- 1. I World Englishes si riferiscono alle diverse forme e varietà della lingua inglese che si sono sviluppate e sono parlate in tutto il mondo. Queste diverse varietà di inglese sono emerse a causa di fattori storici, socioculturali e linguistici, che hanno dato origine ad accenti, vocabolario, grammatica e modelli d'uso diversi. I World Englishes riflettono la diversità e la natura dinamica della lingua inglese, che si è diffusa a livello globale e adattata ai contesti locali. Evidenziano la complessa interazione tra lingua, cultura e identità, mostrando la continua evoluzione e la creatività del mondo anglofono.
Quale termine si riferisce alle varietà della lingua inglese parlate e scritte in diverse regioni del mondo?
A) Inglese standard
B) Inglese americano
C) Inglesi del mondo
D) Inglese antico
- 2. Quale Paese, un tempo colonia britannica, ha sviluppato una propria varietà di inglese nota come "Singlish"?
A) Canada
B) Singapore
C) India
D) Australia
- 3. L'inglese pidgin nasce tipicamente dalle interazioni tra parlanti di diversi ________.
A) Le culture
B) Religioni
C) Le lingue
D) Dialetti
- 4. Una "lingua franca" è una lingua utilizzata per comunicare tra parlanti di lingue diverse ________.
A) Simile
B) Nativo
C) Dialettale
D) Ufficiale
- 5. Quale paese ha contribuito a creare nuove parole inglesi legate alla cucina e alla cultura, come "sushi" e "karaoke"?
A) India
B) Brasile
C) Giappone
D) Italia
- 6. In un contesto postcoloniale, quale lingua viene spesso utilizzata come indicatore di status sociale e di istruzione?
A) Francese
B) Cinese
C) Inglese
D) Spagnolo
- 7. Le lingue creole basate sull'inglese hanno spesso origine in contesti ________.
A) Urbano
B) Moderno
C) Rurale
D) Coloniale
- 8. Qual è il continente con il maggior numero di anglofoni e varietà di inglese?
A) Europa
B) Africa
C) Nord America
D) Asia
- 9. Quando è stato sollevato per la prima volta il tema delle "World Englishes"?
A) 1978
B) 2000
C) 1992
D) 1988
- 10. Quale evento ha segnato la nascita del Comitato Internazionale per lo Studio delle Varietà dell'Inglese (ICWE)?
A) Una conferenza TESOL a Honolulu, nelle Hawaii, nel 1988.
B) La creazione della rivista "World Englishes".
C) La fondazione dell'Associazione Internazionale per lo Studio delle Varietà dell'Inglese.
D) La prima pubblicazione di "English World-Wide".
- 11. Quante riviste accademiche sono dedicate allo studio delle varietà dell'inglese nel mondo?
A) Due
B) Tre
C) Quattro
D) Uno
- 12. Da quale famiglia linguistica ha avuto origine l'antico inglese?
A) Slava
B) Celtica
C) Romanza
D) Germanica occidentale
- 13. Quali influenze hanno caratterizzato l'inglese antico dopo i primi dialetti anglo-frisoni?
A) Colonizzazione greca.
B) Insediamenti vichinghi.
C) Invasioni scandinave e normanne.
D) Conquista romana.
- 14. In quale periodo il francese divenne la lingua di uso quotidiano tra le classi più elevate dell'Inghilterra?
A) Il periodo dell'inglese antico.
B) Due secoli dopo la conquista normanna, nell'XI secolo.
C) Il periodo dell'inglese medio.
D) Il Rinascimento.
- 15. Quali sono state le tre principali forze che hanno influenzato l'evoluzione della lingua inglese nel XVIII secolo?
A) Ampliare il vocabolario attraverso l'adozione di termini provenienti da altre lingue.
B) Ridurre la lingua a un insieme di regole, perfezionarla eliminando le imperfezioni e fissarla in una forma desiderata.
C) Promuovere i dialetti regionali.
D) Semplificare le regole grammaticali.
- 16. Quali fattori hanno contribuito alla diffusione dell'inglese in tutto il mondo nel corso del XIX secolo?
A) Le politiche isolazioniste dell'Inghilterra.
B) Il declino di altre lingue europee.
C) L'invenzione della stampa.
D) L'espansione dell'Impero britannico e il commercio globale.
- 17. Perché le popolazioni locali in alcune regioni ritenevano che le loro varianti dell'inglese dovessero avere lo stesso status?
