A) L'intestino e la pelle. B) Il cervello e i polmoni. C) Gli occhi e le orecchie. D) I muscoli e le ossa.
A) Il processo di digestione del cibo nell'intestino. B) Uno squilibrio nella comunità microbica che può portare a problemi di salute. C) Un disturbo del sistema immunitario. D) Un tipo di batterio benefico.
A) Un tipo di vitamina. B) Una forma di esercizio fisico. C) Microrganismi vivi che favoriscono un sano equilibrio dei batteri intestinali. D) Un metodo di cottura degli alimenti.
A) Regolano la temperatura corporea. B) Aiutano a scomporre i grassi nell'organismo. C) Sono agenti patogeni dannosi. D) Sono componenti alimentari non digeribili che favoriscono la crescita di batteri benefici.
A) Riduzione del rischio di allergie. B) Aumento del rischio di infezioni, problemi digestivi e disturbi autoimmuni. C) Miglioramento della salute generale. D) Miglioramento delle funzioni cognitive.
A) Virus. B) Batteri. C) Funghi. D) Protozoi.
A) Un tipo di batterio benefico presente nell'intestino. B) La comunicazione bidirezionale tra l'intestino e il cervello che può influenzare l'umore e il comportamento. C) La funzione dei neuroni nell'intestino. D) Il processo di assorbimento dei nutrienti nell'intestino.
A) Il trasferimento di batteri fecali da un donatore sano a un ricevente per ripristinare un microbioma sano. B) Una forma di test genetico. C) Un tipo di infezione batterica. D) Un metodo di produzione di probiotici.
A) Aiutano a scomporre i carboidrati complessi. B) Permettono ai batteri di aderire alle superfici e di formare comunità. C) Producono ossigeno nell'organismo. D) Producono neurotrasmettitori nell'intestino.
A) Proteine B) Zucchero C) Grasso D) Fibra alimentare
A) Farmacologia B) Endocrinologia C) Microbiota D) Biomeccanica
A) Penicillium notatum B) Clostridium difficile C) Giardia lamblia D) Streptococco mutans
A) Sistema scheletrico B) Sistema respiratorio C) Tessuto linfoide associato all'intestino D) Sistema endocrino
A) Simbiosi B) Commensalismo C) Disbiosi D) Eubiosi
A) Alghe B) Bacteroideti C) Elminti D) Archei
A) Raggi X B) Monitoraggio della frequenza cardiaca C) Risonanza magnetica D) Sequenziamento del 16S rRNA
A) Dieta B) Temperatura dell'aria C) Fase lunare D) Colore dei capelli
A) Patatine fritte B) Gelato C) Soda D) Yogurt
A) Pseudomonas aeruginosa B) Escherichia coli C) Lactobacillus acidophilus D) Helicobacter pylori
A) Trasmissione diagonale B) Trasmissione verticale C) Trasmissione opposta D) Trasmissione orizzontale
A) Sequenziamento B) Microscopia C) Coltivazione D) Metagenomica
A) Latte materno B) Sangue C) Urina D) Saliva |