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A) Le differenze di velocità di connessione a Internet. B) La divisione tra attività online e offline. C) La separazione dei tipi di contenuto digitale. D) Il divario tra chi ha accesso alle tecnologie digitali e chi no.
A) Creare forme d'arte digitali. B) Imitare le celebrità online. C) Pubblicizzare i prodotti online. D) Studiare le comunità e le interazioni online attraverso l'osservazione.
A) Sostiene la pubblicità digitale. B) Sfrutta le tecnologie digitali per il cambiamento sociale e politico. C) Promuove i meme di Internet. D) Si concentra sulle tendenze della moda online.
A) Alfabetizzazione digitale B) Comunicazione C) Disinformazione D) Sicurezza online
A) L'uso di dispositivi digitali per la sicurezza domestica. B) La normalizzazione del monitoraggio e del tracciamento degli individui attraverso le tecnologie digitali. C) La pratica di guardare documentari online. D) Il fenomeno della condivisione dei dati personali sui social media.
A) Possono rafforzare punti di vista ristretti limitando l'esposizione a prospettive diverse. B) Proteggono la privacy online. C) Generano collaborazioni artistiche digitali. D) Sono piattaforme per la condivisione di musica digitale.
A) Algoritmi online che proteggono i dati degli utenti. B) Metodi di crittografia digitale. C) Errori sistematici negli algoritmi che determinano esiti non equi. D) Algoritmi dei social media che aumentano il coinvolgimento.
A) Funzionalismo. B) Interazionismo simbolico. C) Il costruzionismo sociale. D) Il determinismo tecnologico.
A) La fatica di gestire più conti online. B) L'esaurimento causato dall'allenamento digitale per il fitness. C) La sensazione di essere sopraffatti dalla costante connettività digitale e dal sovraccarico di informazioni. D) La stanchezza derivante dalle preoccupazioni per la privacy digitale.
A) Praticare la mindfulness digitale. B) Sostenere una causa sociale online con il minimo sforzo. C) Creare efficienza sul posto di lavoro utilizzando gli strumenti digitali. D) Tenere riunioni di lavoro online.
A) Contenuti generati dai provider di Internet. B) Contenuti regolati da leggi digitali. C) Contenuti filtrati da algoritmi digitali. D) Contenuto creato dagli utenti che dà forma alle conversazioni e alle interazioni online.
A) La velocità delle connessioni Internet. B) Disparità di accesso alle tecnologie e alle competenze digitali, che rafforza le disparità sociali esistenti. C) L'equità dei concorsi online. D) La disponibilità di contenuti digitali gratuiti. |