Psicologia cognitiva - Quiz
A) B.F. Skinner B) Ulric Neisser C) Ivan Pavlov D) Sigmund Freud
A) Apprendimento B) La percezione C) Memoria D) Pensare
A) Recupero B) Decadenza C) Codifica D) Interferenza
A) Cerebello B) Corteccia prefrontale C) Ippocampo D) Lobo occipitale
A) Risposta neutra B) Risposta condizionata C) Risposta rinforzata D) Risposta incondizionata
A) Consolidamento B) Acquisizione C) Elaborazione D) Chunking
A) Memoria B) Risoluzione dei problemi C) Creatività D) Immaginazione
A) Aumento della memoria B) Dissonanza cognitiva C) Effetto disinformazione D) Errore di richiamo
A) Lev Vygotsky B) Jean Piaget C) Lawrence Kohlberg D) Erik Erikson
A) Interferenza retroattiva B) Specificità della codifica C) Interferenza proattiva D) Memoria dipendente dallo stato
A) Effetto primato B) Chunking C) Memoria sensoriale D) Effetto recency
A) Attenzione selettiva B) Memoria procedurale C) Metacognizione D) Memoria di lavoro
A) Concetto B) Ipotesi C) Schema D) Algoritmo
A) Pregiudizio del senno di poi B) Euristica della disponibilità C) Bias di ancoraggio D) Pregiudizio di conferma
A) XIX secolo B) XVIII secolo C) XX secolo D) XVII secolo
A) Immanuel Kant B) John Locke C) René Descartes D) George Berkeley
A) Area di Broca B) Ippocampo C) Amigdala D) Area di Wernicke
A) Critica dell'empirismo B) Fondazione del Centro di Studi Cognitivi di Harvard C) Comprensione delle prestazioni umane per l'addestramento dei soldati D) Sviluppo del comportamentismo
A) Elaborazione cosciente B) Attenzione divisa C) Controllo endogeno D) Controllo esogeno
A) Elaborazione approfondita B) Analisi nella memoria a breve termine C) Elaborazione sensoriale iniziale D) Memorizzazione a lungo termine
A) Quattro B) Tre C) Cinque D) Sette
A) 'Uno studio sul pensiero' B) 'Piani e struttura del comportamento' C) 'Tipi psicologici' D) 'Psicologia cognitiva'
A) Carl Jung B) Jean Piaget C) George Mandler D) Ulric Neisser
A) Promuovere il comportamentismo B) Formalizzare la rivoluzione cognitiva C) Studiare la psicologia dinamica D) Sviluppare tecnologie di intelligenza artificiale
A) J. S. Bruner B) Noam Chomsky C) Allen Newell D) Donald Broadbent
A) Plans and the Structure of Behavior (Progetti e struttura del comportamento, 1960) B) Cognitive Psychology (Psicologia cognitiva, 1967) C) A Study of Thinking (Uno studio del pensiero, 1956) D) Psychological Types (Tipi psicologici, 1921)
A) Riflessivo B) Dall'alto verso il basso C) Orientamento D) Dal basso verso l'alto
A) Analisi dei fonemi nella psicologia cognitiva B) Processi della memoria a breve termine C) Lo studio dell'acquisizione del linguaggio D) Riflessioni sui propri pensieri
A) Conoscenza procedurale B) Conoscenza dichiarativa C) Conoscenza gerarchica D) Conoscenza metacognitiva
A) B.F. Skinner B) Jean Piaget C) Carl Wernicke D) Noam Chomsky
A) Dibattiti filosofici sulle idee innate B) Ricerca militare durante la Seconda Guerra Mondiale C) La nascita dell'intelligenza artificiale D) Una rottura con il comportamentismo
A) Aaron T. Beck B) Sigmund Freud C) Daniel Kahneman D) Carl Rogers
A) Acquisizione del linguaggio B) Fonemi C) Uso della lingua nell'espressione delle emozioni D) Componenti individuali della formazione del linguaggio
A) Solo se le altezze delle note sono diverse. B) No, non ci riescono. C) Sì, ci riescono. D) Se viene menzionato il loro nome.
A) Carl Jung e Jean Piaget B) Noam Chomsky e J. S. Bruner C) Donald Broadbent e George Mandler D) Allen Newell e Herbert Simon
A) 'Plans and the Structure of Behavior' B) 'Cognitive Psychology' C) 'Psychological Types' D) 'A Study of Thinking'
A) L'ipotesi delle funzioni cognitive B) I principi del comportamentismo C) Il dualismo mente-corpo D) I concetti dell'intelligenza artificiale
A) Intelligenza artificiale B) Psicologia dinamica C) Teoria dell'informazione D) Dualismo mente-corpo
A) L'ascoltatore non si accorge se cambia l'intonazione del messaggio a cui non presta attenzione. B) L'ascoltatore non riesce a comprendere entrambi i messaggi quando ne segue uno attentamente. C) L'ascoltatore può riferire il contenuto del messaggio a cui non presta attenzione. D) Di solito, l'ascoltatore è in grado di ripetere l'intero messaggio alla fine, prestando attenzione solo all'orecchio sinistro o destro a seconda dei casi.
A) Possono riportarne accuratamente il contenuto. B) Lo ignorano completamente. C) Alcuni si orientano addirittura verso il messaggio non attentivo. D) Lo memorizzano nella memoria a lungo termine.
A) Ricordare il nome di un amico delle elementari B) Ripercorrere mentalmente dove ci si trovava quando si è appresa una notizia importante C) Sapere com'è fatto il monumento dell'Eiffel D) Guidare un'auto
A) Lavori derivati dalla psicologia cognitiva B) Principi del comportamentismo C) Dibattiti filosofici sull'empirismo D) Concetti della psicologia dinamica
A) Possono immagazzinarlo nella memoria a lungo termine. B) Possono notare se l'intonazione cambia o se si interrompe completamente. C) Possono comprendere e riferire il contenuto del messaggio. D) Non possono percepire alcuna variazione.
A) Sigmund Freud B) Gordon B. Moskowitz C) Kenneth Dodge D) Jean Piaget
A) Déjà vu B) Effetto della falsa notorietà C) Criptomnesie D) Effetto di validità |
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