Pensamiento Lógico

1. Sea, el universal U={0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9} y los conjuntos A={0,2, 4, 6, 8}, B={1, 3, 5, 7, 9}, C={2, 3, 4, 5} y D={1, 6, 7}
La operación (A∩B) U C´es igual a:

A) {0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9}
B) {2, 3, 4, 5}
C) {0, 1}
D) {0, 1, 6, 7, 8, 9}
E) {6, 7, 8, 9}

2. Con los anteriores conjuntos, la opreación ( A - B)´es igual a:

A) {6, 7, 8, 9}
B) {0, 7, 8, 9}
C) {0, 1, 2, 3}
D) {0, 2, 4, 6}
E) {1, 3, 5, 7, 9}

3. En la gráfica, la parte sombreada corresponde a:

A) (AUB) U(AUC)
B) (A∩B)U(A∩C)
C) (A∩B)U(AUC)
D) (A∩B)∩(A∩C)
E) (AUB)U(A∩C)

4. El conjunto N = {x/ -3>x>10, x entero} está conformado por:

A) {-2, -1, 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6 , 7, 8, 9}
B) {8, 9}
C) {-1, 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6 , 7, 8}
D) {-3, -2, -1, 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6 , 7, 8, 9, 10}
E) {-2, -1}

5. La proposición (p v q) → r, para p = v, q = f y r = f es:

A) Falsa
B) Afirmativa
C) Lógica
D) Verdadera
E) Tautología

6. Una tabla de verdad cuyo resultado es toda F, se denomina:

A) desinencia
B) Combinada
C) tautología
D) existencial
E) contradicción

7. La tabla de verdad de la proposición (p → q) → r, da como resultado los valores:

A) VFVVVFVF
B) VFVFVFVV
C) VFVVVFVV
D) VFFVVFVV
E) VFVVFFVV

8. El cuantificador existencial:

A) grafica elementos
B) universaliza elementos
C) generaliza elementos
D) particulariza elementos
E) describe elementos

9. La negación de un cuantificador existencial es:

A) Un cuantificador universal
B) un complemento de conuuntos
C) el conjunto vacío
D) un grupo de elementos
E) una unión de conjuntos

10. Si un cuantificador universal se niega, siendo verdadero, da como resultado:

A) Un cuantificador existencial y una proposición verdadera
B) Un cuantificador universal y una proposición tautológica
C) Un cuantificador universal y una proposición verdadera
D) Un cuantificador universal y una proposición falsa
E) Un cuantificador existencial y una proposición falsa

Studenti hanno provato anche :

CONJUNTOS Y NUMEROS NATURALES cuartos
Proposiciones.
A1-proposiciones 6°----

Creato con That Quiz — dove la realizzazione e l’esecuzione di test sono resi semplici per la matematica e per altre aree disciplinari.