Psicolinguistica - Quiz
A) Corteccia prefrontale. B) Cerebello. C) Ippocampo. D) Area di Broca e area di Wernicke.
A) Comprensione della lingua. B) Capacità musicale. C) Risoluzione dei problemi. D) Abilità motorie.
A) Noam Chomsky. B) Jean Piaget. C) Lev Vygotsky. D) B.F. Skinner.
A) La convinzione che il linguaggio si apprenda esclusivamente per imitazione. B) La teoria secondo cui lo sviluppo del linguaggio è influenzato esclusivamente dalle interazioni sociali. C) L'idea che esista una fascia d'età limitata durante la quale una persona può acquisire un linguaggio con una competenza simile a quella di un nativo. D) Il concetto che le persone possono imparare più lingue contemporaneamente senza difficoltà.
A) Radiografia. B) Ecocardiogramma. C) Ecografia. D) Risonanza magnetica funzionale (fMRI).
A) Pragmatica. B) Morfologia. C) Fonologia. D) Sintassi.
A) Il concetto che la lingua e la cultura non sono correlate. B) La convinzione che il linguaggio sia immutabile. C) L'idea che il linguaggio influenzi la cognizione. D) La teoria secondo cui il linguaggio ha origine da una radice comune.
A) Registrazioni EEG B) Tracciamento oculare C) Risonanza magnetica D) Osservazioni comportamentali
A) Disgrafia B) Afasia C) Aprassia D) Dislessia
A) Sociolinguistica. B) Fonetica. C) Sintassi. D) Pragmatica.
A) Il processo cognitivo di passaggio tra due lingue durante la conversazione. B) L'uso della traduzione automatica nelle comunità bilingui. C) Una teoria dell'evoluzione del linguaggio. D) Lo studio dei testi antichi bilingui.
A) Disgrafia B) Dislessia C) Afasia D) Aprassia
A) La consapevolezza e la comprensione dei propri processi di pensiero. B) Lo studio del linguaggio scritto. C) La capacità di percepire sottili sfumature linguistiche. D) Il processo di recupero della memoria.
A) Un quadro psicologico per lo studio della percezione del linguaggio. B) Una tecnica di giardinaggio legata all'apprendimento delle lingue. C) Un metodo per creare strutture linguistiche complesse. D) Una teoria della psicolinguistica che si concentra sull'ambiguità sintattica nell'elaborazione delle frasi.
A) Semantica. B) Fonetica. C) Pragmatica. D) Sintassi.
A) Lo studio delle lingue antiche. B) La perdita graduale della padronanza di una lingua a causa di un uso o di un'esposizione ridotti. C) La rapida acquisizione del vocabolario in una nuova lingua. D) Lo sviluppo di un dialetto linguistico unico.
A) Neurolinguistica. B) Morfologia. C) Fonetica. D) Sintassi.
A) Morfologia. B) Relatività linguistica. C) Fonetica. D) Sintassi.
A) Comprensione del linguaggio a livello qualitativo. B) Qualche migliaio di neuroni per pixel. C) Stimolazione diretta delle cellule nervose. D) Precisione di millisecondi nell'analisi dell'attività cerebrale.
A) Scambio B) Perseverazione C) Anticipazione D) Sostituzione
A) Come un elemento irrilevante per la psicologia. B) Come un fenomeno puramente culturale. C) Come un comportamento umano innato. D) Come un comportamento appreso esclusivamente.
A) Ipotesi dell'emergentismo B) Ipotesi comportamentista C) Ipotesi dell'innatismo D) Ipotesi della grammatica universale
A) Chomsky B) Tanenhaus et al. (1995) C) Rayner (1978) D) Fodor
A) I tratti innati erano considerati irrilevanti. B) I tratti innati non erano riconosciuti. C) I tratti innati erano visti come puramente biologici. D) I tratti innati erano ampiamente accettati.
A) Compito di completamento di frasi B) Compito di richiamo mnemonico C) Compito di denominazione di immagini D) Compito di decisione lessicale
A) Anticipazione B) Spostamento di morfema C) Sostituzione D) Perseverazione
A) 1946 B) 1936 C) 1954 D) 1959
A) Attività cognitive B) Attività computazionali C) Attività comportamentali D) Attività neurologiche
A) Etologia B) Psicoanalisi C) Scienza cognitiva D) Comportamentismo
A) Priming semantico B) Paradigma del movimento oculare C) Compito di decisione lessicale D) Paradigma del mondo visivo
A) Fusione B) Scambio di fonemi (scambio di sillabe) C) Spostamento di morfemi D) Sostituzione
A) Ricerca sul campo in ambito linguistico. B) Esperimenti comportamentali. C) La tecnologia informatica che utilizza modelli di reti neurali. D) Sondaggi psicologici.
A) Sostituzione lessicale B) Fusione C) Scambio di fonemi D) Spostamento di morfemi
A) Coppie di elementi che non sono parole B) Coppie di parole foneticamente simili C) Coppie di parole non correlate D) Coppie di parole semanticamente correlate
A) I morfemi non hanno un ruolo nella costruzione delle parole. B) Le parole vengono recuperate dalla memoria come unità complete. C) Gli errori di fusione indicano una formazione di parole casuale. D) Le parole con una struttura morfologica complessa sono formate dall'unione di morfemi.
A) Comprensione delle frasi B) Codifica delle parole C) Produzione del linguaggio D) Effetti di priming
A) Comportamentismo rispetto alla psicoanalisi B) Influenza della natura rispetto a quella dell'ambiente nello sviluppo cognitivo C) Comportamenti innati rispetto a comportamenti acquisiti D) Metodi di ricerca qualitativi rispetto a metodi di ricerca quantitativi
A) Grammatica universale B) Emergentismo C) Comportamentismo D) Rivoluzione cognitiva
A) Edward Thorndike B) Charles E. Osgood C) Nicholas Pronko D) Jacob Kantor
A) Test di giudizio categorico. B) Compiti di misurazione dei tempi di reazione. C) Soglie di differenza appena percettibile (JND). D) Tecniche di neuroimaging.
A) "Il mio pancino fa male" B) "Hai sibilato le mie lezioni misteriose" C) "Abito verbale" D) "Sono turchi che parlano in modo strano"
A) Prospettiva innatista B) Teorie mentalistiche C) Prospettiva comportamentista D) Emergentismo
A) Il modello umanistico B) Il modello cognitivo C) Il modello comportamentista D) Il modello psicoanalitico
A) Nicholas Pronko B) Jacob Kantor C) Noam Chomsky D) Edward Thorndike
A) Articolazione B) Formulazione C) Esecuzione D) Concettualizzazione |
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