersedia menyumbangkan sebagian barang yang dimilikinya, sedangkan murid lain membantu melalui tenaga dan kemampuan yang mereka kuasai. Guru mengingatkan bahwa kerja sama harus diarahkan kepada perkara yang baik dan bermanfaat. Seorang anggota kemudian mengusulkan agar kelompok mereka membantu kegiatan lain yang ternyata bertentangan dengan nilai kebaikan. Beberapa anggota berpendapat bahwa semua bentuk kerja sama tetap dapat disebut ta’awun karena dilakukan bersama-sama. Ketua kelompok meminta anggota mempertimbangkan kembali tujuan kegiatan sebelum memberikan bantuan. Pertimbangan yang paling tepat untuk menentukan apakah suatu kerja sama merupakan ta’awun adalah ...
A) Kerja sama dilakukan berdasarkan kemampuan setiap anggota dan memperoleh persetujuan kelompok
B) Kerja sama diarahkan pada kebaikan dan ketakwaan serta tidak digunakan untuk dosa dan permusuhan
C) Kerja sama dilakukan oleh banyak orang dan menghasilkan keuntungan bagi seluruh anggota
D) Kerja sama dilakukan secara sukarela dan memberikan manfaat bagi pihak yang terlibat
- 8. PILIHAN GANDA
Nisa menerima uang dari orang tuanya untuk membeli perlengkapan belajar. Di perjalanan, ia melihat barang yang sedang diinginkannya. Ia kemudian menggunakan sebagian besar uang tersebut untuk membeli barang itu dan merasa masih dapat memikirkan kebutuhan sekolah nanti. Setelah beberapa hari, ia mulai merasa cemas karena uang yang tersisa tidak cukup untuk keperluan yang telah direncanakan.Orang tua Nisa tidak melarangnya memiliki barang yang disukai. Mereka justru mengajarkan bahwa kebutuhan perlu dibedakan dari keinginan. Mereka juga mengingatkan bahwa seseorang dapat memiliki banyak harta tetapi tetap merasa kekurangan apabila hatinya tidak pernah merasa cukup.Dalam materi tentang tamak dijelaskan bahwa sifat tersebut berkaitan dengan keinginan berlebihan terhadap harta, kekuasaan, atau kenikmatan duniawi. Salah satu cara menghindarinya adalah bersikap sederhana dalam kebutuhan dan hemat dalam biaya hidup. Berdasarkan kasus tersebut, tindakan yang paling sesuai dengan upaya menghindari sifat tamak adalah ...
A) Membeli barang yang diinginkan terlebih dahulu agar tidak kehilangan kesempatan
B) Mengikuti jumlah barang yang dimiliki teman agar merasa setara
C) Menata kebutuhan secara sederhana dan menggunakan harta secara hemat
D) Mengurangi kebutuhan pokok agar tersedia lebih banyak uang untuk keinginan
- 9. "PILIHAN GANDA
Sinta ditugaskan membantu mengelola dana kegiatan kelas. Semua anggota kelas telah sepakat bahwa dana tersebut digunakan untuk kebutuhan kegiatan yang telah direncanakan. Setelah menerima uang, Sinta mengetahui bahwa ia sedang membutuhkan uang untuk keperluan pribadi.Ia kemudian mempertimbangkan beberapa pilihan. Ia dapat menggunakan sebagian uang tersebut untuk kepentingannya dan menggantinya setelah memperoleh uang, atau tetap menyimpan dana tersebut sesuai dengan tujuan yang telah disepakati. Ia menyadari bahwa anggota kelas memberikan kepercayaan kepadanya karena ia dianggap dapat menjalankan tugas dengan baik.Dalam materi khianat, amanah berarti sesuatu yang dipercayakan untuk dilaksanakan sebagaimana mestinya. Allah Swt. berfirman: إِنَّ اللَّهَ يَأْمُرُكُمْ أَنْ تُؤَدُّوا الْأَمَانَاتِ إِلَى أَهْلِهَا. Jika Sinta ingin menjaga amanah tersebut, keputusan yang paling tepat adalah ..."
