Uguaglianza di genere - Test
A) Leggi sulla parità B) Stereotipi di genere C) Politiche inclusive D) Rappresentanza paritaria
A) Sostenere la disparità di trattamento B) Sfidare stereotipi e pregiudizi C) Evitare le conversazioni sul genere D) Ignorare la disuguaglianza
A) Fornire accesso all'istruzione e alle risorse B) Limitare i diritti riproduttivi C) Promuovere gli stereotipi di genere D) Limitare le opportunità di carriera
A) Limitare le opportunità e perpetuare la discriminazione B) Eliminare le norme sociali C) Ampliare le possibilità e promuovere l'uguaglianza D) Migliorare la crescita personale
A) Diminuzione delle opportunità di crescita B) Diminuzione della soddisfazione dei dipendenti C) Progressi stagnanti D) Miglioramento della produttività e dell'innovazione
A) Canada B) Nuova Zelanda C) Regno Unito D) Stati Uniti
A) 1979 B) 1950 C) 2005 D) 1990
A) Il femminismo B) Uguaglianza di genere C) Violenza di genere D) Sessismo
A) I diritti umani escludono alcuni generi B) I diritti umani sono specifici per il genere C) La parità di genere è un diritto umano fondamentale D) La parità di genere limita i diritti umani
A) Miglioramento delle prestazioni aziendali B) Perdita di potenziale crescita economica C) Maggiori opportunità di lavoro per tutti i generi D) Sviluppo economico sostenibile
A) Obiettivo di sviluppo sostenibile 10 B) Obiettivo di sviluppo sostenibile 3 C) Obiettivo di sviluppo sostenibile 5 D) Obiettivo di sviluppo sostenibile 13
A) Christine de Pizan B) Susan B. Anthony C) Betty Friedan D) Simone de Beauvoir
A) Ridurre la popolazione mondiale. B) Soddisfare le esigenze riproduttive individuali, piuttosto che raggiungere obiettivi demografici. C) Promuovere lo sviluppo industriale. D) Concentrarsi esclusivamente sulla crescita economica.
A) 2017–2022 B) 2015–2020 C) 2009–2014 D) 2016–2020
A) Turkmenistan B) Kirghizistan C) Uzbekistan D) Kazakistan
A) 2000–2010 B) 1995–2005 C) 2006–2016 D) 2010–2020
A) Parigi, Francia B) Bruxelles, Belgio C) Vilnius, Lituania D) Berlino, Germania
A) Ridurre la partecipazione delle donne alla politica B) Aumentare la presenza militare a livello globale C) Promuovere scuole con una sola fascia di genere D) Contribuire alla creazione di un ambiente di vita sostenibile
A) 15 giugno 2011 B) 5 settembre 2008 C) 14 agosto 2009 D) 21 luglio 2010
A) Joseph Estrada B) Rodrigo Duterte C) Benigno Aquino III D) Gloria Macapagal-Arroyo
A) Coinvolgimento limitato nella pianificazione B) Partecipazione ai processi decisionali C) Attenzione esclusiva alle opportunità economiche D) Esclusione dai ruoli di governo
A) Banca Mondiale B) Fondo delle Nazioni Unite per la popolazione (UNFPA) C) Organizzazione Mondiale della Sanità (OMS) D) Fondo Monetario Internazionale (FMI)
A) Limitare l'istruzione dei ragazzi a materie tradizionali B) Incoraggiare la partecipazione dei padri alla salute materna C) Escludere le donne da posizioni di leadership D) Promuovere programmi economici rivolti esclusivamente agli uomini
A) 75% B) 19% C) 13% D) 50%
A) 2021 B) 2019 C) 2025 D) 2023
A) Quasi 40 miliardi di dollari statunitensi B) 50 miliardi di dollari statunitensi C) 10 miliardi di dollari statunitensi D) 25 miliardi di dollari statunitensi
A) Guerra civile siriana B) Crisi finanziaria globale del 2008 C) Cambiamenti climatici D) Pandemia di COVID-19
A) Sei B) Quattro C) Otto D) Dieci
A) Obiettivi di sviluppo del millennio del 2000 B) Conferenza di Pechino del 1995 C) Obiettivi di sviluppo sostenibile del 2015 D) Convenzione del 1979 per l'eliminazione di ogni forma di discriminazione nei confronti delle donne (CEDAW)
A) 19% B) 13% C) 50% D) 75%
A) Benessere degli adulti vulnerabili B) Violenza contro le donne C) Associazione volontaria al lavoro D) Vittime di aggressioni in tutto il mondo
A) Adolescenti. B) Anziani. C) Studenti universitari. D) Immigrati.
A) Aggressori anonimi. B) Funzionari governativi. C) Sconosciuti. D) Qualcuno che la donna conosce, come un membro della famiglia o un partner intimo.
