A) Menambah pengetahuan manusia tentang nilai kesenian dan keindahan B) Dapat memecahkan masalah menjadi lebih baik C) Membangun budaya apresiasi D) Meningkatkan rasa kecintaan terhadap alam, seni, dan budaya bangsanya E) Mengasah kemampuan berhitung
A) Seni sebagai karya B) Seni sebagai motivasi C) Seni sebagai keunikan D) Seni sebagai ekspresi E) Seni sebagai keindahan
A) Jerman B) Belanda C) Sakskerta D) Rusia E) Yunani
A) Kesatuan B) Kesenian C) Keseimbangan D) Keselarasan E) Keindahan
A) Nilai pakai B) Nilai sejarah C) Nilai desain D) Nilai kisah E) Nilai jual
A) Keindahan estetika, menunjuk pada pengalaman estetis seseorang dari apa yang ada di sekitarnya berupa kerja-kerja indra penglihatan, pendengaran, dan rasa yang mengarah pada keindahan B) Keindahan seni, keindahan ini mengacu pada bentuk, wujud, maupun hasil dari sebuah karya seni baik seni musik, tari, rupa, maupun teater yang diamati, dinikmati, dan diapresiasi C) Keindahan moral, keindahan ini melihat kepribadian dan perilaku seorang individu yang memiliki tatakrama yang baik dan berhati baik sehingga tersalurkan melalui pembawaan diri maupun gestur tubuh. D) Keindahan jasmani dan rohani, keindahan ini dimiliki oleh jiwa maupun raga manusia. E) Keindahan alam, keindahan ini sebagaiman keindahan seni juga merupakan keindahan yang dapat dinikmati oleh mata. Alam merupakan sumber keindahan, hamparan bentang alam yang indah menjadi anugrah bagi mata yang melihatnya
A) Subjektif B) Edukatif C) Infulsi D) Objektif E) Kreatif
A) Membentuk B) Melukis C) Membutsir D) Memahat E) Mengukir
A) Keindahan moral B) Keindahan intelek C) Keindahan seni D) Keindahan alam E) Keindahan jasmani dan rohani
A) Keindahan dalam arti psikologi B) Keindahan dalam arti terbatas C) Keindahan dalam arti yang tersempit D) Keindahan dalam arti yang terluas E) Keindahan dalam arti estetis murni
A) Teori Estetik obejktif B) Teori Estetik subjektif C) Teori Estetik Psikologis D) Teori Estetik formil E) Teori Estetik Ekspresionis
A) Keindahan B) Prosedur C) Media D) Gagasan E) Teknik
A) Kreatif B) Ekspresi atau perasaan C) Keabadian D) Individualis E) Kolektif
A) Bunga B) Binatang C) Alam semesta D) Manusia E) Perabotan
A) Batu Kecil B) Batu Muda (neoliticum) C) Batu Besar (megaliticum) D) Batu tua (paleoliticum) E) Batu Tengah (mezoliticum)
A) Lagu daerah B) Arca C) Candi D) Lukisan di gua E) Relief
A) Pra sejarah B) Logam C) Batu D) Klasik E) Hindu-Budha
A) Zaman Hindu-Budha B) Zaman Logam C) Zaman Indonesia Baru D) Zaman Klasik E) Zaman Modern
A) Lemak babi B) Batu kapur C) Getah daun-daunan D) Darah E) Kulit
A) Abdullah Suryosubroto B) Dr. Wahidin Sudirohusodo C) Basuki Abdullah D) Raden Saleh Syarif Bustaman E) Affandi
A) Klasik B) Prasejarah C) Hindhu - Buddha D) Masa kini E) Islam
A) Petani B) Perjuangan C) Manusia D) Pemandangan alam E) Binatang
A) Djelantik B) Herbert C) Yusuf Al khadawi D) Plato E) Quraish sihab
A) Sering menggambarkan batu B) Selalu hidup berpindah-pindah C) Selalu bergotong royong D) Selalu membuat obyek binatang E) Adanya kecenderungan untuk membuat abstraksi dari setiap objek yang digambar
A) seni kerajinan B) kerajinan tangan C) pekerjaan tangan D) hasta karya E) prakarya |