A) Ippopotamo B) Gazzella C) Antilope D) Ghepardo
A) Bovidae B) Felidi C) Equidi D) Canidi
A) Carnivoro B) Onnivoro C) Insettivoro D) Erbivoro
A) Kudu B) Springbok C) Gazzella D) Nilgai
A) Asia B) Nord America C) Europa D) Africa
A) Gregge B) Confezione C) Mandria D) Scuola
A) Antilope zibellino B) Impala C) Capriolo D) Springbok
A) Antilope zibellino B) Impala C) Elandia D) Kudu
A) Cervo B) Toro C) Ariete D) Buck
A) Antilope zibellino B) Gemsbok C) Springbok D) Gazzella di Thomson
A) Per conservare gli alimenti B) Per la difesa e la competizione per l'accoppiamento C) Per attirare i predatori D) Per la mimetizzazione
A) Taurotragus oryx B) Kobus megaceros C) Connochaetes taurinus D) Saiga tatarica
A) Gerenuk B) Camoscio C) Tahr D) Duiker
A) Zoccoli solidi B) Abitudini notturne C) Dieta carnivora D) Corna cave
A) Gerenuk B) Oryx C) Duiker D) Pronghorn
A) Impala B) Nilgai C) Springbok D) Capriolo
A) Capriolo B) Gemsbok C) Springbok D) Antilope di Roan
A) Pelliccia dai colori vivaci per attirare i partner. B) Parti posteriori bianche che diventano visibili quando l'animale scappa dal pericolo. C) Zanne lunghe utilizzate per la difesa. D) Coda striata per mimetizzarsi.
A) Fibre di tipo I B) Fibre di tipo III C) Fibre di tipo IV D) Fibre di tipo IIx
A) Derivata dalla parola greca bizantina ἀνθόλοψ, anthólops. B) Originaria dell'antico inglese, che significa 'abitante della foresta'. C) Coniata nel francese medievale come termine per indicare un 'erbivoro'. D) Derivata dal latino, che significa 'corridore veloce'.
A) I cervi sono predatori, mentre le antilopi sono prede. B) Entrambi occupano una nicchia ecologica praticamente identica. C) Le antilopi sono principalmente animali acquatici, a differenza dei cervi. D) I cervi vivono nelle foreste, mentre le antilopi abitano i deserti.
A) Asia B) Africa C) Australia D) Europa
A) È adattato agli ambienti desertici. B) Abita regioni montuose. C) Vive in foreste dense. D) Preferisce gli habitat acquatici.
A) Blackbuck B) Antilope reale C) Sitatunga D) Oryx arabo
A) LDH (Lattato deidrogenasi) B) 3HAD (3-Idrossiacil-CoA deidrogenasi) C) CS (Creatina sintasi) D) ATP sintasi
A) Eland B) Kudu maggiore C) Gnu blu D) Impala
A) 79 cm B) 64 cm C) 90 cm D) 75 cm
A) Impala B) Duiker rosso C) Gazzella di Thomson D) Eland comune
A) Leone B) Ghepardo C) Leopardo D) Gazzella di Peter
A) Canini affilati B) Incisivi lunghi C) Premolari piatti D) Molari ben sviluppati
A) Ai lati, offrendo un ampio campo visivo. B) Vicini tra loro, per la percezione della profondità. C) In alto, per una visione ampia dall'alto. D) Direttamente davanti, per una visione binoculare.
A) Incisivi superiori. B) Solo incisivi anteriori. C) Denti sui lati della bocca. D) Incisivi inferiori che mordono contro una zona gengivale superiore.
A) Interazione tra individui della stessa specie B) Trovare cibo al buio C) Attirare partner di altre specie D) Individuare fonti d'acqua
A) Sistema poligino. B) Sistema monogamo. C) Sistema di accoppiamento per competizione, come si osserva nelle lechwe. D) Riproduzione solitaria.
A) Pelliccia scura B) Orecchie molto grandi C) Grandi corna D) Colorazioni a strisce
A) Effettuando salti verticali. B) Correndo a grande velocità. C) Saltando in cespugli fitti. D) Formando grandi gruppi.
A) Nascondersi in cespugli fitti B) Formare grandi gruppi C) Saltare agilmente D) Fare affidamento sul mimetismo
A) Meno di 200 metri B) Solo quando vengono attaccate direttamente C) Esattamente 500 metri D) Più di 800 metri
A) Stando in posizione laterale. B) Formando grandi gruppi. C) Grazie al loro colore che permette loro di mimetizzarsi. D) Saltando in un cespuglio fitto.
A) Esattamente 100 B) Meno di 10 C) Circa 25 D) Più di 50
A) Perdita di habitat B) Mancanza di fonti di cibo C) Eccessive precipitazioni D) Eccessiva popolazione di predatori
A) In pericolo critico B) Quasi minacciata C) Estinta in natura D) Minore preoccupazione
A) Circa 10 anni. B) Fino a 15 anni. C) Meno di 5 anni. D) Più di 20 anni.
A) Gazzelle. B) Eland. C) Impala. D) Gnu. |