A) A causa della crescente importanza e dello sviluppo di queste regioni, come gli Stati Uniti.
B) Per allinearsi alle politiche linguistiche francesi.
C) Perché era previsto dalla legge britannica.
D) A causa dell'influenza scandinava.
- 18. Quali regioni sono state coinvolte nella prima diffusione della lingua inglese?
A) Asia e Africa
B) Sud America e Antartide
C) Nord America, Caraibi, Australia, Sud Africa, Nuova Zelanda
D) Europa e Russia
- 19. Quali paesi dell'Africa orientale hanno avuto importanti insediamenti britannici?
A) Kenya, Uganda, Tanzania, Malawi, Zambia, Zimbabwe
B) India, Bangladesh, Pakistan, Sri Lanka
C) Singapore, Malesia, Hong Kong
D) Gambia, Sierra Leone, Ghana, Nigeria, Camerun
- 20. Quale paese è diventato un territorio statunitense e ha visto la diffusione della lingua inglese grazie a riforme nel sistema educativo?
A) Filippine
B) Corea
C) Giappone
D) Taiwan
- 21. Quale linguista ha sostenuto il paradigma degli 'inglesi delle Filippine'?
A) Steven Pinker
B) Noam Chomsky
C) Wilkinson Daniel Wong Gonzales
D) William Labov
- 22. Quale cerchio include i paesi in cui l'inglese è utilizzato per l'istruzione superiore e il commercio nazionale?
A) Cerchio in espansione
B) Paesi del Commonwealth
C) Cerchio esterno
D) Cerchio interno
- 23. Quale cerchio è 'dipendente dalle norme'?
A) Paesi del Commonwealth
B) Cerchio interno
C) Cerchio esterno
D) Cerchio in espansione
- 24. Chi ha sviluppato il modello dinamico delle varietà dell'inglese postcoloniale?
A) Edgar Werner Schneider
B) Braj Kachru
C) William Labov
D) Noam Chomsky
- 25. Qual è il rapporto tra la storia politica e l'evoluzione linguistica nel modello di Schneider?
A) Una relazione causale bidirezionale.
B) Una relazione indipendente.
C) Un'evoluzione parallela.
D) Una relazione implicativa unilaterale tra quattro componenti.
- 26. Quale fase prevede l'introduzione iniziale della lingua inglese in un nuovo territorio?
A) Fase 1: Fondamenta
B) Fase 4: Stabilizzazione della norma
C) Fase 5: Differenziazione
D) Fase 3: Assimilazione culturale
- 27. Chi ha creato la mappa più antica della diffusione della lingua inglese?
A) McArthur
B) Kachru
C) Strevens
D) Görlach
- 28. Come vengono classificati i pidgin e i creoli nel modello di Görlach?
A) Esclusi completamente
B) Varietà centrali
C) Con una parziale affiliazione
D) Appartenenti completamente a una singola famiglia linguistica
- 29. Nel modello di Modiano, di cosa è composto il secondo cerchio?
A) Caratteristiche specifiche dell'inglese americano.
B) Varietà locali.
C) Caratteristiche che potrebbero diventare comuni a livello internazionale o cadere nell'oblio.
D) Caratteristiche fondamentali comprensibili alla maggior parte dei parlanti.
- 30. Quanti territori, approssimativamente, hanno l'inglese come lingua madre o come seconda lingua?
A) 50
B) 75
C) 30
D) 100
- 31. Quale varietà dell'inglese si è sviluppata a seguito dell'influenza britannica in Papua Nuova Guinea?
A) Krio
B) Tok Pisin
C) Pidgin camerunese
D) Inglese filippino
- 32. Quale varietà linguistica è associata al protettorato britannico della Papua Nuova Guinea?
A) Pidgin camerunese
B) Krio
C) Pidgin basato sull'inglese - Tok Pisin
D) Inglese filippino
- 33. Qual è la principale differenza tra il modello di Görlach e quello di McArthur?
A) Il modello di Görlach non include affatto le lingue straniere come lingua madre (EFL).
B) Il modello di McArthur include solo le varietà di inglese come lingua madre (ENL).
C) Il modello di McArthur esclude i pidgin e i creoli.
D) Il modello di Görlach include un numero maggiore di varietà locali.
- 34. Quale termine preferiscono i linguisti quando discutono delle diverse varietà dell'inglese, per evitare la distinzione tra dialetto e lingua?
A) Lingua
B) Accento
C) Varietà
D) Dialetto
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