A) el Mercantilismo y la Libertad de expresión. B) el Absolutismo y la Soberanía popular. C) el Constitucionalismo y el Feudalismo. D) la Soberanía popular y el Constitucionalismo. ![]()
A) Solo I B) Solo I y II. C) I, II y III. D) Solo II y III.
A) Encíclica Quadragesimo anno. B) Encíclica Rerum Novarum. C) Encíclica Mater et Magistra. D) Concilio Vaticano II.
A) establecer alianzas comerciales con nuevos continentes. B) dominar políticamente zonas estratégicas para el control militar del planeta. C) buscar nuevos mercados y materias primas más económicas y abundantes. D) llevar los avances de la civilización europea a las regiones más apartadas del planeta. ![]()
A) Solo II y III. B) Solo I. C) I, II y III. D) Solo I y II.
A) Democracia B) Aristocracia C) Tiranía D) Monarquía ![]()
A) I , II y III. B) Solo II. C) Solo II y III. D) Solo I yII.
A) Monarquía – República - Imperio. B) Invasiones – Monarquía - Imperio. C) Imperio – Invasiones - Decadencia. D) República – Polis - Monarquía.
A) Imperial B) Republicano C) Democrático D) Dictatorial
A) Senado B) Arcontado C) Estados Generales D) Bulé
A) Siglo VI. d.c. y siglo XV d.c. B) Siglo V a.c. y siglo XV d.c. C) Siglo XV a.c. y siglo V d.c. D) Siglo V d.c. y siglo XV d.c. ![]()
A) Solo II y III. B) Solo I y II. C) I, II y III. D) Solo I y III.
A) grupos sociales determinados de acuerdo a la riqueza. B) grupos sociales rígidos o impermeables, a los cuales se pertenecía por nacimiento. C) agrupaciones sociales basadas en la religión. ![]()
A) I, II y III. B) Solo I y III. C) Solo III. D) II y III. ![]()
A) Solo I y III. B) Solo II y III. C) I, II y III. D) Solo I y II. ![]()
A) Solo II y III B) Solo I y III C) I, II y III D) Solo I y II
A) la consolidación de las monarquías nacionales. B) la revitalización de la idea Imperial. C) el establecimiento de sistemas republicanos a lo largo de Europa. D) el aumento de los poderes locales.
A) Católica. B) Calvinista. C) Luterana. D) Anglicana
A) La invención de la escritura. B) La aparición de la metalurgia. C) El descubrimiento de la agricultura. D) El desarrollo urbano.
A) el descubrimiento de la agricultura. B) el descubrimiento de la agricultura. C) la conformación de los primeros imperios. D) el descubrimiento de la rueda. ![]()
A) Solo I B) Solo II C) I, II y III D) Solo I y II
A) Se extiende hasta el canal de Chacao. B) Se ubica entre la Depresión Intermedia y las Planicies Litorales. C) Presenta actividad volcánica en gran parte de su extensión. D) Su altura disminuye de Este a Oeste.
A) aguas patrimoniales. B) aguas territoriales. C) aguas continentales. D) aguas oceánicas.
A) que no presenta escurrimientos superficiales. B) que posee gran actividad volcánica. C) que presenta numerosos lagos. D) en que los escurrimientos de agua son superficiales.
A) Región de Coquimbo. B) Región de Tarapacá. C) Región del Maule. D) Región de Magallanes.
A) Nación. B) Ciudad. C) Región. D) País.
A) Poseer cuatro macroformas de relieve. B) Ser un país tricontinental. C) Ser un territorio largo y angosto. D) Encontrarse en América del Sur.
A) el Valle central. B) la Región Metropolitana. C) la Depresión intermedia. D) las Planicies litorales.
A) el Norte Grande. B) la Primera Región. C) la Zona Norte. D) el Norte Chico.
A) No presenta grandes formas de relieve. B) Posee numerosas costas. C) Se ubica en la zona este de América del Sur. D) Tiene un clima uniforme en toda su extensión.
A) las relaciones internacionales de Cuba. B) la localización absoluta de Cuba. C) la localización relativa de Cuba. D) las características culturales de Cuba.
A) Mar Patrimonial. B) Zona Económica Exclusiva. C) Mar Territorial. D) Océano Nacional.
A) Alcalde – provincia. B) Intendente – región. C) Gobernador – comuna. D) Consejal - país. ![]()
A) 2, 3, 1 y 4. B) 2, 4, 3 y 1. C) 2, 3, 4 y 1. D) 4, 2, 3 y 1. ![]()
A) I, II y III. B) Solo I y II. C) Solo I. D) Solo I y III.
A) Virreinato de Nueva España. B) Virreinato de la Plata. C) Virreinato del Perú. D) Virreinato de Nueva Granada.
A) España sólo podía comerciar con sus colonias. B) las colonias españolas sólo podían comerciar con España. C) la corona española decidía lo que podían producir sus colonias. D) en las colonias españolas no existió actividad comercial. ![]()
A) las clases sociales se establecían de acuerdo a la riqueza. B) en general las personas no criticaban la organización social. C) todos los grupos sociales eran iguales. D) cada persona podía elegir a qué grupo social pertenecería.
A) la educación. B) la religión. C) la capacidad económica de las personas. D) la raza.
A) Americanización. B) Mestizaje. C) Colonización racial. D) Criollización.
A) Virerreinato. B) Consejo de Indias. C) Casa de Contratación. D) Real Audiencia. |