A) Para poder dibujar la información
B) Para poder convinar la información
C) T.A.
D) N.A.
E) Para entender de manera más fácil la información

A) N.A.
B) Fallo y conteo de datos
C) Recopilación y fallo de datos
D) T.A.
E) Recopilación y conteo de datos

A) El dato mayor
B) N.A.
C) El dato menor
D) T.A
E) La secuencia numeral

A) En una regla
B) T.A.
C) N.A.
D) Ángulo de 90°
E) Eje de valor estadístico

A) Puntos
B) N.A.
C) Líneas
D) Imágenes
E) Barras

A) Para dibujar
B) Para hacer más amigable y entendible la información
C) N.A.
D) Para hacer imágenes
E) Para colocar edades

A) Gráfico de imágenes
B) Gráfico de barras
C) Gráfico de puntos
D) Gráfico de lineas
E) N.A.

A) Imágenes que representen los datos
B) Imágenes alusivos a los datos
C) Imágenes que faciliten el entendimiento de la información
D) T.A.
E) N.A.

A) 3
B) N.A.
C) 4
D) 1
E) 2

A) Imagénes que se repiten tantas veces como haga falta, y de tamaños
B) De arriba y abajo
C) N.A.
D) T.A.
E) Horizontal y vertical

A) 3
B) N.A.
C) 4
D) 5
E) 6

A) Sencillo, complicado y apilado
B) Sencillo, complicado, agrupado y compilado
C) N.A.
D) Sencillo, agrupado y apilado
E) Sencillo, agrupado y apilado

A) N.A.
B) Rosca
C) Esférica
D) Radial
E) Pastel

A) Números
B) Grados
C) N.A.
D) T.A.
E) Letras

A) N.A.
B) 5
C) 6
D) 4
E) 3

A) Título, escala y fuente
B) Título, escala, cuerpo y fuente
C) Título, números, cuerpo y fuente
D) N.A.
E) Título, cuerpo y fuente

A) Contenido del gráfico
B) N.A.
C) Contenido de fuente
D) Contenido de datos
E) Contenido de escala

A) Ángulo de 90°
B) N.A.
C) Eje estadístico
D) T.A.
E) Regla

A) Las letras
B) El gráfico
C) N.A.
D) La imagen
E) El dibujo

A) N.A.
B) Los orígenes del dato
C) Los números
D) Los colores
E) Los nombres