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A) Conjunto de dogmas sobre los cuales hay que creer ciegamente, ni cuestionar nada. B) Un programa de televisión que trata sobre conocimientos científicos C) Conjunto de saberes comprobados a través del método científico, que permite conocer el mundo que nos rodea y mejorar nuestras condiciones de vida D) Es el método científico aplicado en la construcción de dogmas incuestionables
A) Es un procedimiento para obtener nuevos conocimientos, que ha caracterizado históricamente a la ciencia. B) La estrategia para formar un grupo de apoyo científico. C) Es una estrategia para adelantar a los estudiantes con dificultades de aprendizaje D) Es una serie de pasos para diseñar un experimento
A) Permite mediante la experimentación, comprobar las hipótesis sobre los fenómenos de la naturaleza y así construir conocimiento. B) Permite alcanzar la libertad de aprender C) No tiene importancia alguna D) Permite alcanzar la gloria en los deportes de riesgo ![]()
A) La fuerza B) La economía C) La energía D) El movimiento ![]()
A) Un baile típico de la costa B) El vaivén de una campana C) Cuando un cuerpo se queda en reposo D) El cambio de posición que tiene un objeto respecto al tiempo
A) Música B) Fuerza C) Frío D) Atracción
A) Animado B) Condesación C) Cuerpo D) Materia
A) Iniciales y secundarias B) Fundamentales y derivadas C) Animadas y estáticas D) Principales y segundarias ![]()
A) Es el sistema de unidades que se usa en casi todos los países del mundo B) Es un sistema de medidas para la moda C) No existe tal sistema internacional de medidas D) Es un sistema global de medidas para el deporte ![]()
A) Depende, de que depende, depende como se mire todo depende... B) Depende del objeto en movimiento C) Todo movimiento se puede apreciar en cualquier momento D) Depende del observador
A) El sistema de ecolocalización de los delfines B) Un punto o un conjunto de puntos que se utilizan para determinar si un cuerpo se mueve C) Un sistema de información del estado D) Un sistema de enfriamiento de un vehículo ![]()
A) El desplazamiento B) La distancia recorrida C) La rapidez D) La trayectoria
A) Desplazamiento B) Distancia recorrida C) Espacio D) Trayectoria
A) Velocidad B) Trayectoria C) Distancia recorrida D) Desplazamiento
A) Velocidad B) Rapidez C) Avance D) Aceleración ![]()
A) 8 m/s B) 25 m/s C) 5 m/s D) 10 m/s ![]()
A) No se puede determinar B) Igual de rápidas C) Luisa D) Ana
A) Aceleración B) Rapidez C) Avance D) Velocidad ![]()
A) Aceleración B) Intervalo C) Velocidad D) Rapidez |