A) Mengasah kemampuan berhitung B) Membangun budaya apresiasi C) Meningkatkan rasa kecintaan terhadap alam, seni, dan budaya bangsanya D) Dapat memecahkan masalah menjadi lebih baik E) Menambah pengetahuan manusia tentang nilai kesenian dan keindahan
A) Seni sebagai ekspresi B) Seni sebagai motivasi C) Seni sebagai karya D) Seni sebagai keunikan E) Seni sebagai keindahan
A) Belanda B) Jerman C) Rusia D) Yunani E) Sakskerta
A) Keselarasan B) Kesatuan C) Kesenian D) Keindahan E) Keseimbangan
A) Nilai kisah B) Nilai sejarah C) Nilai jual D) Nilai pakai E) Nilai desain
A) Keindahan alam, keindahan ini sebagaiman keindahan seni juga merupakan keindahan yang dapat dinikmati oleh mata. Alam merupakan sumber keindahan, hamparan bentang alam yang indah menjadi anugrah bagi mata yang melihatnya B) Keindahan moral, keindahan ini melihat kepribadian dan perilaku seorang individu yang memiliki tatakrama yang baik dan berhati baik sehingga tersalurkan melalui pembawaan diri maupun gestur tubuh. C) Keindahan jasmani dan rohani, keindahan ini dimiliki oleh jiwa maupun raga manusia. D) Keindahan seni, keindahan ini mengacu pada bentuk, wujud, maupun hasil dari sebuah karya seni baik seni musik, tari, rupa, maupun teater yang diamati, dinikmati, dan diapresiasi E) Keindahan estetika, menunjuk pada pengalaman estetis seseorang dari apa yang ada di sekitarnya berupa kerja-kerja indra penglihatan, pendengaran, dan rasa yang mengarah pada keindahan
A) Edukatif B) Kreatif C) Subjektif D) Objektif E) Infulsi
A) Membentuk B) Memahat C) Melukis D) Mengukir E) Membutsir
A) Keindahan moral B) Keindahan jasmani dan rohani C) Keindahan intelek D) Keindahan alam E) Keindahan seni
A) Keindahan dalam arti yang terluas B) Keindahan dalam arti estetis murni C) Keindahan dalam arti psikologi D) Keindahan dalam arti yang tersempit E) Keindahan dalam arti terbatas
A) Teori Estetik formil B) Teori Estetik Psikologis C) Teori Estetik Ekspresionis D) Teori Estetik obejktif E) Teori Estetik subjektif
A) Keindahan B) Gagasan C) Prosedur D) Teknik E) Media
A) Ekspresi atau perasaan B) Kolektif C) Individualis D) Keabadian E) Kreatif
A) Bunga B) Binatang C) Manusia D) Alam semesta E) Perabotan
A) Batu Tengah (mezoliticum) B) Batu Kecil C) Batu Besar (megaliticum) D) Batu tua (paleoliticum) E) Batu Muda (neoliticum)
A) Relief B) Lukisan di gua C) Candi D) Lagu daerah E) Arca
A) Pra sejarah B) Hindu-Budha C) Batu D) Logam E) Klasik
A) Zaman Indonesia Baru B) Zaman Klasik C) Zaman Hindu-Budha D) Zaman Modern E) Zaman Logam
A) Batu kapur B) Kulit C) Darah D) Getah daun-daunan E) Lemak babi
A) Abdullah Suryosubroto B) Affandi C) Raden Saleh Syarif Bustaman D) Basuki Abdullah E) Dr. Wahidin Sudirohusodo
A) Klasik B) Hindhu - Buddha C) Islam D) Prasejarah E) Masa kini
A) Petani B) Manusia C) Binatang D) Perjuangan E) Pemandangan alam
A) Quraish sihab B) Yusuf Al khadawi C) Plato D) Herbert E) Djelantik
A) Adanya kecenderungan untuk membuat abstraksi dari setiap objek yang digambar B) Selalu bergotong royong C) Selalu membuat obyek binatang D) Selalu hidup berpindah-pindah E) Sering menggambarkan batu
A) pekerjaan tangan B) hasta karya C) kerajinan tangan D) seni kerajinan E) prakarya |