A) Galeocerdo cuvier B) Isurus oxyrinchus C) Sphyrna mokarran D) Carcharhinus leucas
A) 1-3 piedi B) 5-7 piedi C) 20-25 piedi D) 10-14 piedi
A) Acque tropicali e temperate B) Fiumi d'acqua dolce C) Deserti D) Acque polari
A) Distruzione dell'habitat B) Invasione aliena C) Pesca eccessiva D) Cambiamento climatico
A) Coordinamento del gruppo B) Vocalizzazioni forti C) Furtività e imboscate D) Inseguimento della velocità
A) 1 B) 3 C) 7 D) 5
A) Predatori eleganti B) I bidoni della spazzatura del mare C) Squali vegetariani D) Demoni della velocità
A) Estinto B) Quasi minacciato C) Minima preoccupazione D) In pericolo critico
A) Hexanchidae B) Carcharhinidae C) Galeocerdonidae D) Sphyrnidae
A) La sua capacità di nuotare velocemente B) Le sue grandi dimensioni C) Le sue striature scure che ricordano il motivo di una tigre D) Il suo comportamento aggressivo
A) Orca (balene assassine) B) Balene C) Squali bianchi D) Delfini
A) Sono piatti e lisci. B) Hanno delle smussature molto affilate e pronunciate, con punte rivolte lateralmente. C) Non presentano smussature. D) Sono lunghi e simili a degli aghi.
A) 3,5 - 4,7 metri (11,6 - 15,5 piedi) B) 5 - 6 metri C) 1 - 2 metri D) 8 - 10 metri
A) Squalo tigre B) Squalo bianco C) Squalo martello D) Squalo toro
A) Hexanchiformes B) Lamniformes C) Orectolobiformes D) Carcharhiniformes
A) Gigante degli oceani B) Fantasma del mare C) Abitatore delle profondità D) Squalo divoratore di uomini
A) Tutte le specie crescono a un ritmo uniforme, indipendentemente dalla regione. B) I tassi di crescita sono più elevati nelle acque fredde. C) Varia a seconda della regione, con alcune specie che crescono quasi il doppio più velocemente di altre. D) Tutte le specie crescono lentamente e in modo uniforme.
A) Squalo martello B) Squalo balena C) Squalo tigre D) Squalo toro
A) Camuffamento B) Travestimento C) Controilluminazione D) Mimetismo
A) Rotonda B) Leggermente a forma di cuneo C) Triangolare D) Quadrata
A) Pelle che cambia colore B) Organi bioluminescenti C) Uno strato riflettente chiamato tapetum lucidum D) Pupille più grandi
A) Cornee indurite B) Una membrana nittitante C) Scaglie trasparenti D) Palpebre superiori mobili
A) Onde sonore B) Correnti oceaniche più calde C) Modelli di vento D) Campi magnetici
A) Solo mammiferi marini. B) Altri squali, tra cui gli squali pinna nera. C) Solo razze. D) Solo pesci più piccoli.
A) Plancton B) Alghe marine C) Mante giganti morte D) Pesci d'acqua dolce
A) Mar Rosso. B) Isole Galapagos, Ecuador. C) Olowalu, Hawaii. D) Grande Barriera Corallina, Australia.
A) Cinque B) Quattro C) Tre D) Due
A) Un ricercatore dell'Università di Miami B) Bethany Hamilton C) Fiona Ayerst D) Mark Addison
A) Bethany Hamilton B) Mark Addison C) Fiona Ayerst D) Un ricercatore dell'Università di Miami
A) Le femmine presentano un diverso schema di colorazione. B) I maschi vivono più a lungo delle femmine. C) I maschi hanno denti più affilati rispetto alle femmine. D) In generale, le femmine sono più grandi dei maschi.
A) È stato il primo a descriverne il comportamento. B) L'ha classificato in un genere diverso. C) Il nome della specie gli rende omaggio. D) Ha scoperto il primo fossile di squalo tigre.
A) Verde scuro B) Nero C) Bianco o giallo chiaro D) Rosso
A) Elettroricezione. B) Segnali bioluminescenti. C) Il loro muso per sondare l'ambiente. D) Ecolocalizzazione.
A) Colorazione mimetica B) Bioluminescenza C) Campi elettrici D) Velocità di nuoto elevata
A) Scogliere dai colori vivaci B) Superfici rocciose C) Fondi sabbiosi D) Sfondi scuri
A) Sedazione B) Accelerazione improvvisa C) Mimetismo D) Scarica elettrica
A) Greenpeace International. B) World Wildlife Fund. C) Unione Internazionale per la Conservazione della Natura. D) Programma delle Nazioni Unite per l'ambiente. |