A) Los parlamentarios. B) Los ministros. C) Los jueces. D) Los carabineros.
A) El Congreso Nacional. B) Los Tribunales de Justicia. C) El Ministerio de Educación. D) El Gobierno de la República
A) El estallido de la Primera Guerra Mundial. B) Una mayor igualdad entre las diferentes clases sociales C) El aumento explosivo de la población urbana. D) Una depresión económica mundial.
A) Sequías e inundaciones prolongadas. B) Poca diversidad de formas de relieve C) Volcanismo y sismicidad. D) Gran variedad de tipos de clima
A) Pagar sus impuestos para producir más B) Guardar su dinero para ahorrarlo C) Invertir su dinero para vender más D) Aumentar su consumo para gastar más
A) aumentar el poder de los pueblos B) evitar las guerras entre distintos países C) proteger la dignidad de las personas D) fomentar la igualdad de las naciones
A) la latitud B) las precipitaciones C) la vegetación D) la altitud
A) Político B) Hidrográfico C) Físico D) Económico
A) Extensión Ecuatorial B) Longitud C) Distancia meridional D) Latitud
A) Rey B) Emperador C) Escribas D) Faraón
A) Monoteísmo B) Jerarquía social C) Cristianismo D) Politeísmo
A) Intendente B) Presidente C) Alcalde D) Gobernador
A) Afluentes B) Embalses C) Océanos D) Lago
A) Hipocentro B) Tsunami C) Epicentro D) Subducción
A) La polución de los gases expulsados por los autos B) La contaminación por basurales C) Contaminación de los ríos por aguas servidas. D) La contaminación acústica
A) Agua B) Sales minerales C) Nos protege de los rayos solares D) Oxígeno
A) Colombia B) Chile C) Paraguay D) Argentina
A) Cuenca hidrográfica del río Amazonas B) Cordillera de la Costa C) Cuenca hidrográfica del río de la Plata D) Cordillera de los Andes
A) Entrega una gran cantidad de aire puro a toda Sudamérica B) Representa una gran reserva de agua C) Todas las anteriores. D) Riega el sector de la selva amazónica
A) Ríos B) Lagos C) Embalses D) Afluentes
A) Tierra entre dos ríos B) Región entre lagos C) Tierra fértil D) Valle entre laguna
A) Éufrates - Tigris B) Mar Mediterráneo - Éufrates C) Éufrates - Nilo D) Tigris - Nilo
A) El fuego B) La carreta C) La rueda D) La escritura
A) Región del Maule B) Región de Coquimbo C) Región de Magallanes D) Región de Tarapacá
A) La creencia en la riqueza como fuente de felicidad B) Una corriente económica que fundamenta la riqueza de un país en la posesión de metales preciosos C) La compraventa de mercancías D) La ley de la oferta y la demanda
A) El dibujo de una figura sobre un libro o revista B) El bagaje de conocimientos que tiene una persona C) La información que recibe alguien sobre algo a través de imágenes, sonidos, etc. D) Corriente cultural que se desarrolló a lo largo del siglo XVIII
A) La doctrina económica elaborada por Quesnay B) La posibilidad de realizar en la vida lo que uno desee C) La doctrina filosófica defendida por Rousseau D) Una corriente económica que surgió en el siglo XVIII
A) Abolir la sociedad estamental B) Conceder mayores cotas de libertad a sus súbditos C) Democratizar las estructuras políticas de sus estados D) Mejorar el grado de instrucción, educación y situación económica de sus países
A) Gozaba de privilegios económicos B) Era equiparable al clero en cuanto a prestigio social C) La formaban comerciantes, banqueros, etc, pertenecientes al estamento no privilegiado D) Constituía el núcleo del estamento privilegiado
A) El importante desarrollo del sector servicios B) La supresión del barbecho como sistema de cultivo C) La decisiva importancia del comercio a larga distancia D) El predominio casi absoluto del sector agrario
A) Se agrupaba en grandes núcleos urbanos B) Se repartía equitativamente entre espacios rurales y grandes ciudades C) Se concentraba esencialmente en grandes áreas del continente americano D) Estaba diseminada por zonas rurales
A) En el siglo XX B) A mediados del siglo XVIII C) En el siglo XVII D) A finales del siglo XVI
A) El descenso de la natalidad B) El incremento de la población del campo C) La emigración del campo a la ciudad D) El descenso de la población de las ciudades
A) Consejo de Indias B) Casa de Contratación C) Virreinato D) Real Audiencia
A) Mestizaje B) Criollización. C) Americanización D) Colonización racial
A) la corona española decidía lo que podían producir sus colonias B) las colonias españolas sólo podían comerciar con España C) España sólo podía comerciar con sus colonias D) en las colonias españolas no existió actividad comercial
A) Concejal - país B) Gobernador – comuna C) Intendente – región D) Alcalde – provincia
A) Zona Económica Exclusiva B) Océano Nacional C) Mar Territorial D) Mar Patrimonial
A) Tiene un clima uniforme en toda su extensión B) Se ubica en la zona este de América del Sur C) No presenta grandes formas de relieve D) Posee numerosas costas
A) las Planicies litorales B) la Región Metropolitana C) la Depresión intermedia D) el Valle central |