A) Meminta teman lain menggunakan dana tersebut agar tanggung jawab terbagi
B) Menyimpan dana sesuai tujuan yang telah disepakati dan melaksanakan tugas yang dipercayakan
C) Menggunakan dana sementara karena ia berniat mengembalikannya
D) Menggunakan dana terlebih dahulu selama kebutuhan pribadinya dianggap lebih mendesak
- 10. "PILIHAN GANDA
Dalam kegiatan kelas, Bagas sering mendapatkan bantuan dari teman-temannya. Namun, ia mulai menganggap bahwa segala sesuatu yang diterimanya merupakan hasil usahanya sendiri. Ia tidak lagi menunjukkan rasa syukur dan bahkan merasa bahwa keberhasilan orang lain seharusnya menjadi miliknya.Guru mengajak siswa membandingkan sikap tersebut dengan firman Allah Swt.: وَمَا تَنكُم مِّن كُلِّ مَا سَأَلْتُمُوهُ وَإِن تَعُدُّوا نِعْمَتَ اللَّهِ لَا تُحْصُوهَا وَإِنَّ الْإِنسَانَ لَظَلُومٌ كَفَّارٌ. Dalam pembahasan dhalim terhadap diri sendiri, manusia juga diingatkan agar tidak menganiaya dirinya dengan melanggar batas-batas yang telah ditetapkan Allah Swt.Jika perilaku Bagas dianalisis dengan menghubungkan kedua pembahasan tersebut, simpulan yang paling tepat adalah ..."
A) Ia menunjukkan perilaku dhalim karena setiap rasa tidak puas terhadap hasil usaha merupakan penganiayaan kepada orang lain
B) Ia menunjukkan sikap tamak karena selalu ingin memperoleh lebih banyak dan tidak puas terhadap nikmat yang diterima
C) Ia menunjukkan perilaku khianat karena tidak membagikan seluruh keberhasilannya kepada orang lain
D) Ia menunjukkan sikap hemat karena berusaha mempertahankan apa yang telah dimiliki
- 11. PILIHAN GANDA KOMPLEKS
Dalam kegiatan membuat peta konsep, kelompok Salma membahas yaumul ba'ats. Mereka menemukan bahwa istilah tersebut berkaitan dengan peristiwa kebangkitan manusia setelah kehidupan di alam kubur. Pembahasan menjadi lebih menarik ketika mereka menghubungkannya dengan tiupan sangkakala yang dilakukan Malaikat Israfil.Guru menjelaskan bahwa yaumul ba'ats merupakan hari ketika manusia dibangkitkan dari alam kubur menuju padang mahsyar. Peristiwa tersebut terjadi setelah sangkakala ditiup untuk kedua kalinya. Arwah manusia dikembalikan kepada jasadnya sehingga manusia kembali dalam keadaan siap menghadap Allah Swt.Dalam diskusi, beberapa murid menghubungkan yaumul ba'ats dengan proses perhitungan dan penimbangan amal. Guru meminta mereka membedakan setiap tahapan agar tidak terjadi kekeliruan konsep. Pilihlah 2 jawaban yang benar tentang yaumul ba'ats.
A) Yaumul ba'ats merupakan tahap ketika amal manusia ditimbang untuk menentukan balasan
B) Yaumul ba'ats berkaitan dengan kebangkitan manusia dari alam kubur setelah tiupan sangkakala kedua
C) Yaumul ba'ats merupakan peristiwa manusia dikumpulkan di padang mahsyar setelah dibangkitkan
D) Yaumul ba'ats merupakan tahap ketika manusia menerima balasan berupa surga atau neraka
- 12. PILIHAN GANDA KOMPLEKS
Dalam sebuah kegiatan refleksi, guru meminta murid membayangkan seorang pedagang yang selama bertahun-tahun berusaha menjaga kejujuran karena meyakini adanya pertanggungjawaban atas setiap perbuatan. Ia mencatat transaksi dengan teliti, menghindari kecurangan, dan tetap memberikan hak pembeli sesuai kesepakatan.Ketika ditanya alasan perilakunya, pedagang tersebut mengatakan bahwa manusia akan kembali kepada Allah dan seluruh amal akan diperhitungkan. Ia memahami bahwa perbuatan yang tampak kecil sekalipun memiliki nilai dalam perhitungan Allah. Pemahaman tersebut membuatnya lebih berhati-hati dalam menjalankan aktivitas sehari-hari.Guru kemudian mengaitkan pemikiran tersebut dengan yaumul hisab dan yaumul mizan. Murid diminta menentukan pernyataan yang paling sesuai dengan hubungan kedua tahapan tersebut. Pilihlah 2 jawaban yang benar.
