A) Disiplin yang ketat B) Suara yang keras C) Kesabaran D) Kecepatan berenang yang tinggi
A) Baju renang mereka modis B) Peluit mereka cukup keras C) Kedalaman dan suhu air D) Jumlah orang tua yang menonton
A) Selalu berenang di area yang dalam. B) Jangan pernah berenang sendirian. C) Tahan napas selama mungkin. D) Boleh berenang setelah makan.
A) Abaikan rasa takut mereka. B) Paksa mereka untuk masuk ke dalam air. C) Perkenalkan mereka pada air secara bertahap. D) Katakan kepada mereka untuk tidak bersikap kekanak-kanakan.
A) Gaya bebas B) Gaya dada C) Gaya punggung D) Gaya kupu-kupu
A) Gerakan maju secara bersamaan B) Menekan ke arah bawah C) Menahan lengan tetap kaku dan lurus D) Gerakan seperti kincir angin secara bergantian
A) Untuk pamer B) Mendorong dan menjaga keseimbangan C) Untuk mengaduk air D) Untuk menghasilkan gelembung
A) Dengan cara yang positif dan konstruktif B) Dengan mengabaikan siswa C) Hanya dengan menunjukkan kesalahan D) Dengan cara yang keras dan kritis
A) Memarahi mereka agar berusaha lebih keras. B) Menyerah pada mereka. C) Mencemooh mereka. D) Berikan dukungan dan dorongan tambahan.
A) Menciptakan percikan air yang lebih banyak B) Menarik perhatian C) Mengurangi hambatan air D) Terlihat anggun
A) Kecepatan berenang B) Kemampuan untuk mengapung C) Suhu air D) Tingkat klorin
A) Mengajar semua orang dengan cara yang sama. B) Abaikan kebutuhan individu. C) Fokus pada peserta didik yang paling cepat belajar. D) Gunakan berbagai metode pengajaran.
A) Tanpa penjelasan. B) Dengan cepat dan tidak jelas. C) Dengan meminta siswa lain untuk mendemonstrasikannya. D) Dengan jelas dan perlahan.
A) Bernapas hanya melalui hidung. B) Tahan napas selama periode yang lebih lama. C) Abaikan sepenuhnya teknik pernapasan. D) Latih mengeluarkan napas di dalam air.
A) Untuk bermain permainan. B) Memberikan dukungan dan membangun kepercayaan diri. C) Untuk menghukum siswa. D) Untuk membuat kolam renang terlihat lebih menarik.
A) Menyelam sedalam yang Anda bisa. B) Selalu gunakan kacamata selam saat menyelam. C) Hanya menyelam di area yang telah ditentukan dan jangan pernah menyelam di perairan dangkal. D) Pastikan ada seseorang yang mengawasi saat Anda menyelam.
A) Hanya membantu perenang yang sudah mahir. B) Mengawasi seluruh area kolam renang dan membantu dalam situasi darurat. C) Bersantai dan menikmati sinar matahari. D) Mengawasi guru renang.
A) Ruam kulit yang disebabkan oleh klorin. B) Kram otot di kaki. C) Suhu tubuh yang sangat rendah dan berbahaya. D) Ketakutan terhadap air.
A) Minta siswa untuk berenang lebih cepat agar bisa keluar dari kolam. B) Segera kosongkan kolam renang dan cari tempat berlindung. C) Abaikan cuaca dan berharap yang terbaik. D) Lanjutkan pelajaran selama tidak hujan.
A) Tidak penting. B) Untuk membuat guru terlihat terorganisir. C) Untuk memastikan pengalaman belajar yang terstruktur dan berkesinambungan. D) Karena itu merupakan persyaratan dari lembaga terkait.
A) Berteriak minta tolong, tanpa melakukan tindakan lain. B) Rekam kejadian tersebut. C) Abaikan saja dan berharap orang lain membantu. D) Segera lakukan prosedur penyelamatan.
A) Memberitahu orang tua/wali siswa. B) Memberikan obat kepada siswa. C) Mendiagnosis kondisi tersebut sendiri. D) Mengabaikannya dan melanjutkan pelajaran.
A) Di atas 35°C (95°F) B) Sekitar 28-30°C (82-86°F) C) Suhu berapa pun tidak masalah D) Di bawah 21°C (70°F)
A) Memastikan semua orang menikmati berenang di kolam. B) Mencegah tenggelam dan kecelakaan yang berhubungan dengan air. C) Melatih semua orang untuk menjadi perenang Olimpiade. D) Mendorong olahraga renang kompetitif.
A) Abaikan saja. B) Katakan kepada mereka bahwa itu mudah. C) Lanjutkan ke keterampilan berikutnya tanpa mengakui pencapaiannya. D) Berikan pujian dan dorongan.
A) Untuk menyemprotkan air ke perenang lain. B) Untuk menunjukkan kemampuan Anda. C) Posisi untuk beristirahat dan keterampilan keselamatan. D) Untuk berenang lebih cepat.
A) Untuk membuat teman-teman mereka terkesan. B) Untuk keselamatan jika terjadi kecelakaan dan anak-anak terjatuh ke dalam air. C) Karena ini adalah kegiatan yang menyenangkan. D) Untuk menunjukkan kemampuan mereka.
A) Paksa mereka untuk berpartisipasi dalam kegiatan kelompok. B) Abaikan mereka dan fokus pada siswa yang lebih aktif. C) Kritik keraguan mereka di depan umum. D) Berikan perhatian individual dan dukungan positif.
A) Memberikan instruksi yang jelas dan menyelenggarakan kegiatan yang terorganisir. B) Mengabaikan mereka dan berharap mereka berperilaku baik. C) Terus-menerus membentak mereka. D) Membiarkan mereka melakukan apa pun yang mereka inginkan.
A) Sebuah jenis penyelaman. B) Mengapung dengan posisi terlentang. C) Sebuah teknik gaya punggung. D) Mengapung dengan posisi tengkurap di dalam air. |