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A) Il cervello e i polmoni. B) L'intestino e la pelle. C) I muscoli e le ossa. D) Gli occhi e le orecchie.
A) Un disturbo del sistema immunitario. B) Uno squilibrio nella comunità microbica che può portare a problemi di salute. C) Un tipo di batterio benefico. D) Il processo di digestione del cibo nell'intestino.
A) Microrganismi vivi che favoriscono un sano equilibrio dei batteri intestinali. B) Un tipo di vitamina. C) Una forma di esercizio fisico. D) Un metodo di cottura degli alimenti.
A) Regolano la temperatura corporea. B) Sono agenti patogeni dannosi. C) Aiutano a scomporre i grassi nell'organismo. D) Sono componenti alimentari non digeribili che favoriscono la crescita di batteri benefici.
A) Riduzione del rischio di allergie. B) Miglioramento della salute generale. C) Aumento del rischio di infezioni, problemi digestivi e disturbi autoimmuni. D) Miglioramento delle funzioni cognitive.
A) Batteri. B) Funghi. C) Virus. D) Protozoi.
A) Il processo di assorbimento dei nutrienti nell'intestino. B) La funzione dei neuroni nell'intestino. C) Un tipo di batterio benefico presente nell'intestino. D) La comunicazione bidirezionale tra l'intestino e il cervello che può influenzare l'umore e il comportamento.
A) Un metodo di produzione di probiotici. B) Una forma di test genetico. C) Un tipo di infezione batterica. D) Il trasferimento di batteri fecali da un donatore sano a un ricevente per ripristinare un microbioma sano.
A) Producono neurotrasmettitori nell'intestino. B) Producono ossigeno nell'organismo. C) Permettono ai batteri di aderire alle superfici e di formare comunità. D) Aiutano a scomporre i carboidrati complessi.
A) Fibra alimentare B) Zucchero C) Proteine D) Grasso
A) Microbiota B) Farmacologia C) Biomeccanica D) Endocrinologia
A) Penicillium notatum B) Clostridium difficile C) Streptococco mutans D) Giardia lamblia
A) Sistema endocrino B) Sistema respiratorio C) Sistema scheletrico D) Tessuto linfoide associato all'intestino
A) Disbiosi B) Eubiosi C) Commensalismo D) Simbiosi
A) Alghe B) Bacteroideti C) Archei D) Elminti
A) Risonanza magnetica B) Monitoraggio della frequenza cardiaca C) Sequenziamento del 16S rRNA D) Raggi X
A) Dieta B) Temperatura dell'aria C) Fase lunare D) Colore dei capelli
A) Soda B) Yogurt C) Gelato D) Patatine fritte
A) Lactobacillus acidophilus B) Pseudomonas aeruginosa C) Escherichia coli D) Helicobacter pylori
A) Trasmissione orizzontale B) Trasmissione opposta C) Trasmissione diagonale D) Trasmissione verticale
A) Metagenomica B) Coltivazione C) Sequenziamento D) Microscopia
A) Latte materno B) Saliva C) Sangue D) Urina |