A) la Soberanía popular y el Constitucionalismo. B) el Mercantilismo y la Libertad de expresión. C) el Absolutismo y la Soberanía popular. D) el Constitucionalismo y el Feudalismo. ![]()
A) I, II y III. B) Solo I C) Solo II y III. D) Solo I y II.
A) Encíclica Rerum Novarum. B) Encíclica Quadragesimo anno. C) Encíclica Mater et Magistra. D) Concilio Vaticano II.
A) llevar los avances de la civilización europea a las regiones más apartadas del planeta. B) establecer alianzas comerciales con nuevos continentes. C) dominar políticamente zonas estratégicas para el control militar del planeta. D) buscar nuevos mercados y materias primas más económicas y abundantes. ![]()
A) I, II y III. B) Solo II y III. C) Solo I. D) Solo I y II.
A) Monarquía B) Aristocracia C) Democracia D) Tiranía ![]()
A) I , II y III. B) Solo II. C) Solo I yII. D) Solo II y III.
A) Monarquía – República - Imperio. B) Invasiones – Monarquía - Imperio. C) República – Polis - Monarquía. D) Imperio – Invasiones - Decadencia.
A) Imperial B) Dictatorial C) Republicano D) Democrático
A) Senado B) Estados Generales C) Arcontado D) Bulé
A) Siglo V d.c. y siglo XV d.c. B) Siglo V a.c. y siglo XV d.c. C) Siglo VI. d.c. y siglo XV d.c. D) Siglo XV a.c. y siglo V d.c. ![]()
A) Solo II y III. B) Solo I y III. C) Solo I y II. D) I, II y III.
A) agrupaciones sociales basadas en la religión. B) grupos sociales rígidos o impermeables, a los cuales se pertenecía por nacimiento. C) grupos sociales determinados de acuerdo a la riqueza. ![]()
A) Solo III. B) I, II y III. C) II y III. D) Solo I y III. ![]()
A) Solo I y III. B) Solo I y II. C) Solo II y III. D) I, II y III. ![]()
A) Solo II y III B) Solo I y III C) I, II y III D) Solo I y II
A) el establecimiento de sistemas republicanos a lo largo de Europa. B) la consolidación de las monarquías nacionales. C) la revitalización de la idea Imperial. D) el aumento de los poderes locales.
A) Luterana. B) Calvinista. C) Anglicana D) Católica.
A) El desarrollo urbano. B) La aparición de la metalurgia. C) La invención de la escritura. D) El descubrimiento de la agricultura.
A) el descubrimiento de la agricultura. B) el descubrimiento de la rueda. C) el descubrimiento de la agricultura. D) la conformación de los primeros imperios. ![]()
A) I, II y III B) Solo II C) Solo I y II D) Solo I
A) Se extiende hasta el canal de Chacao. B) Se ubica entre la Depresión Intermedia y las Planicies Litorales. C) Presenta actividad volcánica en gran parte de su extensión. D) Su altura disminuye de Este a Oeste.
A) aguas patrimoniales. B) aguas continentales. C) aguas territoriales. D) aguas oceánicas.
A) que posee gran actividad volcánica. B) que no presenta escurrimientos superficiales. C) que presenta numerosos lagos. D) en que los escurrimientos de agua son superficiales.
A) Región de Magallanes. B) Región de Tarapacá. C) Región de Coquimbo. D) Región del Maule.
A) Ciudad. B) Nación. C) País. D) Región.
A) Poseer cuatro macroformas de relieve. B) Encontrarse en América del Sur. C) Ser un territorio largo y angosto. D) Ser un país tricontinental.
A) la Región Metropolitana. B) el Valle central. C) la Depresión intermedia. D) las Planicies litorales.
A) el Norte Chico. B) la Primera Región. C) el Norte Grande. D) la Zona Norte.
A) No presenta grandes formas de relieve. B) Tiene un clima uniforme en toda su extensión. C) Posee numerosas costas. D) Se ubica en la zona este de América del Sur.
A) la localización absoluta de Cuba. B) las relaciones internacionales de Cuba. C) la localización relativa de Cuba. D) las características culturales de Cuba.
A) Mar Patrimonial. B) Zona Económica Exclusiva. C) Mar Territorial. D) Océano Nacional.
A) Consejal - país. B) Intendente – región. C) Alcalde – provincia. D) Gobernador – comuna. ![]()
A) 4, 2, 3 y 1. B) 2, 3, 1 y 4. C) 2, 3, 4 y 1. D) 2, 4, 3 y 1. ![]()
A) Solo I. B) Solo I y III. C) I, II y III. D) Solo I y II.
A) Virreinato del Perú. B) Virreinato de Nueva Granada. C) Virreinato de la Plata. D) Virreinato de Nueva España.
A) en las colonias españolas no existió actividad comercial. B) la corona española decidía lo que podían producir sus colonias. C) España sólo podía comerciar con sus colonias. D) las colonias españolas sólo podían comerciar con España. ![]()
A) cada persona podía elegir a qué grupo social pertenecería. B) todos los grupos sociales eran iguales. C) las clases sociales se establecían de acuerdo a la riqueza. D) en general las personas no criticaban la organización social.
A) la educación. B) la religión. C) la capacidad económica de las personas. D) la raza.
A) Criollización. B) Americanización. C) Colonización racial. D) Mestizaje.
A) Virerreinato. B) Real Audiencia. C) Casa de Contratación. D) Consejo de Indias. |