A) un afiche
B) una historieta
C) un cuento
D) un aviso

A) entretener al lector.
B) explicar una situación.
C) narrar una historia divertida.
D) expresar sentimientos.

A) Su sobrino.
B) Su hijo pequeño.
C) Un amigo.
D) El doctor.

A) Porque no conoce al médico que los atenderá.
B) Porque no tiene dinero para pagar la consulta.
C) Porque cree que su Coné está enfermo.
D) Porque le tiene miedo a los médicos.

A) Cree que es una batidora.
B) Le duele la espalda.
C) No le gustan sus vecinos.
D) Le molesta ir al doctor.

A) escena
B) onomatopeyas
C) globo
D) viñeta

A) cuadro
B) globo
C) onomatopeya
D) viñeta

A) Un cuadro que entrega información complementaria al texto.
B) Las palabras que imitan ruidos en el texto.
C) Los cuadros grandes que contienen los dibujos.
D) Los cuadros que contienen los diálogos de los personajes.

A) se carga la voz en la penúltima sílaba.
B) forma parte de una exclamación.
C) sólo tiene una sílaba.
D) es una palabra aguda.

A) momento
B) dígamelo
C) rato
D) desagradable

A) momento
B) pausa
C) etapa
D) día

A) realmente
B) desagradable
C) sobrino
D) vecinos

A) un adjetivo.
B) un sustantivo propio.
C) un pronombre personal.
D) un verbo.

A) curioso
B) doctor
C) adelante
D) vivo

A) una leyenda
B) un relato
C) un afiche
D) una noticia

A) explicar una situación.
B) narrar una historia.
C) expresar un sentimiento.
D) guiar una acción.

A) Jugaba con sus compañeros.
B) Escuchaba atento a su profesora.
C) Hablaba toda la clase.
D) Ayudaba a sus compañeros.

A) permanecer solo y callado.
B) ocupar todo el tiempo en responder.
C) ser el primero en terminar la evaluación.
D) que la profesora le explicara todo detalladamente.

A) era muy regalón de la profesora.
B) era irrespetuoso y desordenado.
C) disfrutaba de su profesora.
D) era un alumno sobresaliente.

A) Escribían su nombre al examen.
B) Le decían a Saúl que se había equivocado.
C) Comentaban y comparaban sus respuestas.
D) Corregían los errores.

A) sabía que sus compañeros estaban equivocados en sus respuestas y que sólo él respondía correctamente.
B) reconocía que le costaba mucho estudiar, por lo que siempre se equivocaba a la hora de responder.
C) a pesar de saber los contenidos, cometía errores por apurarse para terminar antes que sus compañeros.
D) no gustaba del estudio, por lo que generalmente buscaba responder todo mal.

A) no siempre quien termina primero, lo hace mejor.
B) los alumnos que interrumpen la clase, son los que más saben.
C) cuando uno se apura, tiene éxito en lo que hace.
D) es bueno revisar con los compañeros las pruebas al terminar.

A) pasaba
B) conversador
C) época
D) muecas

A) re –sol – vien – do
B) re – sol – viendo
C) resol – vien – do
D) re – solvien – do

A) exámenes
B) excepción
C) atención
D) leído

A) sustantivos propios
B) adjetivos calificativos
C) pronombres personales
D) verbos

A) explicando
B) siempre
C) chistes
D) lenguaje

A) Texto narrativo
B) Texto poético
C) Texto instructivo
D) Texto informativo

A) narrar un hecho.
B) indicar un procedimiento.
C) entretener al lector.
D) describir una situación.

A) decide, ponle, escribe, prepara.
B) ponle, escribe, prepara, decide.
C) prepara, escribe, ponle, decide.
D) escribe, ponle, decide, prepara.