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A) Collaborazione B) Negoziazione C) Comunicazione D) Documentazione
A) Modello transazionale B) Modello Shannon-Weaver C) Teoria culturale D) Teoria dell'apprendimento sociale
A) Parlare in pubblico B) Persuasione C) Risoluzione dei conflitti D) Ascolto attivo
A) Relazioni pubbliche B) Responsabilità professionale C) Riconoscimento personale D) Riforma politica
A) Feedback B) Ascolto attivo C) Differenze linguistiche D) Spunti non verbali
A) Conflitto B) Rapporto C) Gossip D) Gerarchia
A) Modello transazionale B) Teoria culturale C) Modello Shannon-Weaver D) Teoria dell'apprendimento sociale
A) Comunicazione intrapersonale B) Comunicazione non verbale C) Comunicazione di massa D) Comunicazione interpersonale
A) Limita la comunicazione a un gruppo culturale specifico. B) Promuove pratiche di comunicazione uniformi in tutto il mondo. C) Elimina la necessità di competenze di comunicazione interculturale. D) Richiede la comprensione e l'adattamento a norme e valori culturali diversi.
A) Guardare video su servizi di streaming. B) Capacità di pensiero critico per analizzare e valutare i messaggi dei media. C) Pubblicare contenuti sulle piattaforme dei social media. D) Condividere e apprezzare i post online.
A) Determina il linguaggio utilizzato nella comunicazione. B) Influisce solo sulla comunicazione non verbale. C) Non ha alcun impatto sulla comunicazione. D) Influenza il modo in cui le persone comunicano e interpretano i messaggi.
A) Effetto recency B) Dissonanza cognitiva C) Pregiudizio di conferma D) Percezione selettiva
A) Teoria della spirale del silenzio. B) Teoria dello scambio sociale. C) Teoria della riduzione dell'incertezza. D) Teoria dell'agenda setting.
A) Interpretare i messaggi in arrivo. B) Invio di messaggi attraverso vari canali di comunicazione. C) Ricevere un feedback dal ricevitore. D) Convertire pensieri e idee in un messaggio che possa essere compreso dagli altri.
A) Teoria cognitiva sociale. B) Teoria degli usi e delle gratificazioni. C) Studi culturali. D) Teoria dell'agenda setting.
A) Guardare i programmi televisivi. B) Invio di e-mail. C) La capacità di accedere, analizzare, valutare e creare contenuti multimediali. D) Mandare messaggi agli amici.
A) Censurare i contenuti nei social media. B) Promuovere l'alfabetizzazione mediatica. C) Condividere gli articoli di cronaca sulle piattaforme sociali. D) La selezione e il controllo dei contenuti mediatici da parte dei professionisti dei media.
A) Sigmund Freud B) Karl Marx C) Jean Piaget D) George Herbert Mead
A) Invio di messaggi attraverso le piattaforme dei social media. B) La risposta del destinatario al messaggio del mittente. C) Utilizzo della comunicazione non verbale. D) Registrazione e ascolto della propria voce.
A) L'importanza del feedback nel processo di comunicazione. B) La tendenza a ricordare le informazioni presentate all'inizio di un messaggio. C) L'uso di supporti visivi nelle presentazioni. D) L'impatto degli indizi non verbali sulla comunicazione. |