A) Un computador.
B) Un celular
C) Una cámara digital.

A) Los niños y niñas que sean creativos.
B) Los niños y niñas de Enseñanza Básica que vivan en Talca.
C) Los niños y niñas que asistan a la 7.ª Feria del Libro.

A) En la Biblioteca Municipal de Talca.
B) En la 7.ª Feria del Libro de Talca.
C) En la página www.biblioredes.cl/talca.

A) De los mejores platos de la comida chilena.
B) De la comida chilena en las distintas regiones.
C) De la comida chilena en las distintas estaciones.
D) De los orígenes de la comida chilena.

A) El queque.
B) Las aceitunas.
C) Las humitas.
D) El merengue.

A) españoles y árabes.
B) franceses y alemanes.
C) mapuches y chilotes.

A) Española.
B) Francesa.
C) Alemana.
D) Árabe.

A) Que pertenece a la tradición de un país.
B) Que tiene una gran variedad de ingredientes.
C) Que nace de una mezcla de influencias culturales.
D) Que es un aporte para la cultura de un país.

A) Cocina dulce.
B) Tradición culinaria.
C) Cultura gastronómica.
D) Comida criolla.

A) Su temor.
B) Su asombro.
C) Su curiosidad.
D) Su timidez.

A) Para engañar a las estrellas.
B) Para asustar a las estrellas.
C) Para alabar a las estrellas.
D) Para proteger a las estrellas.

A) Porque se aburrieron.
B) Porque están asustadas.
C) Porque va a amanecer.
D) Porque se acabó la invitación.

A) Pregunta.
B) Sueño.
C) Conversación.
D) Recuerdo.

A) 3
B) 1
C) 4

A) 3
B) 1
C) 2

A) Para que se pueda insertar el pedazo de lámina de cobre.
B) Para poner el tornillo.
C) Para pelar los cables.
D) Para que se ablande el limón.

A) Insertar el pedazo de lámina de cobre en el limón.
B) Hacer un corte con un cuchillo en el limón.
C) Unir los limones con los cables.

A) Para ayudar a encontrar algunos de los materiales.
B) Para obtener un mejor resultado al realizar el experimento.
C) Para indicar que los materiales utilizados son de construcción.
D) Para señalar dónde pueden conseguirse pilas eléctricas.

A) Cómo se debe hacer el corte en un extremo del limón.
B) Cómo debe quedar el pedazo de lámina de cobre en el limón.
C) Cómo se debe instalar un tornillo en el limón.
D) Cómo debe quedar una pila de limón.

A) Para cuidar la naturaleza.
B) Para que su pueblo lo respetara.
C) Para que solo él pudiera hacer fuego.
D) Para poner a un niño a prueba.

A) Por pedir ayuda a un niño para gobernar
B) Por promulgar una ley.
C) Por querer quebrantar su propia ley.
D) Por distraerse con la conversación de un niño.

A) Cambió la ley.
B) Pasó la noche en medio del frío.
C) Pidió al muchacho romper unas ramas.
D) Ordenó al muchacho encender una fogata.

A) Porque el muchacho amaba la naturaleza.
B) Porque el muchacho era su amigo.
C) Porque el muchacho actuaba con sabiduría.
D) Porque el muchacho obedecía las leyes.