A) Gli occhi e le orecchie. B) I muscoli e le ossa. C) L'intestino e la pelle. D) Il cervello e i polmoni.
A) Un tipo di batterio benefico. B) Il processo di digestione del cibo nell'intestino. C) Un disturbo del sistema immunitario. D) Uno squilibrio nella comunità microbica che può portare a problemi di salute.
A) Una forma di esercizio fisico. B) Un metodo di cottura degli alimenti. C) Un tipo di vitamina. D) Microrganismi vivi che favoriscono un sano equilibrio dei batteri intestinali.
A) Sono agenti patogeni dannosi. B) Regolano la temperatura corporea. C) Aiutano a scomporre i grassi nell'organismo. D) Sono componenti alimentari non digeribili che favoriscono la crescita di batteri benefici.
A) Miglioramento delle funzioni cognitive. B) Riduzione del rischio di allergie. C) Miglioramento della salute generale. D) Aumento del rischio di infezioni, problemi digestivi e disturbi autoimmuni.
A) Protozoi. B) Funghi. C) Batteri. D) Virus.
A) La comunicazione bidirezionale tra l'intestino e il cervello che può influenzare l'umore e il comportamento. B) Un tipo di batterio benefico presente nell'intestino. C) Il processo di assorbimento dei nutrienti nell'intestino. D) La funzione dei neuroni nell'intestino.
A) Un metodo di produzione di probiotici. B) Un tipo di infezione batterica. C) Il trasferimento di batteri fecali da un donatore sano a un ricevente per ripristinare un microbioma sano. D) Una forma di test genetico.
A) Aiutano a scomporre i carboidrati complessi. B) Permettono ai batteri di aderire alle superfici e di formare comunità. C) Producono ossigeno nell'organismo. D) Producono neurotrasmettitori nell'intestino.
A) Biomeccanica B) Endocrinologia C) Farmacologia D) Microbiota
A) Coltivazione B) Microscopia C) Sequenziamento D) Metagenomica
A) Fase lunare B) Dieta C) Temperatura dell'aria D) Colore dei capelli
A) Sistema endocrino B) Sistema respiratorio C) Tessuto linfoide associato all'intestino D) Sistema scheletrico
A) Latte materno B) Saliva C) Urina D) Sangue
A) Proteine B) Fibra alimentare C) Grasso D) Zucchero
A) Risonanza magnetica B) Sequenziamento del 16S rRNA C) Raggi X D) Monitoraggio della frequenza cardiaca
A) Trasmissione verticale B) Trasmissione opposta C) Trasmissione diagonale D) Trasmissione orizzontale
A) Patatine fritte B) Yogurt C) Soda D) Gelato
A) Disbiosi B) Simbiosi C) Commensalismo D) Eubiosi
A) Penicillium notatum B) Clostridium difficile C) Giardia lamblia D) Streptococco mutans
A) Bacteroideti B) Archei C) Alghe D) Elminti
A) Pseudomonas aeruginosa B) Helicobacter pylori C) Lactobacillus acidophilus D) Escherichia coli |