Psicolinguistica - Quiz
A) Corteccia prefrontale. B) Area di Broca e area di Wernicke. C) Ippocampo. D) Cerebello.
A) Risoluzione dei problemi. B) Capacità musicale. C) Comprensione della lingua. D) Abilità motorie.
A) Noam Chomsky. B) B.F. Skinner. C) Jean Piaget. D) Lev Vygotsky.
A) L'idea che esista una fascia d'età limitata durante la quale una persona può acquisire un linguaggio con una competenza simile a quella di un nativo. B) Il concetto che le persone possono imparare più lingue contemporaneamente senza difficoltà. C) La convinzione che il linguaggio si apprenda esclusivamente per imitazione. D) La teoria secondo cui lo sviluppo del linguaggio è influenzato esclusivamente dalle interazioni sociali.
A) Ecocardiogramma. B) Ecografia. C) Risonanza magnetica funzionale (fMRI). D) Radiografia.
A) Pragmatica. B) Sintassi. C) Fonologia. D) Morfologia.
A) Il concetto che la lingua e la cultura non sono correlate. B) La convinzione che il linguaggio sia immutabile. C) L'idea che il linguaggio influenzi la cognizione. D) La teoria secondo cui il linguaggio ha origine da una radice comune.
A) Osservazioni comportamentali B) Registrazioni EEG C) Risonanza magnetica D) Tracciamento oculare
A) Disgrafia B) Afasia C) Dislessia D) Aprassia
A) Pragmatica. B) Sintassi. C) Sociolinguistica. D) Fonetica.
A) Una teoria dell'evoluzione del linguaggio. B) L'uso della traduzione automatica nelle comunità bilingui. C) Il processo cognitivo di passaggio tra due lingue durante la conversazione. D) Lo studio dei testi antichi bilingui.
A) Dislessia B) Disgrafia C) Aprassia D) Afasia
A) La consapevolezza e la comprensione dei propri processi di pensiero. B) La capacità di percepire sottili sfumature linguistiche. C) Il processo di recupero della memoria. D) Lo studio del linguaggio scritto.
A) Una tecnica di giardinaggio legata all'apprendimento delle lingue. B) Una teoria della psicolinguistica che si concentra sull'ambiguità sintattica nell'elaborazione delle frasi. C) Un quadro psicologico per lo studio della percezione del linguaggio. D) Un metodo per creare strutture linguistiche complesse.
A) Sintassi. B) Semantica. C) Fonetica. D) Pragmatica.
A) La rapida acquisizione del vocabolario in una nuova lingua. B) Lo studio delle lingue antiche. C) Lo sviluppo di un dialetto linguistico unico. D) La perdita graduale della padronanza di una lingua a causa di un uso o di un'esposizione ridotti.
A) Fonetica. B) Neurolinguistica. C) Sintassi. D) Morfologia.
A) Relatività linguistica. B) Fonetica. C) Sintassi. D) Morfologia.
A) Precisione di millisecondi nell'analisi dell'attività cerebrale. B) Qualche migliaio di neuroni per pixel. C) Stimolazione diretta delle cellule nervose. D) Comprensione del linguaggio a livello qualitativo.
A) Scambio B) Anticipazione C) Sostituzione D) Perseverazione
A) Come un fenomeno puramente culturale. B) Come un comportamento appreso esclusivamente. C) Come un comportamento umano innato. D) Come un elemento irrilevante per la psicologia.
A) Ipotesi comportamentista B) Ipotesi dell'emergentismo C) Ipotesi della grammatica universale D) Ipotesi dell'innatismo
A) Tanenhaus et al. (1995) B) Rayner (1978) C) Fodor D) Chomsky
A) I tratti innati non erano riconosciuti. B) I tratti innati erano ampiamente accettati. C) I tratti innati erano considerati irrilevanti. D) I tratti innati erano visti come puramente biologici.
A) Compito di decisione lessicale B) Compito di richiamo mnemonico C) Compito di denominazione di immagini D) Compito di completamento di frasi
A) Spostamento di morfema B) Anticipazione C) Sostituzione D) Perseverazione
A) 1946 B) 1959 C) 1936 D) 1954
A) Attività cognitive B) Attività comportamentali C) Attività neurologiche D) Attività computazionali
A) Scienza cognitiva B) Etologia C) Psicoanalisi D) Comportamentismo
A) Priming semantico B) Compito di decisione lessicale C) Paradigma del mondo visivo D) Paradigma del movimento oculare
A) Spostamento di morfemi B) Fusione C) Sostituzione D) Scambio di fonemi (scambio di sillabe)
A) Sondaggi psicologici. B) Esperimenti comportamentali. C) Ricerca sul campo in ambito linguistico. D) La tecnologia informatica che utilizza modelli di reti neurali.
A) Fusione B) Sostituzione lessicale C) Scambio di fonemi D) Spostamento di morfemi
A) Coppie di parole non correlate B) Coppie di parole semanticamente correlate C) Coppie di parole foneticamente simili D) Coppie di elementi che non sono parole
A) Le parole vengono recuperate dalla memoria come unità complete. B) I morfemi non hanno un ruolo nella costruzione delle parole. C) Le parole con una struttura morfologica complessa sono formate dall'unione di morfemi. D) Gli errori di fusione indicano una formazione di parole casuale.
A) Effetti di priming B) Codifica delle parole C) Produzione del linguaggio D) Comprensione delle frasi
A) Comportamentismo rispetto alla psicoanalisi B) Metodi di ricerca qualitativi rispetto a metodi di ricerca quantitativi C) Comportamenti innati rispetto a comportamenti acquisiti D) Influenza della natura rispetto a quella dell'ambiente nello sviluppo cognitivo
A) Comportamentismo B) Rivoluzione cognitiva C) Emergentismo D) Grammatica universale
A) Jacob Kantor B) Edward Thorndike C) Charles E. Osgood D) Nicholas Pronko
A) Test di giudizio categorico. B) Tecniche di neuroimaging. C) Compiti di misurazione dei tempi di reazione. D) Soglie di differenza appena percettibile (JND).
A) "Abito verbale" B) "Sono turchi che parlano in modo strano" C) "Il mio pancino fa male" D) "Hai sibilato le mie lezioni misteriose"
A) Prospettiva comportamentista B) Teorie mentalistiche C) Emergentismo D) Prospettiva innatista
A) Il modello psicoanalitico B) Il modello umanistico C) Il modello comportamentista D) Il modello cognitivo
A) Nicholas Pronko B) Jacob Kantor C) Edward Thorndike D) Noam Chomsky
A) Esecuzione B) Formulazione C) Articolazione D) Concettualizzazione |
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