- 1. L'intelligenza è la capacità di apprendere, comprendere e gestire situazioni complesse. Comporta la risoluzione di problemi, il ragionamento, la creatività e la capacità di adattarsi a nuove informazioni. L'intelligenza comprende un'ampia gamma di abilità cognitive, dal pensiero critico al processo decisionale, dall'intelligenza emotiva alle interazioni sociali. È una caratteristica sfaccettata che gioca un ruolo cruciale nel plasmare la nostra percezione del mondo e le nostre interazioni con gli altri.
Chi è considerato il padre della moderna teoria dell'intelligenza?
A) Howard Gardner
B) Charles Spearman
C) Alfred Binet
D) Carol Dweck
- 2. Quale psicologo ha proposto il concetto di intelligenza emotiva?
A) Ivan Pavlov
B) B.F. Skinner
C) Martin Seligman
D) Daniel Goleman
- 3. Quale teoria dell'intelligenza enfatizza le forme multiple di intelligenza, tra cui quella musicale e quella cinestesica?
A) Teoria triarchica dell'intelligenza
B) La teoria delle intelligenze multiple di Howard Gardner
C) Teoria Stanford-Binet
D) Teoria di Cattell-Horn-Carroll
- 4. Quale tipo di memoria prevede la memorizzazione e il richiamo di informazioni a breve termine?
A) Memoria di lavoro
B) Memoria episodica
C) Memoria semantica
D) Memoria procedurale
- 5. Che cos'è l'effetto Flynn?
A) Il concetto che l'intelligenza sia fissata alla nascita
B) La stabilità dei punteggi medi del QI nel tempo
C) L'aumento del punteggio medio del QI nel tempo
D) La diminuzione del punteggio medio del QI nel tempo
- 6. Quale termine descrive la capacità di comprendere e gestire le proprie emozioni?
A) Intelligenza sociale
B) Intelligenza cognitiva
C) Intelligenza musicale
D) Intelligenza emotiva
- 7. La Wechsler Adult Intelligence Scale (WAIS) è un test per valutare quale tipo di intelligenza?
A) Intelligenza sociale
B) Intelligenza musicale
C) Intelligenza emotiva
D) Intelligenza generale
- 8. La teoria delle intelligenze multiple è stata proposta da chi?
A) Charles Spearman
B) Howard Gardner
C) Alfred Binet
D) Francis Galton
- 9. Qual è la teoria che divide l'intelligenza in tre aspetti: analitico, creativo e pratico?
A) La teoria triarchica dell'intelligenza di Sternberg
B) Scala di intelligenza Binet-Simon
C) La teoria delle intelligenze multiple di Gardner
D) Teoria di Cattell-Horn-Carroll
- 10. Quale psicologo è associato al concetto di mentalità di crescita in relazione all'intelligenza?
A) Martin Seligman
B) Daniel Goleman
C) Howard Gardner
D) Carol Dweck
- 11. Qual è il termine che indica la misura della capacità di un test di prevedere comportamenti o risultati futuri?
A) Validità concorrente
B) Validità interna
C) Validità predittiva
D) Validità ecologica
- 12. Quale termine si riferisce alla tendenza di un test a produrre gli stessi risultati quando viene somministrato più volte?
A) Standardizzazione
B) Generalizzabilità
C) Validità
D) Affidabilità
- 13. Quale concetto si riferisce alla tecnica statistica utilizzata per identificare i fattori sottostanti che spiegano i modelli di correlazione tra le variabili?
A) Analisi descrittiva
B) Analisi di correlazione
C) Analisi di regressione
D) Analisi dei fattori
- 14. Secondo l'Effetto Flynn, come sono cambiati i punteggi medi del QI nel tempo?
A) Diminuito
B) Aumento
C) Varia con l'età
D) Invariato
- 15. Chi ha sviluppato il concetto di misurazione dell'intelligenza con l'idea di età mentale?
A) Francis Galton
B) Howard Gardner
C) Charles Spearman
D) Alfred Binet
- 16. Quale termine descrive la misura in cui i fattori genetici contribuiscono alle differenze individuali di intelligenza?
A) Adattabilità
B) Acquisizione
C) Ereditarietà
D) Ambientalità
- 17. Quale fenomeno descrive il miglioramento delle prestazioni nei compiti quando gli individui sono osservati o fanno parte di un gruppo?
A) Facilitazione sociale
B) Social Loafing
C) Dissonanza cognitiva
D) Condizionamento operante
- 18. Chi ha sviluppato la teoria dell'intelligenza triarchica?
A) John Watson
B) Robert Sternberg
C) Albert Bandura
D) Lev Vygotsky
- 19. La convinzione che l'intelligenza possa migliorare con lo sforzo e il duro lavoro è nota come?
A) Mentalità di crescita
B) Mentalità stagnante
C) Mentalità fissa
D) Mentalità di limite
- 20. Che cos'è l'intelligenza emotiva?
A) La capacità di percepire, comprendere, gestire e utilizzare le emozioni in modo efficace.
B) Capacità di memorizzare grandi quantità di informazioni
C) Capacità di suonare strumenti musicali
D) Capacità di risolvere problemi matematici complessi
- 21. Qual è il fenomeno per cui gli individui possono ottenere risultati migliori quando sono consapevoli di essere osservati?
A) Effetto Hawthorne
B) Pregiudizio dell'osservatore
C) Pregiudizio di conferma
D) Effetto placebo
- 22. Quale dei seguenti è considerato un potenziale svantaggio dei test di intelligenza tradizionali?
A) Pregiudizi culturali
B) Accuratezza predittiva
C) Standardizzazione
D) Affidabilità
- 23. Un bambino con un'età mentale di 8 anni e un'età cronologica di 10 avrebbe un quoziente intellettivo di circa quanto?
A) 120
B) 100
C) 80
D) 140
- 24. Quale tipo di intelligenza implica la capacità di risolvere i problemi e di adattarsi all'ambiente?
A) Intelligenza cristallizzata
B) Intelligenza fluida
C) Intelligenza sociale
D) Intelligenza emotiva
- 25. Quale tipo di memoria è associata al richiamo di informazioni provenienti da esperienze passate?
A) Memoria episodica
B) Memoria procedurale
C) Memoria di lavoro
D) Memoria semantica
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