A) Meningkatkan rasa kecintaan terhadap alam, seni, dan budaya bangsanya B) Menambah pengetahuan manusia tentang nilai kesenian dan keindahan C) Mengasah kemampuan berhitung D) Dapat memecahkan masalah menjadi lebih baik E) Membangun budaya apresiasi
A) Seni sebagai keunikan B) Seni sebagai motivasi C) Seni sebagai karya D) Seni sebagai keindahan E) Seni sebagai ekspresi
A) Jerman B) Belanda C) Rusia D) Yunani E) Sakskerta
A) Kesenian B) Keselarasan C) Keindahan D) Kesatuan E) Keseimbangan
A) Nilai desain B) Nilai sejarah C) Nilai pakai D) Nilai jual E) Nilai kisah
A) Keindahan jasmani dan rohani, keindahan ini dimiliki oleh jiwa maupun raga manusia. B) Keindahan moral, keindahan ini melihat kepribadian dan perilaku seorang individu yang memiliki tatakrama yang baik dan berhati baik sehingga tersalurkan melalui pembawaan diri maupun gestur tubuh. C) Keindahan seni, keindahan ini mengacu pada bentuk, wujud, maupun hasil dari sebuah karya seni baik seni musik, tari, rupa, maupun teater yang diamati, dinikmati, dan diapresiasi D) Keindahan estetika, menunjuk pada pengalaman estetis seseorang dari apa yang ada di sekitarnya berupa kerja-kerja indra penglihatan, pendengaran, dan rasa yang mengarah pada keindahan E) Keindahan alam, keindahan ini sebagaiman keindahan seni juga merupakan keindahan yang dapat dinikmati oleh mata. Alam merupakan sumber keindahan, hamparan bentang alam yang indah menjadi anugrah bagi mata yang melihatnya
A) Objektif B) Infulsi C) Edukatif D) Subjektif E) Kreatif
A) Membentuk B) Melukis C) Mengukir D) Membutsir E) Memahat
A) Keindahan alam B) Keindahan seni C) Keindahan intelek D) Keindahan moral E) Keindahan jasmani dan rohani
A) Keindahan dalam arti terbatas B) Keindahan dalam arti psikologi C) Keindahan dalam arti yang terluas D) Keindahan dalam arti estetis murni E) Keindahan dalam arti yang tersempit
A) Teori Estetik Ekspresionis B) Teori Estetik Psikologis C) Teori Estetik obejktif D) Teori Estetik formil E) Teori Estetik subjektif
A) Media B) Keindahan C) Prosedur D) Gagasan E) Teknik
A) Keabadian B) Kreatif C) Individualis D) Ekspresi atau perasaan E) Kolektif
A) Bunga B) Perabotan C) Binatang D) Alam semesta E) Manusia
A) Batu Tengah (mezoliticum) B) Batu Kecil C) Batu Muda (neoliticum) D) Batu Besar (megaliticum) E) Batu tua (paleoliticum)
A) Lagu daerah B) Relief C) Arca D) Lukisan di gua E) Candi
A) Batu B) Pra sejarah C) Klasik D) Hindu-Budha E) Logam
A) Zaman Hindu-Budha B) Zaman Logam C) Zaman Klasik D) Zaman Indonesia Baru E) Zaman Modern
A) Batu kapur B) Kulit C) Lemak babi D) Getah daun-daunan E) Darah
A) Abdullah Suryosubroto B) Basuki Abdullah C) Raden Saleh Syarif Bustaman D) Affandi E) Dr. Wahidin Sudirohusodo
A) Islam B) Masa kini C) Prasejarah D) Klasik E) Hindhu - Buddha
A) Binatang B) Petani C) Manusia D) Perjuangan E) Pemandangan alam
A) Herbert B) Yusuf Al khadawi C) Quraish sihab D) Djelantik E) Plato
A) Selalu hidup berpindah-pindah B) Selalu membuat obyek binatang C) Sering menggambarkan batu D) Adanya kecenderungan untuk membuat abstraksi dari setiap objek yang digambar E) Selalu bergotong royong
A) hasta karya B) kerajinan tangan C) pekerjaan tangan D) prakarya E) seni kerajinan |