A) Yaumul mizan berkaitan dengan kehidupan manusia sejak meninggal hingga dibangkitkan
B) Yaumul mizan berkaitan dengan penimbangan amal baik dan buruk manusia
C) Yaumul hisab merupakan tahap ketika seluruh manusia memperoleh balasan akhir berdasarkan hasil timbangan
D) Yaumul hisab berkaitan dengan perhitungan amal manusia selama hidup di dunia
- 13. "PILIHAN GANDA KOMPLEKS
Dalam pembelajaran tentang tanda-tanda Hari Akhir, guru meminta murid membaca hadis tentang pertanyaan mengenai waktu kiamat. Di dalam hadis tersebut Rasulullah saw. menjelaskan beberapa tanda, di antaranya إِذَا وَلَدَتِ الْأَمَةُ رَبَّهَا dan keadaan para penggembala yang berlomba-lomba dalam membangun bangunan tinggi. Guru juga mengingatkan bahwa waktu pasti terjadinya kiamat hanya diketahui oleh Allah Swt.Kelompok murid kemudian membandingkan tanda-tanda yang termasuk kiamat kecil dengan beberapa tanda kiamat besar yang terdapat dalam materi, seperti matahari terbit dari barat, munculnya binatang yang dapat berbicara, rusaknya Ka'bah, lenyapnya Al-Qur'an, dan berkuasanya Ya'juj dan Ma'juj.Seorang murid menyimpulkan bahwa memahami tanda-tanda tersebut seharusnya membuat seseorang lebih berhati-hati dalam menjalani kehidupan, bukan sibuk menetapkan tanggal terjadinya kiamat. Pilihlah 3 jawaban yang benar."
A) Menentukan tanggal terjadinya kiamat merupakan bagian dari tujuan mempelajari tanda-tanda Hari Akhir
B) Meningkatnya berbagai kemaksiatan dan berkurangnya perhatian terhadap ilmu agama termasuk tanda kiamat kecil
C) Berkuasanya Ya'juj dan Ma'juj termasuk tanda kiamat besar
D) Munculnya matahari dari arah barat termasuk tanda kiamat besar
- 14. PILIHAN GANDA KOMPLEKS
Setelah terjadi bencana alam di daerah sekitar sekolah, beberapa murid merasa takut dan sebagian lainnya menjadi lebih peduli kepada masyarakat yang terdampak. Guru memanfaatkan keadaan tersebut untuk membahas hubungan antara keimanan kepada Hari Akhir dan perilaku manusia ketika menghadapi musibah.Guru menjelaskan bahwa bencana alam termasuk contoh kiamat sugra apabila dipahami sebagai rusaknya sebagian makhluk atau terjadinya peristiwa yang menimpa kehidupan. Hal tersebut berbeda dengan kiamat kubra yang merupakan kehancuran alam semesta beserta seluruh isinya secara serempak. Guru kemudian meminta murid menghubungkan pemahaman tersebut dengan hikmah iman kepada Hari Akhir.Dalam diskusi, muncul beberapa usulan mengenai sikap yang dapat dikembangkan setelah mengalami musibah. Pilihlah 3 jawaban yang benar.
