A) 1932 B) 1925 C) 1919 D) 1940
A) Clarence Darrow B) William Jennings Bryan C) Il giudice John T. Rainey D) H.L. Mencken
A) Insegnamento della storia B) Insegnamento della religione C) Filosofia di insegnamento D) Insegnare l'evoluzione nelle scuole pubbliche
A) H.L. Mencken B) Clarence Darrow C) Alfred Kinsey D) William Jennings Bryan
A) Il movimento fondamentalista B) Il movimento per i diritti civili C) Il movimento del proibizionismo D) Il movimento per il suffragio femminile
A) Si trattava di intrattenimento circense B) Si trattava principalmente di tecnicismi legali C) Non ha avuto un impatto culturale significativo D) Si è trattato di uno scontro di culture e ideologie
A) Sensibilizzazione all'insegnamento dell'evoluzione B) Diminuzione dell'interesse per la scienza C) Aumento della censura nelle scuole D) Fine di tutti gli studi religiosi
A) Perdita di ogni influenza fondamentalista B) Si intensifica il dibattito su educazione e religione C) Abrogazione immediata della legge Butler D) Completa accettazione dell'evoluzione nelle scuole
A) Non c'è stata alcuna reazione B) È stato ignorato dai media C) Tutti hanno sostenuto l'evoluzione D) Ha polarizzato l'opinione pubblica |