Psicolinguistica

1. La psicolinguistica è un campo multidisciplinare che esplora i processi psicologici e cognitivi coinvolti nell'uso e nell'acquisizione del linguaggio. Si occupa di come gli individui comprendono, producono e acquisiscono il linguaggio, studiando argomenti quali l'elaborazione del linguaggio, lo sviluppo del linguaggio, il bilinguismo e l'interazione tra linguaggio e cognizione. Esaminando i processi mentali che sono alla base del comportamento linguistico, la psicolinguistica fornisce preziose indicazioni su come gli esseri umani comunicano, pensano e comprendono il mondo attraverso il linguaggio.

Quale area del cervello è responsabile dell'elaborazione del linguaggio?

A) Cerebello.
B) Ippocampo.
C) Corteccia prefrontale.
D) Area di Broca e area di Wernicke.

2. Di cosa si occupa l'area di Wernicke nell'elaborazione del linguaggio?

A) Comprensione della lingua.
B) Abilità motorie.
C) Capacità musicale.
D) Risoluzione dei problemi.

3. Quale teorico è associato alla teoria "nativista" dello sviluppo del linguaggio?

A) B.F. Skinner.
B) Noam Chomsky.
C) Lev Vygotsky.
D) Jean Piaget.

4. Che cos'è l'"ipotesi del periodo critico" nello sviluppo del linguaggio?

A) La teoria secondo cui lo sviluppo del linguaggio è influenzato esclusivamente dalle interazioni sociali.
B) L'idea che esista una fascia d'età limitata durante la quale una persona può acquisire un linguaggio con una competenza simile a quella di un nativo.
C) Il concetto che le persone possono imparare più lingue contemporaneamente senza difficoltà.
D) La convinzione che il linguaggio si apprenda esclusivamente per imitazione.

5. Quale metodo è comunemente utilizzato per studiare l'elaborazione del linguaggio nel cervello?

A) Radiografia.
B) Risonanza magnetica funzionale (fMRI).
C) Ecografia.
D) Ecocardiogramma.

6. Quale termine linguistico si riferisce alle regole che governano la struttura della frase in una lingua?

A) Sintassi.
B) Morfologia.
C) Fonologia.
D) Pragmatica.

7. Che cos'è l'"ipotesi Whorfiana"?

A) La teoria secondo cui il linguaggio ha origine da una radice comune.
B) L'idea che il linguaggio influenzi la cognizione.
C) Il concetto che la lingua e la cultura non sono correlate.
D) La convinzione che il linguaggio sia immutabile.

8. Quale metodo di ricerca è comunemente utilizzato in psicolinguistica per studiare l'elaborazione del linguaggio?

A) Risonanza magnetica
B) Registrazioni EEG
C) Osservazioni comportamentali
D) Tracciamento oculare

9. Quale disturbo del linguaggio è caratterizzato da difficoltà nella comprensione o nella formazione delle parole?

A) Dislessia
B) Disgrafia
C) Aprassia
D) Afasia

10. Quale termine descrive lo studio di come il linguaggio cambia nel tempo e in diversi contesti sociali?

A) Pragmatica.
B) Sintassi.
C) Sociolinguistica.
D) Fonetica.

11. Che cos'è il "Bilingual Language Switching"?

A) L'uso della traduzione automatica nelle comunità bilingui.
B) Lo studio dei testi antichi bilingui.
C) Una teoria dell'evoluzione del linguaggio.
D) Il processo cognitivo di passaggio tra due lingue durante la conversazione.

12. Quale disturbo del linguaggio è caratterizzato dalla difficoltà di articolare i suoni del discorso?

A) Afasia
B) Dislessia
C) Disgrafia
D) Aprassia

13. Che cos'è la "metacognizione" in relazione all'elaborazione del linguaggio?

A) La consapevolezza e la comprensione dei propri processi di pensiero.
B) La capacità di percepire sottili sfumature linguistiche.
C) Lo studio del linguaggio scritto.
D) Il processo di recupero della memoria.

14. Che cos'è la "teoria del sentiero del giardino"?

A) Un metodo per creare strutture linguistiche complesse.
B) Un quadro psicologico per lo studio della percezione del linguaggio.
C) Una teoria della psicolinguistica che si concentra sull'ambiguità sintattica nell'elaborazione delle frasi.
D) Una tecnica di giardinaggio legata all'apprendimento delle lingue.

15. Quale aspetto del linguaggio si occupa dello studio del significato delle parole?

A) Fonetica.
B) Semantica.
C) Pragmatica.
D) Sintassi.

16. Che cos'è il "logorio linguistico" negli individui bilingui?

A) La rapida acquisizione del vocabolario in una nuova lingua.
B) Lo sviluppo di un dialetto linguistico unico.
C) Lo studio delle lingue antiche.
D) La perdita graduale della padronanza di una lingua a causa di un uso o di un'esposizione ridotti.

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