A) Mammifero B) Uccello C) Primate D) Rettile
A) Madagascar B) Brasile C) Giappone D) Australia
A) Carne B) Frutti e foglie C) Semi e noci D) Pesce
A) Cambiamento climatico B) Malattia C) Perdita di habitat D) Predatori
A) Alba e tramonto B) Crepuscolo C) Notte D) Diurno
A) Gregge B) Mandria C) Baccello D) Truppa
A) Indri B) Sifaka C) Sì, sì, sì D) Lemure arruffato
A) Lemuri Indri B) Lemuri dalla coda ad anelli C) Lemuri dalla cresta rossa D) Lemuri Aye-aye
A) Dal greco 'lemuros', che significa 'abitante della foresta'. B) Dal latino 'lemures', che significa 'spiriti, anime dei defunti'. C) Prende il nome da un famoso esploratore di nome Lemur. D) Deriva dalla lingua malgascia e significa 'arrampicatore di alberi'.
A) Tutti i lemuri giganti vivevano in acqua. B) I lemuri giganti non avevano la coda. C) Erano più grandi delle specie di lemuri viventi, e alcune erano grandi quanto i gorilla. D) I lemuri giganti potevano volare.
A) I lemuri hanno un tasso metabolico basale elevato. B) I lemuri hanno un tasso metabolico basale relativamente basso. C) I lemuri non hanno un tasso metabolico basale. D) Il tasso metabolico dei lemuri è variabile e imprevedibile.
A) La riproduzione avviene durante tutto l'anno, senza schemi specifici. B) I lemuri si riproducono solo una volta nella loro vita. C) Mostrano un comportamento riproduttivo stagionale, con una gerarchia sociale dominata dalle femmine. D) Durante la stagione riproduttiva, i maschi sono dominanti.
A) Tutte le specie di lemuri possono coesistere senza conflitti. B) Solo una specie può vivere in una determinata foresta. C) Nessuna coppia di specie di lemuri può condividere lo stesso habitat. D) Due specie possono coesistere a causa di diete diverse.
A) Louis Pasteur B) Carl Linnaeus C) Charles Darwin D) Gregor Mendel
A) Daubentonia madagascariensis B) Lemur catta C) Indri indri D) Cynocephalus volans
A) Haplorhini B) Simiiformes C) Tarsiiformes D) Strepsirrhini
A) Lorisidi B) Simiidi C) Adapiformi D) Tarsiidi
A) Molari bilofodonti B) Lamine dentali C) Canini a forma di zanne D) Complesso di smaltatura
A) Teoria del ponte terrestre B) Ipotesi del salto tra le isole C) Ipotesi della deriva dei continenti D) Ipotesi della deriva casuale
A) 1000 km (620 miglia) B) 560 km (350 miglia) C) 750 km (466 miglia) D) 300 km (186 miglia)
A) Richard Owen B) Charles Darwin C) George Gaylord Simpson D) William Diller Matthew
A) 30 giorni o meno B) 6 mesi C) 1 anno D) 100 giorni
A) 10 milioni di anni fa B) 5 milioni di anni fa C) 20 milioni di anni fa D) 50 milioni di anni fa
A) Accumulo di grasso stagionale B) Ipometabolismo C) Miglioramento della visione notturna D) Catemeralità
A) Agricoltura a terrazze B) Agricoltura itinerante con disboscamento e bruciatura (tavy) C) Agricoltura itinerante D) Acquacoltura
A) 75% B) 50% C) ~10% D) 25%
A) Attività notturna B) Monomorfismo sessuale C) Grandi dimensioni dei gruppi D) Elevato grado di encefalizzazione
A) Chiromyiformes B) Lemuriformes C) Strepsirrhini D) Lorisiformes
A) Lemure B) Daubentonia C) Indri D) Propithecus
A) Strettamente imparentati B) Identici C) Sottospecie l'uno dell'altro D) Non strettamente imparentati
A) Gonfiamento tassonomico B) Somiglianza morfologica C) Uniformità genetica D) Stabilità ecologica
A) Il lemure dal ventre rosso B) Il lemure sportivo C) L'indri D) L'aye-aye
A) Un'unghia simile a quella utilizzata per scavare. B) Una lingua lunga. C) Grandi orecchie. D) Un dito medio molto flessibile e sottile.
