- 1. L'alfabetizzazione informativa è la capacità di identificare, trovare, valutare e utilizzare efficacemente le informazioni. Comprende le conoscenze e le abilità necessarie per valutare criticamente le fonti di informazione, comprendere l'importanza dell'etica dell'informazione e utilizzare le informazioni in vari formati per risolvere problemi e prendere decisioni informate. L'alfabetizzazione informativa è essenziale nell'odierno mondo digitale per orientarsi nella sovrabbondante quantità di informazioni disponibili e per diventare studenti permanenti in grado di adattarsi a un panorama informativo in costante evoluzione.
A cosa si riferisce il termine "alfabetizzazione informativa"?
A) Capacità di reperire, valutare e utilizzare efficacemente le informazioni.
B) Capacità di scrivere saggi
C) Capacità di cucinare un pasto
D) Capacità di risolvere problemi matematici
- 2. Perché è importante essere informati?
A) Diventare un atleta migliore
B) Prendere decisioni informate e risolvere problemi
C) Per essere un artista di successo
D) Vincere un concorso di canto
- 3. Qual è lo scopo della citazione delle fonti nella ricerca?
A) Dare credito agli autori originali ed evitare il plagio.
B) Allungare la carta
C) Evitare di fare ricerche
D) Rendere la carta più professionale
- 4. In che modo l'alfabetizzazione informativa può favorire il processo decisionale personale?
A) Aiutando gli individui ad accedere a informazioni affidabili per fare delle scelte
B) Affidandosi ai pettegolezzi
C) Lanciando una moneta
D) Evitando del tutto le informazioni
- 5. Che ruolo ha l'alfabetizzazione informativa nell'era digitale?
A) Aiuta le persone a navigare in una vasta quantità di informazioni
B) Fa sì che le persone si affidino esclusivamente ai social media per ottenere notizie
C) Fa sì che le persone ignorino le informazioni
D) Interessa solo la salute fisica
- 6. In che modo l'alfabetizzazione informativa contribuisce al successo accademico?
A) Migliorando le capacità di ricerca e di pensiero critico
B) Ignorando la valutazione delle fonti
C) Memorizzando i fatti
D) Utilizzando un'unica fonte per tutti gli incarichi
- 7. Che cosa significa il termine "plagio" nel contesto dell'alfabetizzazione informativa?
A) Creare contenuti originali
B) Condividere le idee con la giusta attribuzione
C) Parafrasi con citazione
D) Utilizzare il lavoro di qualcun altro senza una corretta citazione.
- 8. In che modo l'alfabetizzazione informativa supporta l'apprendimento permanente?
A) Evitando nuove informazioni
B) Concentrandosi solo sull'istruzione formale
C) Affidandosi ad altri per le informazioni
D) Fornendo le competenze necessarie per cercare, valutare e utilizzare le informazioni nel corso della vita.
- 9. Chi ha utilizzato per primo l'espressione "alfabetizzazione informatica" in un testo scritto?
A) M.R. Owens
B) Lee Burchina
C) Lori Arp
D) Paul G. Zurkowski
- 10. In quale anno il Comitato Presidenziale dell'American Library Association sull'alfabetizzazione informativa ha pubblicato il suo rapporto finale?
A) 2015
B) 1998
C) 2003
D) 1989
- 11. Chi sosteneva che l'educazione all'alfabetizzazione informativa e l'istruzione bibliografica non fossero ben definite?
A) Paul G. Zurkowski
B) M.R. Owens
C) Lee Burchina
D) Lori Arp
- 12. In quale anno è stata fondata l'Alleanza Internazionale per l'Alfabetizzazione Informatica (IAIL)?
A) 2010
B) 1985
C) 1996
D) 2003
- 13. Quale delle seguenti organizzazioni non è stata una delle fondatrici dell'IAIL?
A) American Library Association (ALA)
B) European Network on Information Literacy (EnIL)
C) Australian and New Zealand Institute for Information Literacy (ANZIIL)
D) National Forum on Information Literacy (NFIL)
- 14. A quali ideali filosofici fanno riferimento Shapiro e Hughes nel loro sostegno all'alfabetizzazione informativa?
A) Ideali dell'Illuminismo
B) Ideali modernisti
C) Ideali postmoderni
D) Ideali romantici
- 15. Quale componente dell'approccio olistico di Shapiro e Hughes implica la comprensione di come l'informazione è contestualizzata socialmente?
A) Alfabetizzazione editoriale
B) Alfabetizzazione delle risorse
C) Alfabetizzazione degli strumenti
D) Alfabetizzazione socio-strutturale
- 16. Quale organizzazione ha sede in Scandinavia?
A) NORDINFOlit
B) NFIL
C) EnIL
D) ANZIIL
- 17. Quale componente implica la capacità di formattare e pubblicare ricerche in formato elettronico?
