A) Assimilazione culturale B) Relativismo culturale C) Etnocentrismo D) Xenofobia
A) Migrazione B) Emigrazione C) Immigrazione D) Reinsediamento dei rifugiati
A) Acculturazione B) Segregazione C) Discriminazione D) Pregiudizio
A) Integrazione B) Favoritismo di gruppo C) Assimilazione D) Segregazione
A) Emigrazione B) Immigrazione C) Assimilazione D) Naturalizzazione
A) Integrazione B) Acculturazione C) Assimilazione D) Segregazione
A) Classe sociale B) Gruppo etnico C) Gruppo razziale D) Gruppo religioso
A) Società multiculturale B) La società del melting pot C) Società omogenea D) Società chiusa
A) Stabilire rigide quote per gli immigrati che entravano nel paese. B) Concedere la cittadinanza a tutte le donne sposate con uomini americani. C) Promuovere il multiculturalismo. D) Incoraggiare una maggiore immigrazione proveniente dall'Europa.
A) Transnazionalismo. B) Coesione sociale. C) Dipendenza dal padre o dal marito per l'ottenimento della cittadinanza. D) Integrazione culturale.
A) Gli immigrati sono stati sempre più spesso etichettati come persone pericolose. B) Gli immigrati hanno iniziato ad essere visti come una risorsa, piuttosto che come persone che "rubano il lavoro" o come "criminali". C) Gli immigrati sono stati percepiti con una crescente ostilità. D) Le percezioni sono rimaste in gran parte invariate nel corso del secolo.
A) Informazioni e relazioni che aiutano gli individui a sfruttare le reti sociali. B) Documentazione legale necessaria per l'immigrazione. C) Il patrimonio culturale che gli immigrati conservano dai loro paesi d'origine. D) La ricchezza finanziaria che gli immigrati apportano al paese ospitante.
A) Europa e Africa. B) Asia, Medio Oriente e America Latina. C) Nord America e Australia. D) Solo l'Europa.
A) La legge sull'immigrazione del 1924. B) La fine della Seconda Guerra Mondiale. C) Le recessioni economiche. D) Gli attacchi al World Trade Center e al Pentagono.
A) Postcolonialismo. B) Funzionalismo strutturale. C) Interazionismo simbolico. D) Teoria dei conflitti sociali.
A) Esperienze individuali degli immigrati. B) Processi di marginalizzazione. C) Effetti sulle istituzioni sociali e sui tassi di integrazione. D) Preservazione del patrimonio culturale.
A) Per evitare l'assimilazione alla cultura americana. B) Come strategia per ottenere la cittadinanza, sfruttando la dipendenza da parenti maschi. C) Per preservare le proprie tradizioni culturali di origine. D) Per protestare contro le leggi sull'immigrazione restrittive.
A) Concentrarsi esclusivamente sulla migrazione economica. B) Il rifiuto totale del proprio paese di origine. C) Mantenere legami attraverso i confini nazionali. D) Integrarsi completamente nel paese ospitante.
A) Seconda generazione. B) Terza generazione. C) Quarta generazione. D) Prima generazione.
A) La prima generazione. B) La seconda generazione. C) Tutte le generazioni allo stesso modo. D) La terza generazione.
A) La terza generazione dava priorità al successo economico rispetto all'etnia. B) Entrambe le generazioni non mostravano alcun interesse per l'etnia. C) La terza generazione rifiutava la propria identità etnica. D) La terza generazione era profondamente legata al concetto di 'etnia'.
A) La competizione tra interessi contrapposti. B) Garantire la distribuzione delle risorse in base al merito. C) La promozione della cooperazione e dell'armonia tra gli individui. D) Il mantenimento delle tradizioni culturali.
A) Eliminerà completamente la concorrenza economica. B) Modificherà la cultura tradizionale di una nazione. C) Farà perdere a tutti gli immigrati la loro identità culturale. D) Provoccherà un immediato aumento dei tassi di criminalità.
A) Assimilazione culturale B) Stratificazione sociale C) Transnazionalismo D) Migrazione economica |