- 1. L'alfabetizzazione informativa è la capacità di identificare, trovare, valutare e utilizzare efficacemente le informazioni. Comprende le conoscenze e le abilità necessarie per valutare criticamente le fonti di informazione, comprendere l'importanza dell'etica dell'informazione e utilizzare le informazioni in vari formati per risolvere problemi e prendere decisioni informate. L'alfabetizzazione informativa è essenziale nell'odierno mondo digitale per orientarsi nella sovrabbondante quantità di informazioni disponibili e per diventare studenti permanenti in grado di adattarsi a un panorama informativo in costante evoluzione.
A cosa si riferisce il termine "alfabetizzazione informativa"?
A) Capacità di risolvere problemi matematici
B) Capacità di cucinare un pasto
C) Capacità di scrivere saggi
D) Capacità di reperire, valutare e utilizzare efficacemente le informazioni.
- 2. Perché è importante essere informati?
A) Diventare un atleta migliore
B) Prendere decisioni informate e risolvere problemi
C) Vincere un concorso di canto
D) Per essere un artista di successo
- 3. Qual è lo scopo della citazione delle fonti nella ricerca?
A) Allungare la carta
B) Dare credito agli autori originali ed evitare il plagio.
C) Evitare di fare ricerche
D) Rendere la carta più professionale
- 4. In che modo l'alfabetizzazione informativa può favorire il processo decisionale personale?
A) Aiutando gli individui ad accedere a informazioni affidabili per fare delle scelte
B) Lanciando una moneta
C) Affidandosi ai pettegolezzi
D) Evitando del tutto le informazioni
- 5. Che ruolo ha l'alfabetizzazione informativa nell'era digitale?
A) Fa sì che le persone si affidino esclusivamente ai social media per ottenere notizie
B) Aiuta le persone a navigare in una vasta quantità di informazioni
C) Interessa solo la salute fisica
D) Fa sì che le persone ignorino le informazioni
- 6. In che modo l'alfabetizzazione informativa contribuisce al successo accademico?
A) Utilizzando un'unica fonte per tutti gli incarichi
B) Memorizzando i fatti
C) Migliorando le capacità di ricerca e di pensiero critico
D) Ignorando la valutazione delle fonti
- 7. Che cosa significa il termine "plagio" nel contesto dell'alfabetizzazione informativa?
A) Creare contenuti originali
B) Condividere le idee con la giusta attribuzione
C) Parafrasi con citazione
D) Utilizzare il lavoro di qualcun altro senza una corretta citazione.
- 8. In che modo l'alfabetizzazione informativa supporta l'apprendimento permanente?
A) Fornendo le competenze necessarie per cercare, valutare e utilizzare le informazioni nel corso della vita.
B) Concentrandosi solo sull'istruzione formale
C) Evitando nuove informazioni
D) Affidandosi ad altri per le informazioni
- 9. Chi ha utilizzato per primo l'espressione "alfabetizzazione informatica" in un testo scritto?
A) Lori Arp
B) Lee Burchina
C) M.R. Owens
D) Paul G. Zurkowski
- 10. In quale anno il Comitato Presidenziale dell'American Library Association sull'alfabetizzazione informativa ha pubblicato il suo rapporto finale?
A) 2015
B) 1989
C) 2003
D) 1998
- 11. Chi sosteneva che l'educazione all'alfabetizzazione informativa e l'istruzione bibliografica non fossero ben definite?
A) M.R. Owens
B) Lori Arp
C) Lee Burchina
D) Paul G. Zurkowski
- 12. In quale anno è stata fondata l'Alleanza Internazionale per l'Alfabetizzazione Informatica (IAIL)?
A) 2003
B) 2010
C) 1985
D) 1996
- 13. Quale delle seguenti organizzazioni non è stata una delle fondatrici dell'IAIL?
A) European Network on Information Literacy (EnIL)
B) American Library Association (ALA)
C) Australian and New Zealand Institute for Information Literacy (ANZIIL)
D) National Forum on Information Literacy (NFIL)
- 14. A quali ideali filosofici fanno riferimento Shapiro e Hughes nel loro sostegno all'alfabetizzazione informativa?
A) Ideali postmoderni
B) Ideali dell'Illuminismo
C) Ideali romantici
D) Ideali modernisti
- 15. Quale componente dell'approccio olistico di Shapiro e Hughes implica la comprensione di come l'informazione è contestualizzata socialmente?
A) Alfabetizzazione editoriale
B) Alfabetizzazione delle risorse
C) Alfabetizzazione degli strumenti
D) Alfabetizzazione socio-strutturale
- 16. Quale organizzazione ha sede in Scandinavia?
A) EnIL
B) NFIL
C) NORDINFOlit
D) ANZIIL
- 17. Quale componente implica la capacità di formattare e pubblicare ricerche in formato elettronico?