A) Alfabetizzazione nella pubblicazione
B) Alfabetizzazione nelle tecnologie emergenti
C) Alfabetizzazione nell'uso degli strumenti
D) Alfabetizzazione nella ricerca
- 18. Quale organizzazione ha sede nel Regno Unito?
A) ANZIIL
B) NORDINFOlit
C) EnIL
D) SCONUL
- 19. In quale anno è stato sviluppato il modello Big6?
A) 2004
B) 1990
C) 1985
D) 2009
- 20. Quanti passaggi sono previsti nel processo delle competenze Big6?
A) Quattro
B) Sei
C) Cinque
D) Otto
- 21. Quale istituzione utilizza il modello Big6 per i suoi seminari di alfabetizzazione informatica?
A) Dubai Women's College
B) Università di Harvard
C) Università di Oxford
D) Università di Stanford
- 22. Secondo il documento "Information Power: Building Partnerships for Learning" (AASL e AECT, 1998), quante categorie vengono utilizzate per descrivere lo studente con competenze informative?
A) Quattro
B) Due
C) Cinque
D) Tre
- 23. A quale categoria appartiene lo standard: 'adotta comportamenti etici in relazione alle informazioni e alla tecnologia dell'informazione'?
A) Apprendimento autonomo
B) Alfabetizzazione informatica
C) Responsabilità sociale
D) Nessuna delle precedenti
- 24. Secondo Osborne (2004), in che modo le biblioteche raggiungono i gruppi svantaggiati?
A) Limitare i servizi esclusivamente a formati digitali.
B) Concentrarsi unicamente sui materiali stampati.
C) Comprendere le loro esigenze nel loro ambiente.
D) Fornire accesso esclusivamente online.
- 25. A quale categoria appartiene la seguente affermazione: 'si impegna per l'eccellenza nella ricerca di informazioni e nella produzione di conoscenza'?
A) Responsabilità sociale
B) Apprendimento autonomo
C) Alfabetizzazione informativa
D) Nessuna delle precedenti
- 26. Qual è il ruolo delle parole chiave nella distinzione tra fatti e opinioni?
A) Aumentano la resistenza fisica.
B) Vengono utilizzate per memorizzare date storiche.
C) Migliorano le capacità musicali.
D) Aiutano gli studenti a identificare affermazioni soggettive.
- 27. In che anno l'American Association of School Librarians ha pubblicato nuove linee guida per l'apprendimento degli studenti?
A) 2010
B) 2012
C) 2005
D) 2007
- 28. Quale approccio all'istruzione ha sostituito il modello prevalentemente unidirezionale basato sull'interazione insegnante-studente?
A) Approccio tradizionale
B) Approccio basato sulle lezioni frontali
C) Approccio basato sullo studio individuale
D) Approccio collaborativo
- 29. Chi raccomanda di adottare un approccio collaborativo allo sviluppo dei programmi scolastici nell'istruzione primaria e secondaria?
A) Insegnanti
B) Insegnanti di informatica
C) Associazione americana delle bibliotecarie scolastiche
D) Eisenberg
- 30. Quale stato ha condotto una revisione completa per formulare le proprie linee guida e standard per l'alfabetizzazione informativa?
A) California
B) Virginia
C) Oregon
D) Texas
- 31. In quale anno l'Association of College and Research Libraries ha adottato un nuovo quadro normativo, sostituendo i suoi standard precedenti?
A) 2016
B) 2021
C) 1999
D) 2009
- 32. Qual è il termine utilizzato per descrivere una visione olistica dell'alfabetizzazione informativa che include la creazione, la collaborazione e l'utilizzo?
A) Modello Big6
B) Standard di alfabetizzazione informativa
C) Quadro di riferimento ACRL
D) Metaletteratura
- 33. Quale stato è menzionato come sempre più dipendente dalle linee guida dell'AASL per l'alfabetizzazione informativa nella progettazione dei programmi di studio?
A) Virginia
B) Texas
C) California
D) Oregon
- 34. Quali critiche sono state rivolte agli standard di alfabetizzazione informativa dell'ACRL per l'istruzione superiore?
A) Eccessiva enfasi sull'istruzione primaria e secondaria.
B) Mancanza di attenzione alle notizie false.
C) Essere troppo prescrittivi.
D) Ignorare le questioni relative alla privacy dei dati.
- 35. In quale anno è stato pubblicato il Manifesto della Biblioteca Scolastica?
A) 2016
B) 2000
C) 2021
D) 1999
- 36. Quale campagna è stata organizzata dalla Biblioteca Nazionale di Singapore nel 2015 per coinvolgere il pubblico?
A) Lo spettacolo "Super S.U.R.E."
B) Il Festival dell'apprendimento pubblico.
C) Il Summit sull'alfabetizzazione informativa.
D) Il Workshop sulle competenze digitali.
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