A) Suara yang keras B) Kesabaran C) Kecepatan berenang yang tinggi D) Disiplin yang ketat
A) Peluit mereka cukup keras B) Baju renang mereka modis C) Kedalaman dan suhu air D) Jumlah orang tua yang menonton
A) Tahan napas selama mungkin. B) Selalu berenang di area yang dalam. C) Jangan pernah berenang sendirian. D) Boleh berenang setelah makan.
A) Paksa mereka untuk masuk ke dalam air. B) Abaikan rasa takut mereka. C) Perkenalkan mereka pada air secara bertahap. D) Katakan kepada mereka untuk tidak bersikap kekanak-kanakan.
A) Gaya dada B) Gaya kupu-kupu C) Gaya bebas D) Gaya punggung
A) Menahan lengan tetap kaku dan lurus B) Menekan ke arah bawah C) Gerakan maju secara bersamaan D) Gerakan seperti kincir angin secara bergantian
A) Untuk menghasilkan gelembung B) Mendorong dan menjaga keseimbangan C) Untuk mengaduk air D) Untuk pamer
A) Dengan mengabaikan siswa B) Dengan cara yang keras dan kritis C) Dengan cara yang positif dan konstruktif D) Hanya dengan menunjukkan kesalahan
A) Berikan dukungan dan dorongan tambahan. B) Menyerah pada mereka. C) Memarahi mereka agar berusaha lebih keras. D) Mencemooh mereka.
A) Menciptakan percikan air yang lebih banyak B) Terlihat anggun C) Mengurangi hambatan air D) Menarik perhatian
A) Kemampuan untuk mengapung B) Suhu air C) Kecepatan berenang D) Tingkat klorin
A) Mengajar semua orang dengan cara yang sama. B) Fokus pada peserta didik yang paling cepat belajar. C) Abaikan kebutuhan individu. D) Gunakan berbagai metode pengajaran.
A) Dengan meminta siswa lain untuk mendemonstrasikannya. B) Dengan jelas dan perlahan. C) Tanpa penjelasan. D) Dengan cepat dan tidak jelas.
A) Latih mengeluarkan napas di dalam air. B) Abaikan sepenuhnya teknik pernapasan. C) Tahan napas selama periode yang lebih lama. D) Bernapas hanya melalui hidung.
A) Untuk menghukum siswa. B) Memberikan dukungan dan membangun kepercayaan diri. C) Untuk bermain permainan. D) Untuk membuat kolam renang terlihat lebih menarik.
A) Pastikan ada seseorang yang mengawasi saat Anda menyelam. B) Hanya menyelam di area yang telah ditentukan dan jangan pernah menyelam di perairan dangkal. C) Menyelam sedalam yang Anda bisa. D) Selalu gunakan kacamata selam saat menyelam.
A) Mengawasi seluruh area kolam renang dan membantu dalam situasi darurat. B) Mengawasi guru renang. C) Hanya membantu perenang yang sudah mahir. D) Bersantai dan menikmati sinar matahari.
A) Suhu tubuh yang sangat rendah dan berbahaya. B) Kram otot di kaki. C) Ketakutan terhadap air. D) Ruam kulit yang disebabkan oleh klorin.
A) Minta siswa untuk berenang lebih cepat agar bisa keluar dari kolam. B) Segera kosongkan kolam renang dan cari tempat berlindung. C) Lanjutkan pelajaran selama tidak hujan. D) Abaikan cuaca dan berharap yang terbaik.
A) Untuk membuat guru terlihat terorganisir. B) Karena itu merupakan persyaratan dari lembaga terkait. C) Tidak penting. D) Untuk memastikan pengalaman belajar yang terstruktur dan berkesinambungan.
A) Segera lakukan prosedur penyelamatan. B) Rekam kejadian tersebut. C) Berteriak minta tolong, tanpa melakukan tindakan lain. D) Abaikan saja dan berharap orang lain membantu.
A) Mendiagnosis kondisi tersebut sendiri. B) Memberikan obat kepada siswa. C) Mengabaikannya dan melanjutkan pelajaran. D) Memberitahu orang tua/wali siswa.
A) Suhu berapa pun tidak masalah B) Sekitar 28-30°C (82-86°F) C) Di bawah 21°C (70°F) D) Di atas 35°C (95°F)
A) Memastikan semua orang menikmati berenang di kolam. B) Melatih semua orang untuk menjadi perenang Olimpiade. C) Mencegah tenggelam dan kecelakaan yang berhubungan dengan air. D) Mendorong olahraga renang kompetitif.
A) Katakan kepada mereka bahwa itu mudah. B) Lanjutkan ke keterampilan berikutnya tanpa mengakui pencapaiannya. C) Abaikan saja. D) Berikan pujian dan dorongan.
A) Posisi untuk beristirahat dan keterampilan keselamatan. B) Untuk menunjukkan kemampuan Anda. C) Untuk menyemprotkan air ke perenang lain. D) Untuk berenang lebih cepat.
A) Untuk membuat teman-teman mereka terkesan. B) Untuk menunjukkan kemampuan mereka. C) Untuk keselamatan jika terjadi kecelakaan dan anak-anak terjatuh ke dalam air. D) Karena ini adalah kegiatan yang menyenangkan.
A) Kritik keraguan mereka di depan umum. B) Abaikan mereka dan fokus pada siswa yang lebih aktif. C) Berikan perhatian individual dan dukungan positif. D) Paksa mereka untuk berpartisipasi dalam kegiatan kelompok.
A) Memberikan instruksi yang jelas dan menyelenggarakan kegiatan yang terorganisir. B) Terus-menerus membentak mereka. C) Mengabaikan mereka dan berharap mereka berperilaku baik. D) Membiarkan mereka melakukan apa pun yang mereka inginkan.
A) Mengapung dengan posisi tengkurap di dalam air. B) Mengapung dengan posisi terlentang. C) Sebuah jenis penyelaman. D) Sebuah teknik gaya punggung. |