A) Musibah menunjukkan bahwa kehidupan dunia memiliki batas sehingga manusia perlu memperjelas tujuan hidup
B) Musibah dapat menjadi kesempatan untuk melatih kesabaran dan memperkuat kepedulian kepada sesama
C) Musibah dapat menjadi momentum untuk meningkatkan kesadaran dalam menjalankan ketaatan kepada Allah
D) Musibah menjadi alasan untuk meninggalkan kepedulian sosial karena setiap manusia akan mempertanggungjawabkan amalnya sendiri
- 15. PILIHAN GANDA KOMPLEKS
Pengurus kelas sedang memilih koordinator kegiatan. Salah seorang calon memiliki pengalaman organisasi yang cukup banyak. Dalam pembicaraan, ia mengatakan bahwa pengalaman tersebut dapat digunakan untuk membantu kelompok, tetapi keputusan tetap perlu mempertimbangkan kemampuan anggota lainnya.Anggota lain kemudian mengusulkan pembagian tugas berdasarkan kemampuan masing-masing. Murid yang lebih berpengalaman membantu memberikan arahan, sedangkan murid yang memiliki keterampilan berbeda diberi kesempatan menunjukkan kemampuannya. Tidak ada anggota yang diperlakukan sebagai orang yang tidak memiliki kontribusi.Pola hubungan tersebut membuat pekerjaan lebih terarah dan hubungan antarmurid menjadi lebih baik. Pilihlah 2 tindakan yang menunjukkan dampak positif dan fungsi tawadlu’ sesuai keadaan tersebut!
A) Menjadikan kemampuan pribadi sebagai ukuran utama dalam menghargai seseorang
B) Membuat seseorang memperoleh hak untuk menentukan seluruh keputusan kelompok
C) Membantu membangun persaudaraan antarmurid
D) Membuka ruang bagi hubungan pergaulan yang lebih damai
- 16. "PILIHAN GANDA KOMPLEKS
Sebuah organisasi murid memiliki anggota dengan kemampuan yang beragam. Dalam menyelesaikan kegiatan sosial, anggota yang memiliki kemampuan finansial membantu menyediakan kebutuhan, sementara anggota lain menggunakan keterampilan dan tenaganya. Beberapa murid yang lebih menguasai suatu bidang juga membantu anggota lain memahami tugasnya.Guru menjelaskan bahwa perbedaan karunia manusia dapat menjadi sarana untuk saling memanfaatkan dalam bentuk kerja sama. Hal tersebut sejalan dengan firman Allah Swt. dalam QS. Az-Zukhruf [43]:32: لِيَتَّخِذَ بَعْضُهُمْ بَعْضًا سُخْرِيًّا.Kerja sama tersebut membuat kebutuhan yang sulit dipenuhi seorang diri menjadi lebih mudah diselesaikan. Pilihlah 3 kesimpulan yang sesuai dengan prinsip ta’awun dalam situasi tersebut!"
A) Setiap manusia memiliki keterbatasan sehingga membutuhkan bantuan orang lain
B) Perbedaan kemampuan menunjukkan bahwa orang yang lebih unggul berhak menentukan kepentingan kelompok
C) Kemampuan dan materi yang dimiliki seseorang dapat digunakan untuk mewujudkan kebersamaan
D) Perbedaan kemampuan dapat menjadi sarana membangun kerja sama
- 17. "PILIHAN GANDA KOMPLEKS
Sekelompok murid merancang kegiatan bantuan bagi warga yang mengalami kesulitan. Mereka membagi tugas berdasarkan kemampuan. Sebagian mengumpulkan kebutuhan, sebagian melakukan pendataan, dan sebagian mengunjungi warga yang sedang mengalami musibah.Ketika salah seorang warga meminta bantuan untuk kegiatan lain, kelompok tersebut menilai terlebih dahulu tujuan penggunaannya. Mereka mengingat bahwa ta’awun diarahkan pada kebaikan dan ketakwaan, sebagaimana firman Allah Swt. dalam QS. Al-Maidah [5]:2: وَتَعَاوَنُوا عَلَى الْبِرِّ وَالتَّقْوَى وَلَا تَعَاوَنُوا عَلَى الْإِثْمِ وَالْعُدْوَانِ.Kelompok kemudian menentukan bentuk bantuan berdasarkan manfaat dan kesesuaiannya dengan prinsip tersebut. Pilihlah 2 pertimbangan yang tepat dalam menerapkan ta’awun!"
