A) Fornire formazione professionale B) assimilare i bambini indigeni alla cultura euro-canadese C) Promuovere i diritti fondiari D) Educare i bambini indigeni alla propria cultura
A) Sistema di trattati B) Politica dei diritti dei Metis C) Accordi sulle rivendicazioni fondiarie D) Legge indiana
A) Solo Métis B) Solo le Prime Nazioni C) Prime Nazioni, Inuit e Métis D) Solo Inuit
A) Leader della comunità B) Bambini indigeni C) Funzionari governativi D) Insegnanti
A) Il sistema delle scuole residenziali B) Diritti fondiari indigeni C) L'Atto indiano D) Trattati con i Métis
A) Prosperità economica per tutti B) Rilancio delle lingue indigene C) Integrazione riuscita delle popolazioni indigene D) Trauma intergenerazionale
A) Diritti politici B) Questioni ambientali C) Scuole residenziali D) Sviluppo economico
A) 1984 B) 1982 C) 2000 D) 1996
A) Punizioni corporali B) Rinforzo positivo C) Istruzione culturale D) Consulenza |