Eficàcia lectora juny - Català 6è
  • 1. ¿De dónde era el niño que querían adoptar los padres de Pablo?
A) Del Sáhara.
B) De Madrid.
C) De Palma.
D) De París.
  • 2. ¿Cuál es la idea principal de la lectura?
A) Conocer un parque de atracciones.
B) Pasar unos días de vacaciones en la playa.
C) Viajar en tren por primera vez.
D) Adoptar temporalmente un niño saharaui.
  • 3. ¿Quién es Naísma?
A) Una niña saharaui.
B) Un niño saharaui.
C) Un barco.
D) Una mama.
  • 4. La noticia de tener un niño saharaui en casa, ¿qué actitud provoca en Pablo?
A) Le da igual.
B) Primero le gusta y luego no, porque era una chica.
C) No le gusta nada en ningún momento.
D) Le gusta desde el principio.
  • 5. ¿Qué significa la expresión “permanecía distante”?
A) Se mostraba nervioso.
B) Se mostraba generoso.
C) Se mostraba simpático.
D) Se mantenía alejado.
  • 6. ¿Qué relación te parece que tienen Pablo y Naísma?
A) No tienen ninguna relación.
B) Son familia.
C) Son amigos.
D) Son compañeros de colegio.
  • 7. ¿Por qué acepta Pablo tener en casa a un niño saharaui?
A) Porque la chica estaba enferma.
B) Porque piensa que con él podrá hacer más cosas y divertirse más.
C) Porque sus padres le prometen que tendrá algo a cambio.
D) Porque era una chica en lugar de un chico.
  • 8. ¿Cuál es el escenario principal en el que sucede esta historia?
A) El bosque.
B) La nieve.
C) El desierto.
D) Una ciudad.
  • 9. ¿Qué significa que Naísma tenía una rara enfermedad que aparecía y desaparecía?
A) Que las enfermedades aparecen y desaparecen solas.
B) Que en ocasiones se encontraba bien pero otras veces la hacía sentirse mal.
C) Que Naísma fingía tener una enfermedad.
D) Que hacía magia
  • 10. ¿Cómo consigue el autor que el niño se vuelva solidario con el pueblo saharaui?
A) Haciendo que sus padres lo obliguen a tener a Naísma en casa.
B) Haciendo que el profesor les hable en clase de que hay que ser solidarios.
C) Haciendo que Pablo decida ser solidario después de convivir con personas saharauis.
D) No lo consigue.
  • 11. Cuando Naísma le cuenta su secreto a Pablo, él piensa que ha perdido el tiempo con ella. ¿Por qué?
A) Porque le miente.
B) Porque es una niña.
C) Porque no lo entiende.
D) Porque es muy interesante.
  • 12. ¿Qué hace Magalis?
A) Adivina el futuro.
B) Cuenta historias.
C) Es cocinera.
D) Lee libros.
  • 13. ¿Qué es una duna y dónde se encuentran?
A) Un montón de arena que se forma en el desierto.
B) Una ola grande que se forma en el mar.
C) Un coche en la carretera.
D) Un montón de hierba que se forma en el prado.
  • 14. ¿Cuál es el mensaje principal de la lectura?
A) Que debemos ser solidarios con los demás.
B) Que en el desierto viven gigantes.
C) Que hay que pensar en unas buenas vacaciones.
D) Que es bueno viajar.
  • 15. ¿A qué se refería Naísma cuando hablaba de “su secreto y del barco de plata”?
A) Al cielo que parecía un verdadero mar de plata.
B) A un barco que tenía en casa.
C) A un barco que navegaba.
D) A un barco enterrado en la arena.
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