A) Setiap permintaan bantuan perlu dipenuhi karena menolong merupakan bentuk kebersamaan
B) Bantuan diarahkan pada perkara yang baik dan bermanfaat
C) Bantuan dapat diberikan setelah tujuan penggunaannya dipertimbangkan
D) Kerja sama menjadi ta’awun selama dilakukan oleh banyak orang meskipun tujuannya bertentangan dengan kebaikan
- 18. PILIHAN GANDA KOMPLEKS
Dika sering mengabaikan kewajiban yang menjadi tanggung jawabnya. Ia sebenarnya mengetahui bahwa aturan agama perlu ditaati, tetapi ia sengaja membiarkan hawa nafsunya mengarahkan tindakan sehari-hari. Dalam beberapa keadaan, ia memilih melakukan sesuatu yang bertentangan dengan aturan yang telah diketahuinya.Di sisi lain, temannya mengalami masalah karena mengambil hak orang lain. Teman tersebut kemudian menyadari bahwa perbuatannya tidak cukup diselesaikan dengan menganggap kesalahan itu sebagai urusan pribadi karena ada hak orang lain yang telah dilanggar.Guru meminta siswa membedakan bentuk dhalim terhadap diri sendiri dengan dhalim terhadap orang lain. Pilih 2 jawaban yang benar.
A) Mengambil atau melanggar hak orang lain termasuk dhalim terhadap orang lain
B) Merasa puas dengan nikmat Allah termasuk dhalim terhadap orang lain
C) Mengumbar hawa nafsu hingga melanggar aturan agama termasuk dhalim terhadap diri sendiri
D) Menggunakan harta secara hemat termasuk dhalim terhadap diri sendiri
- 19. PILIHAN GANDA KOMPLEKS
Sebuah keluarga memiliki penghasilan yang cukup. Ayah mengingatkan anggota keluarganya agar tidak berlebihan dalam memenuhi keinginan. Mereka mulai menyusun kebutuhan berdasarkan prioritas dan berusaha menggunakan penghasilan secara cermat.Dalam kesempatan lain, mereka membicarakan kecenderungan seseorang yang terus memikirkan kekayaan masa depan sampai muncul kecemasan berlebihan. Guru menjelaskan bahwa rasa puas terhadap apa yang dimiliki dan ketidaktergantungan kepada orang lain juga dapat membantu seseorang menjauhi keserakahan.Berdasarkan pembahasan tersebut, siswa diminta memilih tindakan yang termasuk upaya mengobati sifat tamak. Pilih 3 jawaban yang benar.
A) Tidak berlebihan mencemaskan kebutuhan masa depan ketika berada dalam kecukupan
B) Terus membandingkan kepemilikan diri dengan orang yang lebih kaya
C) Bersikap sederhana dalam memenuhi kebutuhan hidup
D) Menumbuhkan rasa puas terhadap apa yang dimiliki dan tidak bergantung kepada orang lain
- 20. PILIHAN GANDA KOMPLEKS
Dalam sebuah kegiatan organisasi sekolah, seorang siswa dipercaya memegang dokumen penting milik kelompok. Ia mengetahui bahwa dokumen tersebut harus disampaikan kepada orang yang telah ditentukan. Namun, karena ingin mengetahui isinya, ia membuka dokumen tersebut sebelum menyerahkannya.Pada kasus lain, seseorang menerima tanggung jawab untuk menjaga suatu barang. Setelah memperoleh kepercayaan, ia menggunakan barang tersebut untuk kepentingan pribadi tanpa persetujuan pemiliknya. Kedua peristiwa tersebut menunjukkan persoalan yang berkaitan dengan amanah dan kepercayaan.Guru meminta siswa menentukan karakteristik perilaku khianat berdasarkan contoh tersebut. Pilih 2 jawaban yang benar.
A) Melaksanakan tugas sesuai amanah menunjukkan tanda seseorang tidak dapat dipercaya
B) Menjaga sesuatu yang dipercayakan sesuai tujuan merupakan bentuk penyalahgunaan kepercayaan
C) Menyalahgunakan amanah untuk kepentingan pribadi merupakan bentuk khianat kepada manusia
D) Membuka sesuatu yang dipercayakan untuk disampaikan kepada pihak tertentu dapat menjadi bentuk khianat
- 21. MENJODOHKAN
1. Seseorang menampilkan dirinya sebagai seorang muslim, tetapi di balik sikap tersebut ia memiliki tujuan untuk merusak ajaran Islam dari dalam. Istilah yang tepat untuk menggambarkan bentuk kekufuran tersebut adalah ...
