Psicolinguistica

1. La psicolinguistica è un campo multidisciplinare che esplora i processi psicologici e cognitivi coinvolti nell'uso e nell'acquisizione del linguaggio. Si occupa di come gli individui comprendono, producono e acquisiscono il linguaggio, studiando argomenti quali l'elaborazione del linguaggio, lo sviluppo del linguaggio, il bilinguismo e l'interazione tra linguaggio e cognizione. Esaminando i processi mentali che sono alla base del comportamento linguistico, la psicolinguistica fornisce preziose indicazioni su come gli esseri umani comunicano, pensano e comprendono il mondo attraverso il linguaggio.

Quale area del cervello è responsabile dell'elaborazione del linguaggio?

A) Cerebello.
B) Ippocampo.
C) Area di Broca e area di Wernicke.
D) Corteccia prefrontale.

2. Di cosa si occupa l'area di Wernicke nell'elaborazione del linguaggio?

A) Abilità motorie.
B) Capacità musicale.
C) Risoluzione dei problemi.
D) Comprensione della lingua.

3. Quale teorico è associato alla teoria "nativista" dello sviluppo del linguaggio?

A) Jean Piaget.
B) Noam Chomsky.
C) Lev Vygotsky.
D) B.F. Skinner.

4. Che cos'è l'"ipotesi del periodo critico" nello sviluppo del linguaggio?

A) La convinzione che il linguaggio si apprenda esclusivamente per imitazione.
B) Il concetto che le persone possono imparare più lingue contemporaneamente senza difficoltà.
C) La teoria secondo cui lo sviluppo del linguaggio è influenzato esclusivamente dalle interazioni sociali.
D) L'idea che esista una fascia d'età limitata durante la quale una persona può acquisire un linguaggio con una competenza simile a quella di un nativo.

5. Quale metodo è comunemente utilizzato per studiare l'elaborazione del linguaggio nel cervello?

A) Ecocardiogramma.
B) Risonanza magnetica funzionale (fMRI).
C) Ecografia.
D) Radiografia.

6. Quale termine linguistico si riferisce alle regole che governano la struttura della frase in una lingua?

A) Sintassi.
B) Morfologia.
C) Pragmatica.
D) Fonologia.

7. Che cos'è l'"ipotesi Whorfiana"?

A) Il concetto che la lingua e la cultura non sono correlate.
B) L'idea che il linguaggio influenzi la cognizione.
C) La convinzione che il linguaggio sia immutabile.
D) La teoria secondo cui il linguaggio ha origine da una radice comune.

8. Quale metodo di ricerca è comunemente utilizzato in psicolinguistica per studiare l'elaborazione del linguaggio?

A) Osservazioni comportamentali
B) Risonanza magnetica
C) Tracciamento oculare
D) Registrazioni EEG

9. Quale disturbo del linguaggio è caratterizzato da difficoltà nella comprensione o nella formazione delle parole?

A) Afasia
B) Dislessia
C) Aprassia
D) Disgrafia

10. Quale termine descrive lo studio di come il linguaggio cambia nel tempo e in diversi contesti sociali?

A) Sociolinguistica.
B) Fonetica.
C) Pragmatica.
D) Sintassi.

11. Che cos'è il "Bilingual Language Switching"?

A) Lo studio dei testi antichi bilingui.
B) Una teoria dell'evoluzione del linguaggio.
C) Il processo cognitivo di passaggio tra due lingue durante la conversazione.
D) L'uso della traduzione automatica nelle comunità bilingui.

12. Quale disturbo del linguaggio è caratterizzato dalla difficoltà di articolare i suoni del discorso?

A) Disgrafia
B) Aprassia
C) Dislessia
D) Afasia

13. Che cos'è la "metacognizione" in relazione all'elaborazione del linguaggio?

A) Il processo di recupero della memoria.
B) La consapevolezza e la comprensione dei propri processi di pensiero.
C) Lo studio del linguaggio scritto.
D) La capacità di percepire sottili sfumature linguistiche.

14. Che cos'è la "teoria del sentiero del giardino"?

A) Una teoria della psicolinguistica che si concentra sull'ambiguità sintattica nell'elaborazione delle frasi.
B) Un metodo per creare strutture linguistiche complesse.
C) Un quadro psicologico per lo studio della percezione del linguaggio.
D) Una tecnica di giardinaggio legata all'apprendimento delle lingue.

15. Quale aspetto del linguaggio si occupa dello studio del significato delle parole?

A) Fonetica.
B) Sintassi.
C) Pragmatica.
D) Semantica.

16. Che cos'è il "logorio linguistico" negli individui bilingui?

A) La rapida acquisizione del vocabolario in una nuova lingua.
B) Lo sviluppo di un dialetto linguistico unico.
C) La perdita graduale della padronanza di una lingua a causa di un uso o di un'esposizione ridotti.
D) Lo studio delle lingue antiche.

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