A) Per avere un aspetto più professionale in laboratorio.
B) Per evitare di sporcare le ciglia.
C) Perché è una tendenza di moda tra gli scienziati.
D) Per proteggere gli occhi da eventuali schizzi o fuoriuscite di sostanze chimiche.

A) Dimostrare la propria indipendenza dalle linee guida.
B) Per garantire la sicurezza, l'accuratezza e la riproducibilità dei risultati.
C) Per rendere l'esperimento più impegnativo.
D) Per perdere tempo in laboratorio.

A) Un gruppo in cui non viene applicata la variabile da testare, utilizzato come base di confronto.
B) Un gruppo che bara nell'esperimento.
C) Un gruppo che fa l'esperimento per primo.
D) Un gruppo che controlla l'esperimento.

A) Per garantire l'affidabilità e la validità dei risultati.
B) Per confondere l'analisi dei dati.
C) Per mostrare le proprie abilità matematiche.
D) Per impressionare i compagni di classe.

A) Variabili costanti.
B) Variabili dipendenti.
C) Variabili di controllo.
D) Variabili indipendenti.

A) Cronometro
B) Termometro
C) Righello
D) Equilibrio

A) Per far durare di più l'esperimento.
B) Per confondere il processo sperimentale.
C) Fornire una previsione verificabile sull'esito dell'esperimento.
D) Fornire un riassunto dell'esperimento dopo il suo completamento.

A) Per perdere tempo e risorse in laboratorio.
B) Per confondere la validità dei risultati iniziali.
C) Per garantire che i risultati siano coerenti e non dovuti al caso o a errori.
D) Per scoraggiare ulteriori esperimenti.