- 1. I World Englishes si riferiscono alle diverse forme e varietà della lingua inglese che si sono sviluppate e sono parlate in tutto il mondo. Queste diverse varietà di inglese sono emerse a causa di fattori storici, socioculturali e linguistici, che hanno dato origine ad accenti, vocabolario, grammatica e modelli d'uso diversi. I World Englishes riflettono la diversità e la natura dinamica della lingua inglese, che si è diffusa a livello globale e adattata ai contesti locali. Evidenziano la complessa interazione tra lingua, cultura e identità, mostrando la continua evoluzione e la creatività del mondo anglofono.
Quale termine si riferisce alle varietà della lingua inglese parlate e scritte in diverse regioni del mondo?
A) Inglese standard
B) Inglesi del mondo
C) Inglese americano
D) Inglese antico
- 2. Quale Paese, un tempo colonia britannica, ha sviluppato una propria varietà di inglese nota come "Singlish"?
A) Australia
B) Canada
C) Singapore
D) India
- 3. L'inglese pidgin nasce tipicamente dalle interazioni tra parlanti di diversi ________.
A) Dialetti
B) Religioni
C) Le culture
D) Le lingue
- 4. Una "lingua franca" è una lingua utilizzata per comunicare tra parlanti di lingue diverse ________.
A) Dialettale
B) Simile
C) Nativo
D) Ufficiale
- 5. Quale paese ha contribuito a creare nuove parole inglesi legate alla cucina e alla cultura, come "sushi" e "karaoke"?
A) Brasile
B) India
C) Giappone
D) Italia
- 6. In un contesto postcoloniale, quale lingua viene spesso utilizzata come indicatore di status sociale e di istruzione?
A) Cinese
B) Inglese
C) Spagnolo
D) Francese
- 7. Le lingue creole basate sull'inglese hanno spesso origine in contesti ________.
A) Urbano
B) Moderno
C) Rurale
D) Coloniale
- 8. Qual è il continente con il maggior numero di anglofoni e varietà di inglese?
A) Europa
B) Africa
C) Nord America
D) Asia
- 9. Quando è stato sollevato per la prima volta il tema delle "World Englishes"?
A) 1992
B) 1988
C) 1978
D) 2000
- 10. Quale evento ha segnato la nascita del Comitato Internazionale per lo Studio delle Varietà dell'Inglese (ICWE)?
A) La fondazione dell'Associazione Internazionale per lo Studio delle Varietà dell'Inglese.
B) Una conferenza TESOL a Honolulu, nelle Hawaii, nel 1988.
C) La creazione della rivista "World Englishes".
D) La prima pubblicazione di "English World-Wide".
- 11. Quante riviste accademiche sono dedicate allo studio delle varietà dell'inglese nel mondo?
A) Tre
B) Due
C) Uno
D) Quattro
- 12. Da quale famiglia linguistica ha avuto origine l'antico inglese?
A) Celtica
B) Romanza
C) Slava
D) Germanica occidentale
- 13. Quali influenze hanno caratterizzato l'inglese antico dopo i primi dialetti anglo-frisoni?
A) Conquista romana.
B) Colonizzazione greca.
C) Invasioni scandinave e normanne.
D) Insediamenti vichinghi.
- 14. In quale periodo il francese divenne la lingua di uso quotidiano tra le classi più elevate dell'Inghilterra?
A) Il periodo dell'inglese medio.
B) Il Rinascimento.
C) Il periodo dell'inglese antico.
D) Due secoli dopo la conquista normanna, nell'XI secolo.
- 15. Quali sono state le tre principali forze che hanno influenzato l'evoluzione della lingua inglese nel XVIII secolo?
A) Ridurre la lingua a un insieme di regole, perfezionarla eliminando le imperfezioni e fissarla in una forma desiderata.
B) Promuovere i dialetti regionali.
C) Semplificare le regole grammaticali.
D) Ampliare il vocabolario attraverso l'adozione di termini provenienti da altre lingue.
- 16. Quali fattori hanno contribuito alla diffusione dell'inglese in tutto il mondo nel corso del XIX secolo?
A) Le politiche isolazioniste dell'Inghilterra.
B) L'espansione dell'Impero britannico e il commercio globale.
C) L'invenzione della stampa.
D) Il declino di altre lingue europee.
- 17. Perché le popolazioni locali in alcune regioni ritenevano che le loro varianti dell'inglese dovessero avere lo stesso status?