A) Lemuri nani B) Lemuri nani dalle orecchie pelose C) Indri D) Lemuri saltatori
A) Ossa mandibolari completamente fuse. B) Coda prensile. C) Un'unghia allungata e appiattita lateralmente, chiamata "artiglio igienico", presente sul secondo dito. D) Chiusura postorbitale.
A) Il rinario B) Il canale uditivo C) L'organo vomeronasale D) Il bulbo olfattivo
A) Estrarre cibo da piccoli fori B) Nutrirsi di nettare C) Rilevare cavità all'interno degli alberi D) Rosicchiare il legno
A) L'aye-aye B) Il sifaka diadema C) L'indri D) Archaeoindris fontoynonti
A) Bicornuato B) Tricornuato C) Multicornuato D) Monocornuato
A) Variabile B) Piccolo C) Medio D) Grande
A) Spessore uguale a quello dei primati antropoidi B) Smalto dentale più spesso C) Assenza di smalto D) Smalto dentale più sottile
A) Dieta prevalentemente a base di frutta. B) Dieta prevalentemente a base di carne. C) Generalmente, dieta prevalentemente a base di foglie. D) Dieta prevalentemente a base di insetti.
A) Riduzione dei movimenti durante il giorno. B) Isolamento dagli altri membri del gruppo. C) Aumento dell'attività notturna. D) Comportamenti di esposizione al sole.
A) Comportamento. B) Alimentazione. C) Preferenze ambientali. D) Tasso metabolico.
A) Granivoria (alimentazione a base di semi) B) Folivoria (alimentazione a base di foglie) C) Frugivoria (alimentazione a base di frutta) D) Onnivoria (alimentazione che include sia piante che animali)
A) Erbe B) Felci C) Mangrovie D) Bambù
A) Lemuri topo giganti di Coquerel B) Lemuri dorati del bambù C) Sifaka D) Lemuri dalla coda ad anelli
A) Solitari ma sociali B) Gruppi composti da più maschi C) Coppie stabili D) Struttura a fissione-fusione
A) Società caratterizzate da fissione e fusione B) Legami di coppia C) Gruppi composti da più maschi D) Animali solitari ma sociali
A) Migrazione dei maschi al raggiungimento della maturità B) Maggiore investimento materno C) Diminuzione della frequenza delle attività di pulizia reciproca D) Ricerca di cibo solitaria durante la notte
A) Abbandonano il gruppo. B) Diventano più aggressivi. C) Mostrano un comportamento sottomesso. D) Ignorano l'aggressività.
A) Sfide vocali B) Marcatura del territorio C) Combattimenti fisici D) Tappi copulatori
A) Cercare cibo da soli durante la notte B) Emettere vocalizzazioni durante il giorno C) Marcatura del territorio con odori D) Condividere i nidi con altre femmine
A) Nessuno dei due sessi migra. B) Le femmine rimangono nel loro territorio di origine, mentre i maschi migrano al raggiungimento della maturità. C) I maschi rimangono nel loro territorio di origine, mentre le femmine migrano. D) Entrambi i sessi migrano verso nuove aree.
A) Una nuova ipotesi basata sulla teoria dei giochi. B) Ipotesi che spiega il monomorfismo. C) La visione prevalente nella letteratura scientifica. D) Ipotesi basata sull'aggressività maschile.
A) Vivono in gruppi ampi e coesi. B) Si nutrono da soli durante la notte, ma spesso nidificano in gruppi durante il giorno. C) Mostrano legami di coppia. D) Migrano stagionalmente.
