A) Il comportamento degli uccelli che mangiano diete specifiche. B) Il processo di cambiamento dell'aspetto degli uccelli. C) Lo spostamento stagionale degli uccelli da un luogo all'altro. D) Il processo di costruzione dei nidi da parte degli uccelli.
A) Per nascondersi dai predatori. B) Stabilire i territori. C) Per trovare nuovi compagni. D) Per fare rifornimento e riposare durante i loro lunghi viaggi.
A) Struzzo B) Sterna artica C) Pinguino D) Colibrì
A) Elettrocezione B) Magnetorecezione C) Ecolocazione D) Termorecezione
A) Promemoria via e-mail. B) Rumori forti nell'ambiente. C) Variazione della durata della luce diurna e della temperatura. D) Sistema di allerta per la migrazione globale.
A) Antartide B) Europa C) Nord America D) Asia
A) Ridurre le popolazioni di uccelli. B) Per incoraggiare gli uccelli a trovare nuove rotte. C) Per garantire la sopravvivenza delle popolazioni di uccelli e mantenere l'equilibrio dell'ecosistema. D) Per facilitare la migrazione degli uccelli.
A) Offrite loro degli spuntini durante il viaggio. B) Piantare più alberi ovunque. C) Tenere i gatti in casa, ridurre l'uso di pesticidi ed evitare di disturbare il loro habitat. D) Spaventarli per divertimento.
A) Albatri B) Airone bianco C) Puffinus puffinus D) Sterna artica
A) Disponibilità di cibo B) Evitare i predatori C) Opportunità di riproduzione D) Regolazione della temperatura
A) Gyrfalco B) Gheggia C) Falco di Eleonora D) Falco pellegrino
A) 44% B) 50% C) 25% D) 32%
A) Migrazione parziale B) Nomadismo C) Migrazione a salti D) Migrazione a catena
A) Formazione circolare B) Formazione a V C) Formazione a grappolo D) Formazione lineare
A) Sterne artiche B) Albatri C) Falchi pellegrini D) Oche grigie
A) Gallina bruna B) Piro piro rossiccio C) Emù D) Pinguini
A) Pinguini B) Rondini C) Emù D) Gallo grigio
A) Vocalizzazioni a lunga distanza. B) Vocalizzazioni brevi, di contatto. C) Richiami di allarme. D) Canti di richiamo.
A) Dispositivi di localizzazione GPS B) Immagini satellitari C) Dati dei radar meteorologici D) Registri di anellamento degli uccelli
A) Uccelli residenti permanenti B) Specie endemiche C) Uccelli stanziali D) Uccelli migratori di passaggio
A) Modificando la loro dieta. B) Nidificando in luoghi inaccessibili. C) Volando in grandi stormi durante il giorno. D) Migrando durante la notte.
A) Il capinotto nero B) Il fringuello occhi-neri C) L'oca rosa D) Il fringuello americano
A) Prinia alpina B) Fringuello nero C) Airone cenerino D) Piropietti beccogrosso
A) 80 percento B) 55 percento C) 70 percento D) 30 percento
A) Grandi masse d'acqua o catene montuose elevate. B) Regioni vulcaniche. C) Deserti e pianure aperte. D) Aree urbane e strade.
A) Cardellino americano (Spinus tristis) B) Oche brant (Branta bernicla) C) Oca rosa (Anser brachyrhynchus) D) Passero occhi-scuri (Junco hyemalis)
A) Evitano tutte le barriere geografiche. B) Sono guidati da uccelli più anziani nel gruppo. C) Le rotte vengono modificate attraverso la selezione artificiale. D) Seguono una rotta determinata geneticamente.
A) Oche brontolonche B) Passero occhi-neri C) Cardellino americano D) Oca rosa
A) Oasi nel deserto. B) Campi aperti. C) Colonne di aria calda. D) Paesaggi urbani.