A) Molestie sessuali B) Lavoro forzato C) Violenza domestica D) Mutilazione genitale femminile
A) Aggressione fisica B) Abuso verbale C) Manipolazione emotiva D) Molestie sessuali
A) 250 B) 350 C) 300 D) 400
A) 50 percento B) 65 percento C) 77 percento D) 85 percento
A) 60 percento B) 72 percento C) 90 percento D) 80 percento
A) Ottanta percento B) Settanta percento C) Novanta percento D) Sessanta percento
A) Violenza da parte delle forze dell'ordine B) Discriminazione sul posto di lavoro C) Omicidi d'onore D) Marginalizzazione culturale
A) Africa B) America Latina C) Asia D) Europa
A) Pratiche tradizionali dannose B) Usi sociali C) Rituali tradizionali D) Norme culturali
A) Tassa rosa B) Maggiorazione di prezzo per prodotti femminili C) Divario salariale di genere D) Sconto per le donne
A) 2.000 dollari B) 1.400 dollari C) 3.000 dollari D) 500 dollari
A) 15 ore B) 30 ore C) 40 ore D) 23 ore
A) 25% B) 10% C) 13% D) 50%
A) 28 trilioni di dollari B) 10 trilioni di dollari C) 15 trilioni di dollari D) 35 trilioni di dollari
A) 40 ore B) 15 ore C) 23 ore D) 30 ore
A) Servizio comunitario obbligatorio B) Isolamento all'interno della casa C) Istruzione obbligatoria D) Partecipazione alla governance locale
A) : Congedo di maternità volontario B) : Orari di lavoro flessibili C) Aborto forzato imposto dal datore di lavoro D) : Pari retribuzione per lavoro di pari valore
A) Tre quarti B) Circa due terzi C) La metà D) Un terzo
A) Bolivia B) Svizzera C) Ruanda D) Stati Uniti
A) 1988 B) 1978 C) 1998 D) 2008
A) Lesotho B) Namibia C) Iraq D) Botswana
A) Matrimoni precoci per le figlie B) Mancanza di interesse C) Costi scolastici D) Distanza dalle scuole
A) Risoluzione del Consiglio di Sicurezza delle Nazioni Unite del 2009 B) Risoluzione dell'Assemblea Generale delle Nazioni Unite del 2011 C) Risoluzione del Consiglio per i diritti umani del 2020 D) Conferenza delle Nazioni Unite sull'uguaglianza di genere del 2015
A) Gli anni '60 B) Gli anni '80 C) Gli anni '70 D) Gli anni '90
A) Botswana B) Sudafrica C) Lesotho D) Namibia
A) Kirchberg v. Feenstra, 450 U.S. 455 (1981) B) Roe v. Wade C) Loving v. Virginia D) Brown v. Board of Education
A) 1978 B) 1990 C) 2000 D) 1984
A) UNESCO B) UNICEF C) OHCHR D) CEDAW
A) Il Movimento per una Società Democratica B) Il Partito dell'Unione Democratica (PYD) C) L'Unione Patriottica del Kurdistan D) Il Partito dei Lavoratori del Kurdistan
A) Gli istituti scolastici B) L'ambiente di lavoro C) L'ambito domestico D) I servizi alla comunità
A) La metà. B) Novanta percento. C) Un quarto. D) Settanta e cinque percento.
A) Il 60% non sapeva cosa fosse un ordine restrittivo. B) Preferivano metodi tradizionali di risoluzione delle controversie. C) La maggioranza aveva utilizzato efficacemente gli ordini restrittivi. D) La maggior parte era consapevole dei propri diritti legali.
A) Il 62% non sapeva che la violenza sessuale all'interno del matrimonio era illegale. B) La maggioranza era favorevole alla legalizzazione della violenza sessuale all'interno del matrimonio. C) Le campagne di sensibilizzazione del pubblico avevano avuto un grande successo. D) La maggior parte delle persone era consapevole dell'illegalità della violenza sessuale all'interno del matrimonio.
A) Partecipazione economica e opportunità B) Empowerment politico C) Livello di istruzione D) Salute e sopravvivenza
A) Si concentrerebbe esclusivamente su prospettive non occidentali. B) Sarebbe accettata universalmente senza alcuna critica. C) Ignorerebbe completamente le questioni relative ai diritti umani. D) Definirebbe i diritti universali da una prospettiva occidentale.
A) Egualitarismo B) Matriarcato C) Patriarcato D) Maschilismo
A) Diritti degli uomini B) Colonialità di genere C) Mascolinità tossica D) Mascolinismo
A) Maschilismo B) Patriarcato C) Matriarcato D) Egualitarismo
A) Equality Act del 2006 (Regno Unito) B) Legislazione antidiscriminatoria C) Equal Pay Act del 1963 (Stati Uniti) D) Titolo IX degli emendamenti all'istruzione del 1972 |
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