A) Los ministros. B) Los jueces. C) Los carabineros. D) Los parlamentarios.
A) El Ministerio de Educación. B) El Congreso Nacional. C) El Gobierno de la República D) Los Tribunales de Justicia.
A) El estallido de la Primera Guerra Mundial. B) Una depresión económica mundial. C) Una mayor igualdad entre las diferentes clases sociales D) El aumento explosivo de la población urbana.
A) Sequías e inundaciones prolongadas. B) Gran variedad de tipos de clima C) Volcanismo y sismicidad. D) Poca diversidad de formas de relieve
A) Pagar sus impuestos para producir más B) Aumentar su consumo para gastar más C) Guardar su dinero para ahorrarlo D) Invertir su dinero para vender más
A) fomentar la igualdad de las naciones B) proteger la dignidad de las personas C) evitar las guerras entre distintos países D) aumentar el poder de los pueblos
A) la altitud B) la latitud C) la vegetación D) las precipitaciones
A) Hidrográfico B) Físico C) Económico D) Político
A) Latitud B) Distancia meridional C) Extensión Ecuatorial D) Longitud
A) Faraón B) Escribas C) Rey D) Emperador
A) Cristianismo B) Jerarquía social C) Politeísmo D) Monoteísmo
A) Gobernador B) Intendente C) Presidente D) Alcalde
A) Afluentes B) Lago C) Océanos D) Embalses
A) Epicentro B) Hipocentro C) Tsunami D) Subducción
A) Contaminación de los ríos por aguas servidas. B) La contaminación por basurales C) La contaminación acústica D) La polución de los gases expulsados por los autos
A) Oxígeno B) Sales minerales C) Nos protege de los rayos solares D) Agua
A) Argentina B) Colombia C) Chile D) Paraguay
A) Cordillera de la Costa B) Cuenca hidrográfica del río Amazonas C) Cuenca hidrográfica del río de la Plata D) Cordillera de los Andes
A) Representa una gran reserva de agua B) Todas las anteriores. C) Entrega una gran cantidad de aire puro a toda Sudamérica D) Riega el sector de la selva amazónica
A) Embalses B) Ríos C) Afluentes D) Lagos
A) Región entre lagos B) Tierra fértil C) Tierra entre dos ríos D) Valle entre laguna
A) Éufrates - Tigris B) Tigris - Nilo C) Mar Mediterráneo - Éufrates D) Éufrates - Nilo
A) La carreta B) La escritura C) La rueda D) El fuego
A) Región del Maule B) Región de Magallanes C) Región de Coquimbo D) Región de Tarapacá
A) La compraventa de mercancías B) La creencia en la riqueza como fuente de felicidad C) Una corriente económica que fundamenta la riqueza de un país en la posesión de metales preciosos D) La ley de la oferta y la demanda
A) El bagaje de conocimientos que tiene una persona B) La información que recibe alguien sobre algo a través de imágenes, sonidos, etc. C) Corriente cultural que se desarrolló a lo largo del siglo XVIII D) El dibujo de una figura sobre un libro o revista
A) La posibilidad de realizar en la vida lo que uno desee B) La doctrina filosófica defendida por Rousseau C) La doctrina económica elaborada por Quesnay D) Una corriente económica que surgió en el siglo XVIII
A) Mejorar el grado de instrucción, educación y situación económica de sus países B) Democratizar las estructuras políticas de sus estados C) Abolir la sociedad estamental D) Conceder mayores cotas de libertad a sus súbditos
A) Gozaba de privilegios económicos B) La formaban comerciantes, banqueros, etc, pertenecientes al estamento no privilegiado C) Era equiparable al clero en cuanto a prestigio social D) Constituía el núcleo del estamento privilegiado
A) La supresión del barbecho como sistema de cultivo B) La decisiva importancia del comercio a larga distancia C) El importante desarrollo del sector servicios D) El predominio casi absoluto del sector agrario
A) Estaba diseminada por zonas rurales B) Se agrupaba en grandes núcleos urbanos C) Se repartía equitativamente entre espacios rurales y grandes ciudades D) Se concentraba esencialmente en grandes áreas del continente americano
A) A mediados del siglo XVIII B) En el siglo XX C) A finales del siglo XVI D) En el siglo XVII
A) El descenso de la población de las ciudades B) El incremento de la población del campo C) El descenso de la natalidad D) La emigración del campo a la ciudad
A) Casa de Contratación B) Consejo de Indias C) Real Audiencia D) Virreinato
A) Mestizaje B) Americanización C) Colonización racial D) Criollización.
A) en las colonias españolas no existió actividad comercial B) las colonias españolas sólo podían comerciar con España C) la corona española decidía lo que podían producir sus colonias D) España sólo podía comerciar con sus colonias
A) Intendente – región B) Gobernador – comuna C) Concejal - país D) Alcalde – provincia
A) Mar Territorial B) Mar Patrimonial C) Zona Económica Exclusiva D) Océano Nacional
A) No presenta grandes formas de relieve B) Tiene un clima uniforme en toda su extensión C) Se ubica en la zona este de América del Sur D) Posee numerosas costas
A) la Depresión intermedia B) la Región Metropolitana C) las Planicies litorales D) el Valle central |