A) Il processo di cambiamento dell'aspetto degli uccelli. B) Lo spostamento stagionale degli uccelli da un luogo all'altro. C) Il processo di costruzione dei nidi da parte degli uccelli. D) Il comportamento degli uccelli che mangiano diete specifiche.
A) Per fare rifornimento e riposare durante i loro lunghi viaggi. B) Per trovare nuovi compagni. C) Per nascondersi dai predatori. D) Stabilire i territori.
A) Struzzo B) Colibrì C) Pinguino D) Sterna artica
A) Ecolocazione B) Termorecezione C) Elettrocezione D) Magnetorecezione
A) Promemoria via e-mail. B) Sistema di allerta per la migrazione globale. C) Variazione della durata della luce diurna e della temperatura. D) Rumori forti nell'ambiente.
A) Asia B) Europa C) Nord America D) Antartide
A) Per garantire la sopravvivenza delle popolazioni di uccelli e mantenere l'equilibrio dell'ecosistema. B) Per facilitare la migrazione degli uccelli. C) Ridurre le popolazioni di uccelli. D) Per incoraggiare gli uccelli a trovare nuove rotte.
A) Tenere i gatti in casa, ridurre l'uso di pesticidi ed evitare di disturbare il loro habitat. B) Piantare più alberi ovunque. C) Spaventarli per divertimento. D) Offrite loro degli spuntini durante il viaggio.
A) Airone bianco B) Albatri C) Sterna artica D) Puffinus puffinus
A) Evitare i predatori B) Disponibilità di cibo C) Opportunità di riproduzione D) Regolazione della temperatura
A) Falco pellegrino B) Gheggia C) Gyrfalco D) Falco di Eleonora
A) 25% B) 32% C) 50% D) 44%
A) Migrazione a salti B) Migrazione a catena C) Migrazione parziale D) Nomadismo
A) Formazione circolare B) Formazione lineare C) Formazione a V D) Formazione a grappolo
A) Oche grigie B) Sterne artiche C) Falchi pellegrini D) Albatri
A) Pinguini B) Emù C) Piro piro rossiccio D) Gallina bruna
A) Rondini B) Gallo grigio C) Pinguini D) Emù
A) Vocalizzazioni a lunga distanza. B) Vocalizzazioni brevi, di contatto. C) Richiami di allarme. D) Canti di richiamo.
A) Dati dei radar meteorologici B) Dispositivi di localizzazione GPS C) Registri di anellamento degli uccelli D) Immagini satellitari
A) Uccelli residenti permanenti B) Uccelli stanziali C) Specie endemiche D) Uccelli migratori di passaggio
A) Modificando la loro dieta. B) Nidificando in luoghi inaccessibili. C) Migrando durante la notte. D) Volando in grandi stormi durante il giorno.
A) Il fringuello americano B) Il capinotto nero C) L'oca rosa D) Il fringuello occhi-neri
A) Piropietti beccogrosso B) Prinia alpina C) Fringuello nero D) Airone cenerino
A) 70 percento B) 55 percento C) 30 percento D) 80 percento
A) Oca rosa (Anser brachyrhynchus) B) Oche brant (Branta bernicla) C) Cardellino americano (Spinus tristis) D) Passero occhi-scuri (Junco hyemalis)
A) 80% B) 70% C) 50% D) 90%
A) Marcatura dei cigni con un'incisione sul becco B) Tracciamento tramite radar C) Tracciamento tramite satellite D) Anellatura scientifica
A) Passero occhi-neri B) Oche brontolonche C) Cardellino americano D) Oca rosa
A) Modelli di flusso idraulico B) Metodi basati sull'analisi isotopica stabile C) Misurazioni radar D) Conteggi visivi degli uccelli
A) 96.000 km (52.000 miglia nautiche) B) 22.000 km (12.000 miglia nautiche) C) 8 milioni di chilometri (4,5 milioni di miglia nautiche) D) 14.000 km (7.600 miglia nautiche)
A) Cince dal collare B) Allocchi asiatici C) Fringuelli dal becco rosso D) Pettirossi europei
