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A) Gli occhi e le orecchie. B) Il cervello e i polmoni. C) I muscoli e le ossa. D) L'intestino e la pelle.
A) Un tipo di batterio benefico. B) Il processo di digestione del cibo nell'intestino. C) Un disturbo del sistema immunitario. D) Uno squilibrio nella comunità microbica che può portare a problemi di salute.
A) Microrganismi vivi che favoriscono un sano equilibrio dei batteri intestinali. B) Un metodo di cottura degli alimenti. C) Un tipo di vitamina. D) Una forma di esercizio fisico.
A) Regolano la temperatura corporea. B) Aiutano a scomporre i grassi nell'organismo. C) Sono agenti patogeni dannosi. D) Sono componenti alimentari non digeribili che favoriscono la crescita di batteri benefici.
A) Miglioramento delle funzioni cognitive. B) Riduzione del rischio di allergie. C) Aumento del rischio di infezioni, problemi digestivi e disturbi autoimmuni. D) Miglioramento della salute generale.
A) Batteri. B) Protozoi. C) Virus. D) Funghi.
A) La comunicazione bidirezionale tra l'intestino e il cervello che può influenzare l'umore e il comportamento. B) Un tipo di batterio benefico presente nell'intestino. C) La funzione dei neuroni nell'intestino. D) Il processo di assorbimento dei nutrienti nell'intestino.
A) Il trasferimento di batteri fecali da un donatore sano a un ricevente per ripristinare un microbioma sano. B) Un tipo di infezione batterica. C) Un metodo di produzione di probiotici. D) Una forma di test genetico.
A) Producono ossigeno nell'organismo. B) Permettono ai batteri di aderire alle superfici e di formare comunità. C) Producono neurotrasmettitori nell'intestino. D) Aiutano a scomporre i carboidrati complessi.
A) Zucchero B) Proteine C) Fibra alimentare D) Grasso
A) Endocrinologia B) Farmacologia C) Microbiota D) Biomeccanica
A) Clostridium difficile B) Giardia lamblia C) Streptococco mutans D) Penicillium notatum
A) Sistema scheletrico B) Tessuto linfoide associato all'intestino C) Sistema respiratorio D) Sistema endocrino
A) Commensalismo B) Eubiosi C) Simbiosi D) Disbiosi
A) Bacteroideti B) Alghe C) Archei D) Elminti
A) Risonanza magnetica B) Monitoraggio della frequenza cardiaca C) Raggi X D) Sequenziamento del 16S rRNA
A) Colore dei capelli B) Dieta C) Temperatura dell'aria D) Fase lunare
A) Soda B) Patatine fritte C) Yogurt D) Gelato
A) Lactobacillus acidophilus B) Helicobacter pylori C) Escherichia coli D) Pseudomonas aeruginosa
A) Trasmissione orizzontale B) Trasmissione diagonale C) Trasmissione verticale D) Trasmissione opposta
A) Sequenziamento B) Microscopia C) Metagenomica D) Coltivazione
A) Urina B) Latte materno C) Saliva D) Sangue |