A) Los jueces. B) Los ministros. C) Los carabineros. D) Los parlamentarios.
A) Los Tribunales de Justicia. B) El Congreso Nacional. C) El Gobierno de la República D) El Ministerio de Educación.
A) Una mayor igualdad entre las diferentes clases sociales B) Una depresión económica mundial. C) El estallido de la Primera Guerra Mundial. D) El aumento explosivo de la población urbana.
A) Poca diversidad de formas de relieve B) Gran variedad de tipos de clima C) Volcanismo y sismicidad. D) Sequías e inundaciones prolongadas.
A) Aumentar su consumo para gastar más B) Invertir su dinero para vender más C) Pagar sus impuestos para producir más D) Guardar su dinero para ahorrarlo
A) evitar las guerras entre distintos países B) proteger la dignidad de las personas C) aumentar el poder de los pueblos D) fomentar la igualdad de las naciones
A) la altitud B) la latitud C) la vegetación D) las precipitaciones
A) Físico B) Hidrográfico C) Político D) Económico
A) Longitud B) Latitud C) Extensión Ecuatorial D) Distancia meridional
A) Rey B) Escribas C) Emperador D) Faraón
A) Monoteísmo B) Cristianismo C) Politeísmo D) Jerarquía social
A) Alcalde B) Presidente C) Gobernador D) Intendente
A) Lago B) Océanos C) Embalses D) Afluentes
A) Hipocentro B) Subducción C) Epicentro D) Tsunami
A) Contaminación de los ríos por aguas servidas. B) La contaminación por basurales C) La polución de los gases expulsados por los autos D) La contaminación acústica
A) Oxígeno B) Nos protege de los rayos solares C) Sales minerales D) Agua
A) Colombia B) Argentina C) Chile D) Paraguay
A) Cuenca hidrográfica del río Amazonas B) Cuenca hidrográfica del río de la Plata C) Cordillera de la Costa D) Cordillera de los Andes
A) Representa una gran reserva de agua B) Entrega una gran cantidad de aire puro a toda Sudamérica C) Todas las anteriores. D) Riega el sector de la selva amazónica
A) Lagos B) Ríos C) Embalses D) Afluentes
A) Tierra fértil B) Tierra entre dos ríos C) Valle entre laguna D) Región entre lagos
A) Mar Mediterráneo - Éufrates B) Tigris - Nilo C) Éufrates - Nilo D) Éufrates - Tigris
A) El fuego B) La escritura C) La rueda D) La carreta
A) Región de Magallanes B) Región de Tarapacá C) Región del Maule D) Región de Coquimbo
A) Una corriente económica que fundamenta la riqueza de un país en la posesión de metales preciosos B) La ley de la oferta y la demanda C) La creencia en la riqueza como fuente de felicidad D) La compraventa de mercancías
A) El dibujo de una figura sobre un libro o revista B) Corriente cultural que se desarrolló a lo largo del siglo XVIII C) El bagaje de conocimientos que tiene una persona D) La información que recibe alguien sobre algo a través de imágenes, sonidos, etc.
A) La posibilidad de realizar en la vida lo que uno desee B) La doctrina filosófica defendida por Rousseau C) Una corriente económica que surgió en el siglo XVIII D) La doctrina económica elaborada por Quesnay
A) Mejorar el grado de instrucción, educación y situación económica de sus países B) Conceder mayores cotas de libertad a sus súbditos C) Abolir la sociedad estamental D) Democratizar las estructuras políticas de sus estados
A) Gozaba de privilegios económicos B) Constituía el núcleo del estamento privilegiado C) La formaban comerciantes, banqueros, etc, pertenecientes al estamento no privilegiado D) Era equiparable al clero en cuanto a prestigio social
A) El predominio casi absoluto del sector agrario B) La supresión del barbecho como sistema de cultivo C) La decisiva importancia del comercio a larga distancia D) El importante desarrollo del sector servicios
A) Se repartía equitativamente entre espacios rurales y grandes ciudades B) Se agrupaba en grandes núcleos urbanos C) Estaba diseminada por zonas rurales D) Se concentraba esencialmente en grandes áreas del continente americano
A) A finales del siglo XVI B) En el siglo XVII C) A mediados del siglo XVIII D) En el siglo XX
A) El descenso de la natalidad B) El incremento de la población del campo C) La emigración del campo a la ciudad D) El descenso de la población de las ciudades
A) Consejo de Indias B) Virreinato C) Real Audiencia D) Casa de Contratación
A) Mestizaje B) Colonización racial C) Criollización. D) Americanización
A) las colonias españolas sólo podían comerciar con España B) en las colonias españolas no existió actividad comercial C) España sólo podía comerciar con sus colonias D) la corona española decidía lo que podían producir sus colonias
A) Intendente – región B) Gobernador – comuna C) Alcalde – provincia D) Concejal - país
A) Zona Económica Exclusiva B) Océano Nacional C) Mar Patrimonial D) Mar Territorial
A) Se ubica en la zona este de América del Sur B) Posee numerosas costas C) No presenta grandes formas de relieve D) Tiene un clima uniforme en toda su extensión
A) las Planicies litorales B) la Depresión intermedia C) la Región Metropolitana D) el Valle central |