A) una historieta B) un aviso C) un cuento D) un afiche
A) expresar sentimientos. B) entretener al lector. C) narrar una historia divertida. D) explicar una situación.
A) El doctor. B) Su hijo pequeño. C) Un amigo. D) Su sobrino.
A) Porque no tiene dinero para pagar la consulta. B) Porque no conoce al médico que los atenderá. C) Porque le tiene miedo a los médicos. D) Porque cree que su Coné está enfermo.
A) Le molesta ir al doctor. B) Le duele la espalda. C) Cree que es una batidora. D) No le gustan sus vecinos.
A) viñeta B) escena C) globo D) onomatopeyas
A) cuadro B) onomatopeya C) globo D) viñeta
A) Las palabras que imitan ruidos en el texto. B) Los cuadros que contienen los diálogos de los personajes. C) Un cuadro que entrega información complementaria al texto. D) Los cuadros grandes que contienen los dibujos.
A) es una palabra aguda. B) se carga la voz en la penúltima sílaba. C) sólo tiene una sílaba. D) forma parte de una exclamación.
A) dígamelo B) desagradable C) momento D) rato
A) etapa B) día C) pausa D) momento
A) realmente B) sobrino C) vecinos D) desagradable
A) un sustantivo propio. B) un pronombre personal. C) un verbo. D) un adjetivo.
A) curioso B) adelante C) doctor D) vivo
A) una leyenda B) una noticia C) un relato D) un afiche
A) guiar una acción. B) expresar un sentimiento. C) explicar una situación. D) narrar una historia.
A) Hablaba toda la clase. B) Ayudaba a sus compañeros. C) Jugaba con sus compañeros. D) Escuchaba atento a su profesora.
A) ser el primero en terminar la evaluación. B) permanecer solo y callado. C) ocupar todo el tiempo en responder. D) que la profesora le explicara todo detalladamente.
A) era un alumno sobresaliente. B) disfrutaba de su profesora. C) era irrespetuoso y desordenado. D) era muy regalón de la profesora.
A) Comentaban y comparaban sus respuestas. B) Corregían los errores. C) Le decían a Saúl que se había equivocado. D) Escribían su nombre al examen.
A) sabía que sus compañeros estaban equivocados en sus respuestas y que sólo él respondía correctamente. B) no gustaba del estudio, por lo que generalmente buscaba responder todo mal. C) a pesar de saber los contenidos, cometía errores por apurarse para terminar antes que sus compañeros. D) reconocía que le costaba mucho estudiar, por lo que siempre se equivocaba a la hora de responder.
A) es bueno revisar con los compañeros las pruebas al terminar. B) no siempre quien termina primero, lo hace mejor. C) cuando uno se apura, tiene éxito en lo que hace. D) los alumnos que interrumpen la clase, son los que más saben.
A) muecas B) época C) pasaba D) conversador
A) re – sol – viendo B) re –sol – vien – do C) resol – vien – do D) re – solvien – do
A) excepción B) exámenes C) leído D) atención
A) verbos B) pronombres personales C) sustantivos propios D) adjetivos calificativos
A) chistes B) lenguaje C) explicando D) siempre
A) Texto poético B) Texto instructivo C) Texto informativo D) Texto narrativo
A) narrar un hecho. B) indicar un procedimiento. C) entretener al lector. D) describir una situación.
A) decide, ponle, escribe, prepara. B) escribe, ponle, decide, prepara. C) prepara, escribe, ponle, decide. D) ponle, escribe, prepara, decide. |