A) Un computador.
B) Una cámara digital.
C) Un celular

A) Los niños y niñas de Enseñanza Básica que vivan en Talca.
B) Los niños y niñas que asistan a la 7.ª Feria del Libro.
C) Los niños y niñas que sean creativos.

A) En la Biblioteca Municipal de Talca.
B) En la 7.ª Feria del Libro de Talca.
C) En la página www.biblioredes.cl/talca.

A) De la comida chilena en las distintas estaciones.
B) De la comida chilena en las distintas regiones.
C) De los orígenes de la comida chilena.
D) De los mejores platos de la comida chilena.

A) Las aceitunas.
B) El queque.
C) Las humitas.
D) El merengue.

A) franceses y alemanes.
B) mapuches y chilotes.
C) españoles y árabes.

A) Francesa.
B) Alemana.
C) Española.
D) Árabe.

A) Que pertenece a la tradición de un país.
B) Que nace de una mezcla de influencias culturales.
C) Que es un aporte para la cultura de un país.
D) Que tiene una gran variedad de ingredientes.

A) Cocina dulce.
B) Cultura gastronómica.
C) Comida criolla.
D) Tradición culinaria.

A) Su curiosidad.
B) Su temor.
C) Su asombro.
D) Su timidez.

A) Para engañar a las estrellas.
B) Para proteger a las estrellas.
C) Para alabar a las estrellas.
D) Para asustar a las estrellas.

A) Porque se aburrieron.
B) Porque están asustadas.
C) Porque va a amanecer.
D) Porque se acabó la invitación.

A) Sueño.
B) Pregunta.
C) Recuerdo.
D) Conversación.

A) 3
B) 1
C) 4

A) 2
B) 3
C) 1

A) Para que se pueda insertar el pedazo de lámina de cobre.
B) Para que se ablande el limón.
C) Para poner el tornillo.
D) Para pelar los cables.

A) Unir los limones con los cables.
B) Insertar el pedazo de lámina de cobre en el limón.
C) Hacer un corte con un cuchillo en el limón.

A) Para ayudar a encontrar algunos de los materiales.
B) Para señalar dónde pueden conseguirse pilas eléctricas.
C) Para indicar que los materiales utilizados son de construcción.
D) Para obtener un mejor resultado al realizar el experimento.

A) Cómo se debe instalar un tornillo en el limón.
B) Cómo se debe hacer el corte en un extremo del limón.
C) Cómo debe quedar el pedazo de lámina de cobre en el limón.
D) Cómo debe quedar una pila de limón.

A) Para cuidar la naturaleza.
B) Para que solo él pudiera hacer fuego.
C) Para que su pueblo lo respetara.
D) Para poner a un niño a prueba.

A) Por promulgar una ley.
B) Por querer quebrantar su propia ley.
C) Por pedir ayuda a un niño para gobernar
D) Por distraerse con la conversación de un niño.

A) Ordenó al muchacho encender una fogata.
B) Pasó la noche en medio del frío.
C) Cambió la ley.
D) Pidió al muchacho romper unas ramas.

A) Porque el muchacho amaba la naturaleza.
B) Porque el muchacho obedecía las leyes.
C) Porque el muchacho era su amigo.
D) Porque el muchacho actuaba con sabiduría.