Eficàcia lectora juny - Català 6è
  • 1. ¿De dónde era el niño que querían adoptar los padres de Pablo?
A) Del Sáhara.
B) De Madrid.
C) De Palma.
D) De París.
  • 2. ¿Cuál es la idea principal de la lectura?
A) Viajar en tren por primera vez.
B) Adoptar temporalmente un niño saharaui.
C) Conocer un parque de atracciones.
D) Pasar unos días de vacaciones en la playa.
  • 3. ¿Quién es Naísma?
A) Un barco.
B) Una niña saharaui.
C) Un niño saharaui.
D) Una mama.
  • 4. La noticia de tener un niño saharaui en casa, ¿qué actitud provoca en Pablo?
A) Le da igual.
B) No le gusta nada en ningún momento.
C) Primero le gusta y luego no, porque era una chica.
D) Le gusta desde el principio.
  • 5. ¿Qué significa la expresión “permanecía distante”?
A) Se mostraba generoso.
B) Se mantenía alejado.
C) Se mostraba nervioso.
D) Se mostraba simpático.
  • 6. ¿Qué relación te parece que tienen Pablo y Naísma?
A) Son amigos.
B) Son compañeros de colegio.
C) No tienen ninguna relación.
D) Son familia.
  • 7. ¿Por qué acepta Pablo tener en casa a un niño saharaui?
A) Porque sus padres le prometen que tendrá algo a cambio.
B) Porque era una chica en lugar de un chico.
C) Porque piensa que con él podrá hacer más cosas y divertirse más.
D) Porque la chica estaba enferma.
  • 8. ¿Cuál es el escenario principal en el que sucede esta historia?
A) El desierto.
B) La nieve.
C) El bosque.
D) Una ciudad.
  • 9. ¿Qué significa que Naísma tenía una rara enfermedad que aparecía y desaparecía?
A) Que hacía magia
B) Que las enfermedades aparecen y desaparecen solas.
C) Que Naísma fingía tener una enfermedad.
D) Que en ocasiones se encontraba bien pero otras veces la hacía sentirse mal.
  • 10. ¿Cómo consigue el autor que el niño se vuelva solidario con el pueblo saharaui?
A) Haciendo que Pablo decida ser solidario después de convivir con personas saharauis.
B) No lo consigue.
C) Haciendo que el profesor les hable en clase de que hay que ser solidarios.
D) Haciendo que sus padres lo obliguen a tener a Naísma en casa.
  • 11. Cuando Naísma le cuenta su secreto a Pablo, él piensa que ha perdido el tiempo con ella. ¿Por qué?
A) Porque no lo entiende.
B) Porque es muy interesante.
C) Porque es una niña.
D) Porque le miente.
  • 12. ¿Qué hace Magalis?
A) Es cocinera.
B) Adivina el futuro.
C) Lee libros.
D) Cuenta historias.
  • 13. ¿Qué es una duna y dónde se encuentran?
A) Un montón de hierba que se forma en el prado.
B) Un montón de arena que se forma en el desierto.
C) Un coche en la carretera.
D) Una ola grande que se forma en el mar.
  • 14. ¿Cuál es el mensaje principal de la lectura?
A) Que es bueno viajar.
B) Que debemos ser solidarios con los demás.
C) Que en el desierto viven gigantes.
D) Que hay que pensar en unas buenas vacaciones.
  • 15. ¿A qué se refería Naísma cuando hablaba de “su secreto y del barco de plata”?
A) A un barco que navegaba.
B) A un barco que tenía en casa.
C) Al cielo que parecía un verdadero mar de plata.
D) A un barco enterrado en la arena.
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