2. Seseorang memperoleh berbagai karunia Allah Swt., tetapi ia menganggap kenikmatan tersebut semata-mata berasal dari dirinya sendiri dan tidak menunjukkan rasa syukur kepada Allah Swt. Keadaan tersebut termasuk ...
3. Perilaku seseorang yang merusak dirinya sendiri dengan mengikuti hawa nafsu hingga melanggar batas dan aturan yang telah ditetapkan Allah Swt. termasuk bentuk ...
4. Seseorang mengetahui kebenaran agama Allah Swt., tetapi dengan sengaja mengingkarinya. Perilaku tersebut menunjukkan bentuk kekufuran yang disebut ...
5. Seseorang mengambil atau melanggar hak milik orang lain sehingga pihak lain mengalami kerugian. Berdasarkan pembagian dhalim dalam materi, perbuatan tersebut termasuk ...
OPSI JODOHKAN:
A. Kufur nikmat
B. Dhalim terhadap orang lain
C. Kufur juhud
D. Kufur zindik
E. Dhalim terhadap diri sendiri
A) 1 - E
B) 1 - B
C) 1 - C
D) 1 - A
E) 1 - D
- 22. MENJODOHKAN
1. Seseorang menampilkan dirinya sebagai seorang muslim, tetapi di balik sikap tersebut ia memiliki tujuan untuk merusak ajaran Islam dari dalam. Istilah yang tepat untuk menggambarkan bentuk kekufuran tersebut adalah ...
2. Seseorang memperoleh berbagai karunia Allah Swt., tetapi ia menganggap kenikmatan tersebut semata-mata berasal dari dirinya sendiri dan tidak menunjukkan rasa syukur kepada Allah Swt. Keadaan tersebut termasuk ...
3. Perilaku seseorang yang merusak dirinya sendiri dengan mengikuti hawa nafsu hingga melanggar batas dan aturan yang telah ditetapkan Allah Swt. termasuk bentuk ...
4. Seseorang mengetahui kebenaran agama Allah Swt., tetapi dengan sengaja mengingkarinya. Perilaku tersebut menunjukkan bentuk kekufuran yang disebut ...
5. Seseorang mengambil atau melanggar hak milik orang lain sehingga pihak lain mengalami kerugian. Berdasarkan pembagian dhalim dalam materi, perbuatan tersebut termasuk ...
OPSI JODOHKAN:
A. Kufur nikmat
B. Dhalim terhadap orang lain
C. Kufur juhud
D. Kufur zindik
E. Dhalim terhadap diri sendiri
A) 2 - B
B) 2 - C
C) 2 - D
D) 2 - A
E) 2 - E
- 23. MENJODOHKAN
1. Seseorang menampilkan dirinya sebagai seorang muslim, tetapi di balik sikap tersebut ia memiliki tujuan untuk merusak ajaran Islam dari dalam. Istilah yang tepat untuk menggambarkan bentuk kekufuran tersebut adalah ...
2. Seseorang memperoleh berbagai karunia Allah Swt., tetapi ia menganggap kenikmatan tersebut semata-mata berasal dari dirinya sendiri dan tidak menunjukkan rasa syukur kepada Allah Swt. Keadaan tersebut termasuk ...
3. Perilaku seseorang yang merusak dirinya sendiri dengan mengikuti hawa nafsu hingga melanggar batas dan aturan yang telah ditetapkan Allah Swt. termasuk bentuk ...
4. Seseorang mengetahui kebenaran agama Allah Swt., tetapi dengan sengaja mengingkarinya. Perilaku tersebut menunjukkan bentuk kekufuran yang disebut ...
5. Seseorang mengambil atau melanggar hak milik orang lain sehingga pihak lain mengalami kerugian. Berdasarkan pembagian dhalim dalam materi, perbuatan tersebut termasuk ...
OPSI JODOHKAN:
A. Kufur nikmat
B. Dhalim terhadap orang lain
C. Kufur juhud
D. Kufur zindik
E. Dhalim terhadap diri sendiri
A) 3 - D
B) 3 - B
C) 3 - A
D) 3 - C
E) 3 - E
- 24. MENJODOHKAN
1. Seseorang menampilkan dirinya sebagai seorang muslim, tetapi di balik sikap tersebut ia memiliki tujuan untuk merusak ajaran Islam dari dalam. Istilah yang tepat untuk menggambarkan bentuk kekufuran tersebut adalah ...
