- 1. L'alfabetizzazione informativa è la capacità di identificare, trovare, valutare e utilizzare efficacemente le informazioni. Comprende le conoscenze e le abilità necessarie per valutare criticamente le fonti di informazione, comprendere l'importanza dell'etica dell'informazione e utilizzare le informazioni in vari formati per risolvere problemi e prendere decisioni informate. L'alfabetizzazione informativa è essenziale nell'odierno mondo digitale per orientarsi nella sovrabbondante quantità di informazioni disponibili e per diventare studenti permanenti in grado di adattarsi a un panorama informativo in costante evoluzione.
A cosa si riferisce il termine "alfabetizzazione informativa"?
A) Capacità di cucinare un pasto
B) Capacità di risolvere problemi matematici
C) Capacità di reperire, valutare e utilizzare efficacemente le informazioni.
D) Capacità di scrivere saggi
- 2. Perché è importante essere informati?
A) Diventare un atleta migliore
B) Per essere un artista di successo
C) Prendere decisioni informate e risolvere problemi
D) Vincere un concorso di canto
- 3. Qual è lo scopo della citazione delle fonti nella ricerca?
A) Evitare di fare ricerche
B) Rendere la carta più professionale
C) Dare credito agli autori originali ed evitare il plagio.
D) Allungare la carta
- 4. In che modo l'alfabetizzazione informativa può favorire il processo decisionale personale?
A) Evitando del tutto le informazioni
B) Aiutando gli individui ad accedere a informazioni affidabili per fare delle scelte
C) Affidandosi ai pettegolezzi
D) Lanciando una moneta
- 5. Che ruolo ha l'alfabetizzazione informativa nell'era digitale?
A) Interessa solo la salute fisica
B) Fa sì che le persone si affidino esclusivamente ai social media per ottenere notizie
C) Fa sì che le persone ignorino le informazioni
D) Aiuta le persone a navigare in una vasta quantità di informazioni
- 6. In che modo l'alfabetizzazione informativa contribuisce al successo accademico?
A) Migliorando le capacità di ricerca e di pensiero critico
B) Memorizzando i fatti
C) Ignorando la valutazione delle fonti
D) Utilizzando un'unica fonte per tutti gli incarichi
- 7. Che cosa significa il termine "plagio" nel contesto dell'alfabetizzazione informativa?
A) Utilizzare il lavoro di qualcun altro senza una corretta citazione.
B) Parafrasi con citazione
C) Condividere le idee con la giusta attribuzione
D) Creare contenuti originali
- 8. In che modo l'alfabetizzazione informativa supporta l'apprendimento permanente?
A) Concentrandosi solo sull'istruzione formale
B) Evitando nuove informazioni
C) Affidandosi ad altri per le informazioni
D) Fornendo le competenze necessarie per cercare, valutare e utilizzare le informazioni nel corso della vita.
- 9. Chi ha utilizzato per primo l'espressione "alfabetizzazione informatica" in un testo scritto?
A) Lee Burchina
B) Paul G. Zurkowski
C) M.R. Owens
D) Lori Arp
- 10. In quale anno il Comitato Presidenziale dell'American Library Association sull'alfabetizzazione informativa ha pubblicato il suo rapporto finale?
A) 2015
B) 1989
C) 2003
D) 1998
- 11. Chi sosteneva che l'educazione all'alfabetizzazione informativa e l'istruzione bibliografica non fossero ben definite?
A) Lori Arp
B) M.R. Owens
C) Paul G. Zurkowski
D) Lee Burchina
- 12. In quale anno è stata fondata l'Alleanza Internazionale per l'Alfabetizzazione Informatica (IAIL)?
A) 2003
B) 1996
C) 1985
D) 2010
- 13. Quale delle seguenti organizzazioni non è stata una delle fondatrici dell'IAIL?
A) American Library Association (ALA)
B) Australian and New Zealand Institute for Information Literacy (ANZIIL)
C) National Forum on Information Literacy (NFIL)
D) European Network on Information Literacy (EnIL)
- 14. A quali ideali filosofici fanno riferimento Shapiro e Hughes nel loro sostegno all'alfabetizzazione informativa?
A) Ideali postmoderni
B) Ideali romantici
C) Ideali dell'Illuminismo
D) Ideali modernisti
- 15. Quale componente dell'approccio olistico di Shapiro e Hughes implica la comprensione di come l'informazione è contestualizzata socialmente?
A) Alfabetizzazione editoriale
B) Alfabetizzazione degli strumenti
C) Alfabetizzazione socio-strutturale
D) Alfabetizzazione delle risorse
- 16. Quale organizzazione ha sede in Scandinavia?
A) EnIL
B) ANZIIL
C) NORDINFOlit
D) NFIL
- 17. Quale componente implica la capacità di formattare e pubblicare ricerche in formato elettronico?