A) Riduzione della distanza da percorrere B) Inquinamento C) Strumenti di navigazione più avanzati D) Maggiore disponibilità di cibo
A) Houbara asiatica B) Fringuelli rossi C) Storni comuni D) Merli gemelli boemi
A) 96.000 km (52.000 miglia nautiche) B) 14.000 km (7.600 miglia nautiche) C) 8 milioni di chilometri D) 22.000 km (12.000 miglia nautiche)
A) Magnetorecezione B) Bussola solare C) Punti di riferimento visivi D) Indizi olfattivi
A) L'accordo sugli uccelli acquatici migratori africano-eurasiatici B) L'accordo internazionale per la protezione degli uccelli C) Il patto globale per la conservazione degli uccelli D) Il Migratory Bird Treaty Act del 1918
A) I maschi B) Nessuno, arrivano contemporaneamente C) Le femmine D) Entrambi i sessi contemporaneamente
A) Mais B) Grano C) Riso D) Soia
A) Parco nazionale del Serengeti B) Parco nazionale di Keoladeo C) Parco nazionale di Kruger D) Parco nazionale di Yellowstone
A) Falchi B) Pipistrelli del genere Nyctalus (in particolare il Nyctalus noctula) C) Gufi D) Aquile
A) Attraverso un meccanismo di coppie radicali. B) Utilizzando punti di riferimento visivi. C) Avvalendosi di segnali olfattivi. D) Seguendo gli uccelli più anziani.
A) Onde sonore B) Punti di riferimento visivi C) Segnali olfattivi D) Campi magnetici
A) Allodole europee B) Passerini americani C) Colombe migratrici D) Gru siberiane
A) 8 milioni di chilometri B) 22.000 km (12.000 miglia nautiche) C) 96.000 km (52.000 miglia nautiche) D) 14.000 km (7.600 miglia nautiche)
A) Evitano tutte le barriere geografiche. B) Le rotte vengono modificate attraverso la selezione artificiale. C) Seguono una rotta determinata geneticamente. D) Sono guidati da uccelli più anziani nel gruppo.
A) Rimanere nello stesso luogo durante tutto l'anno. B) Seguire altri uccelli migratori. C) Migrare su distanze più brevi. D) Avere una dieta generalista.
A) Gabbiani B) Albatri C) Pinguini D) Sterne
A) Indizi olfattivi B) Meccanismo delle coppie radicali C) Punti di riferimento visivi D) Bussola solare
A) Regioni vulcaniche. B) Grandi masse d'acqua o catene montuose elevate. C) Aree urbane e strade. D) Deserti e pianure aperte.
A) HIV B) Virus dell'Ebola C) Virus del Nilo occidentale D) Virus dell'influenza
A) Oltre 22.000 km (12.000 miglia nautiche) B) 96.000 km (52.000 miglia nautiche) C) 8 milioni di chilometri D) 14.000 km (7.600 miglia nautiche)
A) Programmazione endogena B) Magnetorecezione C) Esperienza D) Punti di riferimento visivi
A) Agitazione degli uccelli B) Vogelzug C) Impulso migratorio D) Zugunruhe
A) Fringuelli dal becco rosso B) Rondini comuni C) Merli camosci D) rondini
A) Emisfero occidentale B) Emisfero boreale C) Emisfero orientale D) Emisfero australe
A) Colomba migratoria B) Passero americano C) Gru siberiana D) Allodola europea
A) Protoginia B) Dimorfismo sessuale C) Ermafroditismo sequenziale D) Protandria
A) Campagne di sensibilizzazione del pubblico più efficaci B) Incentivi economici C) Normative governative che impongono la partecipazione D) Prezzi più alti dei prodotti agricoli
A) Johannes Leche B) George Lowery C) Charles Darwin D) Hans Christian Cornelius Mortensen
A) Campi aperti. B) Oasi nel deserto. C) Colonne di aria calda. D) Paesaggi urbani.
A) Sistema trigeminale B) Ippocampo C) Gruppo N D) Cervelletto |