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A) Il cervello e i polmoni. B) L'intestino e la pelle. C) Gli occhi e le orecchie. D) I muscoli e le ossa.
A) Un tipo di batterio benefico. B) Un disturbo del sistema immunitario. C) Uno squilibrio nella comunità microbica che può portare a problemi di salute. D) Il processo di digestione del cibo nell'intestino.
A) Un metodo di cottura degli alimenti. B) Microrganismi vivi che favoriscono un sano equilibrio dei batteri intestinali. C) Una forma di esercizio fisico. D) Un tipo di vitamina.
A) Regolano la temperatura corporea. B) Sono componenti alimentari non digeribili che favoriscono la crescita di batteri benefici. C) Sono agenti patogeni dannosi. D) Aiutano a scomporre i grassi nell'organismo.
A) Riduzione del rischio di allergie. B) Miglioramento delle funzioni cognitive. C) Miglioramento della salute generale. D) Aumento del rischio di infezioni, problemi digestivi e disturbi autoimmuni.
A) Virus. B) Funghi. C) Batteri. D) Protozoi.
A) La funzione dei neuroni nell'intestino. B) La comunicazione bidirezionale tra l'intestino e il cervello che può influenzare l'umore e il comportamento. C) Un tipo di batterio benefico presente nell'intestino. D) Il processo di assorbimento dei nutrienti nell'intestino.
A) Il trasferimento di batteri fecali da un donatore sano a un ricevente per ripristinare un microbioma sano. B) Un metodo di produzione di probiotici. C) Una forma di test genetico. D) Un tipo di infezione batterica.
A) Producono ossigeno nell'organismo. B) Producono neurotrasmettitori nell'intestino. C) Aiutano a scomporre i carboidrati complessi. D) Permettono ai batteri di aderire alle superfici e di formare comunità.
A) Zucchero B) Fibra alimentare C) Grasso D) Proteine
A) Endocrinologia B) Biomeccanica C) Microbiota D) Farmacologia
A) Streptococco mutans B) Giardia lamblia C) Penicillium notatum D) Clostridium difficile
A) Tessuto linfoide associato all'intestino B) Sistema endocrino C) Sistema respiratorio D) Sistema scheletrico
A) Eubiosi B) Simbiosi C) Disbiosi D) Commensalismo
A) Bacteroideti B) Alghe C) Elminti D) Archei
A) Monitoraggio della frequenza cardiaca B) Sequenziamento del 16S rRNA C) Raggi X D) Risonanza magnetica
A) Temperatura dell'aria B) Dieta C) Colore dei capelli D) Fase lunare
A) Gelato B) Soda C) Yogurt D) Patatine fritte
A) Pseudomonas aeruginosa B) Escherichia coli C) Helicobacter pylori D) Lactobacillus acidophilus
A) Trasmissione diagonale B) Trasmissione opposta C) Trasmissione orizzontale D) Trasmissione verticale
A) Microscopia B) Sequenziamento C) Metagenomica D) Coltivazione
A) Latte materno B) Sangue C) Saliva D) Urina |