A) Alfabetizzazione nell'uso degli strumenti
B) Alfabetizzazione nelle tecnologie emergenti
C) Alfabetizzazione nella ricerca
D) Alfabetizzazione nella pubblicazione
- 18. Quale organizzazione ha sede nel Regno Unito?
A) NORDINFOlit
B) ANZIIL
C) SCONUL
D) EnIL
- 19. In quale anno è stato sviluppato il modello Big6?
A) 2004
B) 1985
C) 1990
D) 2009
- 20. Quanti passaggi sono previsti nel processo delle competenze Big6?
A) Quattro
B) Sei
C) Otto
D) Cinque
- 21. Quale istituzione utilizza il modello Big6 per i suoi seminari di alfabetizzazione informatica?
A) Dubai Women's College
B) Università di Harvard
C) Università di Stanford
D) Università di Oxford
- 22. Secondo il documento "Information Power: Building Partnerships for Learning" (AASL e AECT, 1998), quante categorie vengono utilizzate per descrivere lo studente con competenze informative?
A) Due
B) Tre
C) Cinque
D) Quattro
- 23. A quale categoria appartiene lo standard: 'adotta comportamenti etici in relazione alle informazioni e alla tecnologia dell'informazione'?
A) Nessuna delle precedenti
B) Responsabilità sociale
C) Apprendimento autonomo
D) Alfabetizzazione informatica
- 24. Secondo Osborne (2004), in che modo le biblioteche raggiungono i gruppi svantaggiati?
A) Fornire accesso esclusivamente online.
B) Limitare i servizi esclusivamente a formati digitali.
C) Comprendere le loro esigenze nel loro ambiente.
D) Concentrarsi unicamente sui materiali stampati.
- 25. A quale categoria appartiene la seguente affermazione: 'si impegna per l'eccellenza nella ricerca di informazioni e nella produzione di conoscenza'?
A) Nessuna delle precedenti
B) Responsabilità sociale
C) Alfabetizzazione informativa
D) Apprendimento autonomo
- 26. Qual è il ruolo delle parole chiave nella distinzione tra fatti e opinioni?
A) Aiutano gli studenti a identificare affermazioni soggettive.
B) Vengono utilizzate per memorizzare date storiche.
C) Migliorano le capacità musicali.
D) Aumentano la resistenza fisica.
- 27. In che anno l'American Association of School Librarians ha pubblicato nuove linee guida per l'apprendimento degli studenti?
A) 2012
B) 2005
C) 2010
D) 2007
- 28. Quale approccio all'istruzione ha sostituito il modello prevalentemente unidirezionale basato sull'interazione insegnante-studente?
A) Approccio tradizionale
B) Approccio basato sulle lezioni frontali
C) Approccio basato sullo studio individuale
D) Approccio collaborativo
- 29. Chi raccomanda di adottare un approccio collaborativo allo sviluppo dei programmi scolastici nell'istruzione primaria e secondaria?
A) Eisenberg
B) Insegnanti di informatica
C) Associazione americana delle bibliotecarie scolastiche
D) Insegnanti
- 30. Quale stato ha condotto una revisione completa per formulare le proprie linee guida e standard per l'alfabetizzazione informativa?
A) Oregon
B) Texas
C) California
D) Virginia
- 31. In quale anno l'Association of College and Research Libraries ha adottato un nuovo quadro normativo, sostituendo i suoi standard precedenti?
A) 2009
B) 2021
C) 1999
D) 2016
- 32. Qual è il termine utilizzato per descrivere una visione olistica dell'alfabetizzazione informativa che include la creazione, la collaborazione e l'utilizzo?
A) Quadro di riferimento ACRL
B) Standard di alfabetizzazione informativa
C) Metaletteratura
D) Modello Big6
- 33. Quale stato è menzionato come sempre più dipendente dalle linee guida dell'AASL per l'alfabetizzazione informativa nella progettazione dei programmi di studio?
A) Oregon
B) California
C) Virginia
D) Texas
- 34. Quali critiche sono state rivolte agli standard di alfabetizzazione informativa dell'ACRL per l'istruzione superiore?
A) Essere troppo prescrittivi.
B) Eccessiva enfasi sull'istruzione primaria e secondaria.
C) Mancanza di attenzione alle notizie false.
D) Ignorare le questioni relative alla privacy dei dati.
- 35. In quale anno è stato pubblicato il Manifesto della Biblioteca Scolastica?
A) 2000
B) 2021
C) 2016
D) 1999
- 36. Quale campagna è stata organizzata dalla Biblioteca Nazionale di Singapore nel 2015 per coinvolgere il pubblico?
A) Il Summit sull'alfabetizzazione informativa.
B) Lo spettacolo "Super S.U.R.E."
C) Il Workshop sulle competenze digitali.
D) Il Festival dell'apprendimento pubblico.
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