2. Seseorang memperoleh berbagai karunia Allah Swt., tetapi ia menganggap kenikmatan tersebut semata-mata berasal dari dirinya sendiri dan tidak menunjukkan rasa syukur kepada Allah Swt. Keadaan tersebut termasuk ...
3. Perilaku seseorang yang merusak dirinya sendiri dengan mengikuti hawa nafsu hingga melanggar batas dan aturan yang telah ditetapkan Allah Swt. termasuk bentuk ...
4. Seseorang mengetahui kebenaran agama Allah Swt., tetapi dengan sengaja mengingkarinya. Perilaku tersebut menunjukkan bentuk kekufuran yang disebut ...
5. Seseorang mengambil atau melanggar hak milik orang lain sehingga pihak lain mengalami kerugian. Berdasarkan pembagian dhalim dalam materi, perbuatan tersebut termasuk ...
OPSI JODOHKAN:
A. Kufur nikmat
B. Dhalim terhadap orang lain
C. Kufur juhud
D. Kufur zindik
E. Dhalim terhadap diri sendiri
A) 4 - A
B) 4 - B
C) 4 - C
D) 4 - E
E) 4 - D
- 25. MENJODOHKAN
1. Seseorang menampilkan dirinya sebagai seorang muslim, tetapi di balik sikap tersebut ia memiliki tujuan untuk merusak ajaran Islam dari dalam. Istilah yang tepat untuk menggambarkan bentuk kekufuran tersebut adalah ...
2. Seseorang memperoleh berbagai karunia Allah Swt., tetapi ia menganggap kenikmatan tersebut semata-mata berasal dari dirinya sendiri dan tidak menunjukkan rasa syukur kepada Allah Swt. Keadaan tersebut termasuk ...
3. Perilaku seseorang yang merusak dirinya sendiri dengan mengikuti hawa nafsu hingga melanggar batas dan aturan yang telah ditetapkan Allah Swt. termasuk bentuk ...
4. Seseorang mengetahui kebenaran agama Allah Swt., tetapi dengan sengaja mengingkarinya. Perilaku tersebut menunjukkan bentuk kekufuran yang disebut ...
5. Seseorang mengambil atau melanggar hak milik orang lain sehingga pihak lain mengalami kerugian. Berdasarkan pembagian dhalim dalam materi, perbuatan tersebut termasuk ...
OPSI JODOHKAN:
A. Kufur nikmat
B. Dhalim terhadap orang lain
C. Kufur juhud
D. Kufur zindik
E. Dhalim terhadap diri sendiri
A) 5 - A
B) 5 - D
C) 5 - C
D) 5 - E
E) 5 - B
- 26. BENAR-SALAH
Alam Barzakh merupakan kehidupan yang berlangsung setelah manusia dibangkitkan dari kubur hingga seluruh manusia memasuki kehidupan akhirat.
A) BENAR
B) SALAH
- 27. BENAR-SALAH
Yaumul Mizan merupakan tahapan ketika amal perbuatan manusia ditimbang untuk menunjukkan nilai amal baik dan amal buruk sebelum penentuan balasan.
A) BENAR
B) SALAH
- 28. BENAR-SALAH
Keimanan kepada hari akhir dapat mendorong seseorang lebih berhati-hati dalam bertindak karena setiap perbuatan akan dipertanggungjawabkan dan memperoleh balasan.
A) SALAH
B) BENAR
- 29. BENAR-SALAH
Seseorang yang meyakini adanya Yaumul Hisab tetap dapat mengabaikan perilaku sosial selama ia melaksanakan ibadah pribadi, karena pertanggungjawaban di akhirat tidak berkaitan dengan hubungan antarmanusia.
A) BENAR
B) SALAH
- 30. BENAR-SALAH
Dalam menghadapi musibah, keyakinan terhadap kehidupan akhirat dapat menjadi dasar untuk tetap bersabar, memperbaiki amal, dan tidak menjadikan keadaan sulit sebagai alasan untuk meninggalkan ketaatan kepada Allah Swt.
A) BENAR
B) SALAH
|