A) Catemeralità B) Diurnalità C) Ibernazione D) Notturnalità
A) Diurno B) Notturno C) Crepuscolare D) Catemerali
A) Jane Goodall B) Charles Darwin C) Dian Fossey D) Ian Tattersall
A) Due settimane B) Da sei a otto giorni C) Cinque mesi D) Un mese
A) Lemuri dalle penne B) Indriidi C) Sifaka di Verreaux D) Lemure dalla coda ad anelli
A) Vocalizzazioni B) Comunicazione tattile C) Segnali visivi D) Segnali olfattivi
A) Richiamo contagioso B) Marcatura del territorio C) Canti di corteggiamento D) Richiamo di allarme
A) Comunicazione vocale B) Comunicazione olfattiva C) Comunicazione tattile D) Comunicazione visiva
A) Locomozione quadrupede prevalentemente terrestre B) Locomozione arboricola lenta e quadrupede C) Salto a rimbalzo D) Locomozione sospensoria simile a quella dei bradipi
A) Segnali visivi B) Comunicazione tattile C) Vocalizzazioni D) Olfatto
A) Locomozione sospesa simile a quella degli sloth. B) Arrampicata verticale e salti. C) Locomozione quadrupede prevalentemente terrestre. D) Locomozione quadrupede arboricola veloce.
A) Locomozione prevalentemente terrestre e quadrupede. B) Arrampicata verticale e salti. C) Locomozione sospensoria simile a quella dei bradipi. D) Locomozione quadrupede lenta sugli alberi.
A) Gestire le interazioni agonistiche. B) Evitare i predatori. C) Trovare fonti di cibo. D) Attrarre partner.
A) Locomozione arboricola lenta, simile a quella dei lori, con movimento a quattro zampe. B) Locomozione arboricola rapida con movimento a quattro zampe. C) Locomozione sospensoria simile a quella dei bradipi. D) Arrampicata verticale e salti.
A) Poliginia con competizione diffusa B) Monogamia C) Formazione di coppia D) Promiscuità
A) 18–24 settimane B) 6 mesi C) 9 settimane D) 3 mesi
A) Coccodrilli B) Accipittre del Madagascar C) Gufi D) Fossa
A) Il lemure dalla coda ad anelli B) L'aquila coronata del Madagascar (Stephanoaetus mahery) C) Il falco del Madagascar D) Il lemure bambù dorato
A) James Petiver B) Étienne de Flacourt C) George Edwards D) Philibert Commerçon
A) 1658 B) 1751 C) 1771 D) 1608
A) George Edwards B) Étienne de Flacourt C) Alfred Grandidier D) James Petiver
A) Albert Günther B) John Edward Gray C) Ernst Schwarz D) Alphonse Milne-Edwards
A) 1956 B) 1975 C) 1980 D) 1962
A) Elwyn L. Simons B) John Buettner-Janusch C) Alison Jolly D) David Attenborough
A) Alison Jolly B) John Buettner-Janusch C) Jean-Jacques Petter D) David Attenborough
A) Ricerca genomica B) Ricerca condotta al di fuori dell'ambiente naturale C) Ricerca di laboratorio D) Ricerca condotta sul campo
A) Preferenza per gli strumenti basata sulle loro qualità funzionali B) Alimentazione e comportamento sociale C) Ragionamento traslativo D) Gruppi sociali e riproduzione
A) XX secolo B) XVII secolo C) XIX secolo D) XVIII secolo
A) 8% B) 16% C) 23% D) 25%
A) Conservation International B) CITES C) WWF D) IUCN
A) 50% B) Circa il 70% C) 30% D) 90%
A) 90% B) 50% C) 70% D) 30%
A) 3% B) 20% C) 10% D) 30%
A) Lemuri dalla coda a nastro B) Indri C) Lemuri nani D) Sikafas
A) Parco Ivoloina B) Riserva dei Lemuri di Myakka City C) Duke Lemur Center D) Parco dei Lemuri
A) Babakoto B) Antenato C) Fady D) Ambiroa
A) Come un simbolo di buona fortuna. B) Con indifferenza. C) Come un animale domestico molto amato. D) Quasi universalmente in modo negativo.
A) Il bambino nascerà con delle ali. B) Il suo bambino avrà degli occhi belli e rotondi. C) Il bambino non avrà occhi. D) Lei si ammalerà.
A) Discovery Channel B) Public Broadcasting Service (PBS) C) Animal Planet D) National Geographic
A) 2006 B) 2005 C) 2008 D) 2010 |