A) Perché era previsto dalla legge britannica.
B) Per allinearsi alle politiche linguistiche francesi.
C) A causa della crescente importanza e dello sviluppo di queste regioni, come gli Stati Uniti.
D) A causa dell'influenza scandinava.
- 18. Quali regioni sono state coinvolte nella prima diffusione della lingua inglese?
A) Nord America, Caraibi, Australia, Sud Africa, Nuova Zelanda
B) Sud America e Antartide
C) Europa e Russia
D) Asia e Africa
- 19. Quali paesi dell'Africa orientale hanno avuto importanti insediamenti britannici?
A) Gambia, Sierra Leone, Ghana, Nigeria, Camerun
B) Singapore, Malesia, Hong Kong
C) India, Bangladesh, Pakistan, Sri Lanka
D) Kenya, Uganda, Tanzania, Malawi, Zambia, Zimbabwe
- 20. Quale paese è diventato un territorio statunitense e ha visto la diffusione della lingua inglese grazie a riforme nel sistema educativo?
A) Filippine
B) Giappone
C) Corea
D) Taiwan
- 21. Quale linguista ha sostenuto il paradigma degli 'inglesi delle Filippine'?
A) William Labov
B) Wilkinson Daniel Wong Gonzales
C) Steven Pinker
D) Noam Chomsky
- 22. Quale cerchio include i paesi in cui l'inglese è utilizzato per l'istruzione superiore e il commercio nazionale?
A) Paesi del Commonwealth
B) Cerchio interno
C) Cerchio esterno
D) Cerchio in espansione
- 23. Quale cerchio è 'dipendente dalle norme'?
A) Cerchio interno
B) Paesi del Commonwealth
C) Cerchio in espansione
D) Cerchio esterno
- 24. Chi ha sviluppato il modello dinamico delle varietà dell'inglese postcoloniale?
A) Braj Kachru
B) Edgar Werner Schneider
C) Noam Chomsky
D) William Labov
- 25. Qual è il rapporto tra la storia politica e l'evoluzione linguistica nel modello di Schneider?
A) Una relazione implicativa unilaterale tra quattro componenti.
B) Una relazione indipendente.
C) Un'evoluzione parallela.
D) Una relazione causale bidirezionale.
- 26. Quale fase prevede l'introduzione iniziale della lingua inglese in un nuovo territorio?
A) Fase 3: Assimilazione culturale
B) Fase 1: Fondamenta
C) Fase 5: Differenziazione
D) Fase 4: Stabilizzazione della norma
- 27. Chi ha creato la mappa più antica della diffusione della lingua inglese?
A) Görlach
B) Kachru
C) McArthur
D) Strevens
- 28. Come vengono classificati i pidgin e i creoli nel modello di Görlach?
A) Esclusi completamente
B) Varietà centrali
C) Appartenenti completamente a una singola famiglia linguistica
D) Con una parziale affiliazione
- 29. Nel modello di Modiano, di cosa è composto il secondo cerchio?
A) Caratteristiche che potrebbero diventare comuni a livello internazionale o cadere nell'oblio.
B) Caratteristiche fondamentali comprensibili alla maggior parte dei parlanti.
C) Varietà locali.
D) Caratteristiche specifiche dell'inglese americano.
- 30. Quanti territori, approssimativamente, hanno l'inglese come lingua madre o come seconda lingua?
A) 100
B) 30
C) 50
D) 75
- 31. Quale varietà dell'inglese si è sviluppata a seguito dell'influenza britannica in Papua Nuova Guinea?
A) Tok Pisin
B) Inglese filippino
C) Pidgin camerunese
D) Krio
- 32. Quale varietà linguistica è associata al protettorato britannico della Papua Nuova Guinea?
A) Inglese filippino
B) Pidgin basato sull'inglese - Tok Pisin
C) Krio
D) Pidgin camerunese
- 33. Qual è la principale differenza tra il modello di Görlach e quello di McArthur?
A) Il modello di Görlach include un numero maggiore di varietà locali.
B) Il modello di Görlach non include affatto le lingue straniere come lingua madre (EFL).
C) Il modello di McArthur esclude i pidgin e i creoli.
D) Il modello di McArthur include solo le varietà di inglese come lingua madre (ENL).
- 34. Quale termine preferiscono i linguisti quando discutono delle diverse varietà dell'inglese, per evitare la distinzione tra dialetto e lingua?
A) Accento
B) Varietà
C) Lingua
D) Dialetto
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