A) Alfabetizzazione nelle tecnologie emergenti
B) Alfabetizzazione nell'uso degli strumenti
C) Alfabetizzazione nella ricerca
D) Alfabetizzazione nella pubblicazione
- 18. Quale organizzazione ha sede nel Regno Unito?
A) NORDINFOlit
B) ANZIIL
C) EnIL
D) SCONUL
- 19. In quale anno è stato sviluppato il modello Big6?
A) 2004
B) 1990
C) 2009
D) 1985
- 20. Quanti passaggi sono previsti nel processo delle competenze Big6?
A) Otto
B) Cinque
C) Quattro
D) Sei
- 21. Quale istituzione utilizza il modello Big6 per i suoi seminari di alfabetizzazione informatica?
A) Dubai Women's College
B) Università di Stanford
C) Università di Oxford
D) Università di Harvard
- 22. Secondo il documento "Information Power: Building Partnerships for Learning" (AASL e AECT, 1998), quante categorie vengono utilizzate per descrivere lo studente con competenze informative?
A) Cinque
B) Tre
C) Due
D) Quattro
- 23. A quale categoria appartiene lo standard: 'adotta comportamenti etici in relazione alle informazioni e alla tecnologia dell'informazione'?
A) Responsabilità sociale
B) Apprendimento autonomo
C) Alfabetizzazione informatica
D) Nessuna delle precedenti
- 24. Secondo Osborne (2004), in che modo le biblioteche raggiungono i gruppi svantaggiati?
A) Limitare i servizi esclusivamente a formati digitali.
B) Comprendere le loro esigenze nel loro ambiente.
C) Fornire accesso esclusivamente online.
D) Concentrarsi unicamente sui materiali stampati.
- 25. A quale categoria appartiene la seguente affermazione: 'si impegna per l'eccellenza nella ricerca di informazioni e nella produzione di conoscenza'?
A) Responsabilità sociale
B) Apprendimento autonomo
C) Alfabetizzazione informativa
D) Nessuna delle precedenti
- 26. Qual è il ruolo delle parole chiave nella distinzione tra fatti e opinioni?
A) Aumentano la resistenza fisica.
B) Aiutano gli studenti a identificare affermazioni soggettive.
C) Migliorano le capacità musicali.
D) Vengono utilizzate per memorizzare date storiche.
- 27. In che anno l'American Association of School Librarians ha pubblicato nuove linee guida per l'apprendimento degli studenti?
A) 2010
B) 2005
C) 2007
D) 2012
- 28. Quale approccio all'istruzione ha sostituito il modello prevalentemente unidirezionale basato sull'interazione insegnante-studente?
A) Approccio basato sulle lezioni frontali
B) Approccio tradizionale
C) Approccio basato sullo studio individuale
D) Approccio collaborativo
- 29. Chi raccomanda di adottare un approccio collaborativo allo sviluppo dei programmi scolastici nell'istruzione primaria e secondaria?
A) Insegnanti di informatica
B) Eisenberg
C) Insegnanti
D) Associazione americana delle bibliotecarie scolastiche
- 30. Quale stato ha condotto una revisione completa per formulare le proprie linee guida e standard per l'alfabetizzazione informativa?
A) Virginia
B) California
C) Texas
D) Oregon
- 31. In quale anno l'Association of College and Research Libraries ha adottato un nuovo quadro normativo, sostituendo i suoi standard precedenti?
A) 2021
B) 2016
C) 2009
D) 1999
- 32. Qual è il termine utilizzato per descrivere una visione olistica dell'alfabetizzazione informativa che include la creazione, la collaborazione e l'utilizzo?
A) Metaletteratura
B) Quadro di riferimento ACRL
C) Standard di alfabetizzazione informativa
D) Modello Big6
- 33. Quale stato è menzionato come sempre più dipendente dalle linee guida dell'AASL per l'alfabetizzazione informativa nella progettazione dei programmi di studio?
A) Virginia
B) California
C) Oregon
D) Texas
- 34. Quali critiche sono state rivolte agli standard di alfabetizzazione informativa dell'ACRL per l'istruzione superiore?
A) Essere troppo prescrittivi.
B) Mancanza di attenzione alle notizie false.
C) Eccessiva enfasi sull'istruzione primaria e secondaria.
D) Ignorare le questioni relative alla privacy dei dati.
- 35. In quale anno è stato pubblicato il Manifesto della Biblioteca Scolastica?
A) 2000
B) 2016
C) 1999
D) 2021
- 36. Quale campagna è stata organizzata dalla Biblioteca Nazionale di Singapore nel 2015 per coinvolgere il pubblico?
A) Lo spettacolo "Super S.U.R.E."
B) Il Workshop sulle competenze digitali.
C) Il Summit sull'alfabetizzazione informativa.
D) Il Festival dell'apprendimento pubblico.
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