A) Une fracture partielle de l'os, qui se produit généralement chez les enfants.
B) Une fracture complète de l'os.
C) Une fracture qui ne survient que chez les adultes.
D) Un type de fracture qui n'affecte que le crâne.

A) Les vertèbres.
B) Les os longs de l’avant-bras (radius et ulna).
C) Les côtes.
D) Les os du crâne.

A) Une fracture sans déformation de l’os.
B) Un déplacement complet des fragments osseux.
C) Une fracture qui traverse l’os en entier.
D) Une fracture qui affecte un seul côté de l’os, tandis que l’autre côté reste intact et se plie.

A) Seul un traitement antalgique est requis.
B) Intervention chirurgicale immédiate.
C) Aucun traitement n’est nécessaire.
D) Immobilisation à l’aide d’un plâtre pour permettre une bonne consolidation osseuse.

A) Perte complète de la fonction du membre.
B) Absence de déformation visible.
C) Absence de douleur.
D) Douleur localisée, gonflement et sensibilité au toucher dans la zone touchée.

A) Le jeune âge.
B) Le grand âge.
C) Le sexe.
D) L'alimentation.

A) Facilement, grâce à une radiographie du membre affecté.
B) Uniquement par un examen clinique.
C) En utilisant une tomodensitométrie (scanner).
D) En observant les symptômes du patient.

A) Réduction (réalignement des fragments osseux).
B) Intervention chirurgicale immédiate.
C) Pas de traitement.
D) Application d’une attelle uniquement.

A) Une radiographie de contrôle, 7 à 10 jours après la pose du plâtre.
B) Aucun suivi n’est nécessaire.
C) Une radiographie de contrôle, 30 jours après la pose du plâtre.
D) Retrait immédiat du plâtre.

A) Le crépitement est généralement absent dans les fractures incomplètes.
B) Les fractures incomplètes ne provoquent pas d’œdème.
C) La douleur est plus intense dans les fractures incomplètes.
D) Les fractures incomplètes entraînent toujours un déplacement complet.

A) Les forces de compression.
B) Les forces de flexion.
C) Les forces de cisaillement.
D) Les forces de torsion.

A) Disparition du cortex osseux.
B) Aucun changement.
C) Rupture du cortex osseux.
D) Épaississement du cortex osseux.

A) Le cortex peut se bomber vers l'extérieur.
B) Le cortex peut s'amincir.
C) Le cortex peut devenir plus dense.
D) Le cortex peut disparaître.

A) La natation.
B) La lecture.
C) Les activités sédentaires.
D) Les activités présentant un risque élevé de chute.

A) Des fossiles d’oiseaux.
B) Des fossiles d’animaux marins.
C) Des fossiles du dinosaure Allosaurus fragilis.
D) Des fossiles d’êtres humains modernes.

A) Elle vivait dans un arbre.
B) Elle était atteinte d’une maladie.
C) Elle était carnivore.
D) Elle est morte à la suite d’une chute et d’un impact avec le sol.