A) 8 milioni di chilometri B) Oltre 22.000 km (12.000 miglia nautiche) C) 14.000 km (7.600 miglia nautiche) D) 96.000 km (52.000 miglia nautiche)
A) 14.000 km (7.600 miglia nautiche) B) 22.000 km (12.000 miglia nautiche) C) 96.000 km (52.000 miglia nautiche) D) 8 milioni di chilometri
A) Gabbiani B) Albatri C) Sterne D) Pinguini
A) 96.000 km (52.000 miglia nautiche) B) 14.000 km (7.600 miglia nautiche) C) 22.000 km (12.000 miglia nautiche) D) 8 milioni di chilometri
A) 8 milioni di chilometri (4,5 milioni di miglia nautiche) B) 22.000 km (12.000 miglia nautiche) C) 96.000 km (52.000 miglia nautiche) D) 14.000 km (7.600 miglia nautiche)
A) Cince dal collare B) Pettirossi europei C) Fringuelli dal becco rosso D) Allocchi asiatici
A) Emisfero australe B) Emisfero orientale C) Emisfero occidentale D) Emisfero boreale
A) Impulso migratorio B) Zugunruhe C) Agitazione degli uccelli D) Vogelzug
A) Storni comuni B) Merli gemelli boemi C) Fringuelli rossi D) Houbara asiatica
A) I maschi B) Entrambi i sessi contemporaneamente C) Nessuno, arrivano contemporaneamente D) Le femmine
A) Dimorfismo sessuale B) Protoginia C) Protandria D) Ermafroditismo sequenziale
A) rondini B) Rondini comuni C) Fringuelli dal becco rosso D) Merli camosci
A) Bussola solare B) Magnetorecezione C) Indizi olfattivi D) Punti di riferimento visivi
A) Punti di riferimento visivi B) Segnali olfattivi C) Onde sonore D) Campi magnetici
A) Avvalendosi di segnali olfattivi. B) Seguendo gli uccelli più anziani. C) Attraverso un meccanismo di coppie radicali. D) Utilizzando punti di riferimento visivi.
A) Magnetorecezione B) Punti di riferimento visivi C) Programmazione endogena D) Esperienza
A) Cervelletto B) Sistema trigeminale C) Ippocampo D) Gruppo N
A) Meccanismo delle coppie radicali B) Punti di riferimento visivi C) Indizi olfattivi D) Bussola solare
A) Migrare su distanze più brevi. B) Seguire altri uccelli migratori. C) Avere una dieta generalista. D) Rimanere nello stesso luogo durante tutto l'anno.
A) HIV B) Virus del Nilo occidentale C) Virus dell'influenza D) Virus dell'Ebola
A) Falchi B) Pipistrelli del genere Nyctalus (in particolare il Nyctalus noctula) C) Aquile D) Gufi
A) Anellatura scientifica B) Marcatura dei cigni con un'incisione sul becco C) Tracciamento tramite satellite D) Tracciamento tramite radar
A) Hans Christian Cornelius Mortensen B) Johannes Leche C) Charles Darwin D) George Lowery
A) Modelli di flusso idraulico B) Conteggi visivi degli uccelli C) Misurazioni radar D) Metodi basati sull'analisi isotopica stabile
A) Allodole europee B) Colombe migratrici C) Gru siberiane D) Passerini americani
A) Parco nazionale di Yellowstone B) Parco nazionale del Serengeti C) Parco nazionale di Keoladeo D) Parco nazionale di Kruger
A) Allodola europea B) Passero americano C) Gru siberiana D) Colomba migratoria
A) Riduzione della distanza da percorrere B) Strumenti di navigazione più avanzati C) Maggiore disponibilità di cibo D) Inquinamento
A) L'accordo sugli uccelli acquatici migratori africano-eurasiatici B) Il Migratory Bird Treaty Act del 1918 C) L'accordo internazionale per la protezione degli uccelli D) Il patto globale per la conservazione degli uccelli
A) 50% B) 90% C) 80% D) 70%
A) Riso B) Mais C) Grano D) Soia
A) Campagne di sensibilizzazione del pubblico più efficaci B) Normative governative che impongono la partecipazione C) Incentivi economici D) Prezzi più alti dei prodotti agricoli |