A) Sitta canadensis B) Sitta castanea C) Sitta carolinensis D) Sitta europaea
A) Deserti B) Barriere coralline C) Foreste decidue D) Tundra
A) Blu B) Giallo C) Verde D) Rosso
A) Attraverso danze intricate B) Scodinzolando C) Utilizzo di pennarelli profumati D) Attraverso le vocalizzazioni e il linguaggio del corpo
A) Subcontinente indiano B) Australia C) Nord America D) Africa
A) In pericolo critico B) In pericolo C) Minima preoccupazione D) Vulnerabile
A) Sittidae B) Fringillidae C) Corvidi D) Accipitridae
A) Solitario B) Migratorio C) Gregario D) Territoriale
A) Testa grande B) Zampe forti C) Coda lunga D) Becchi potenti
A) Costruendo nidi elaborati. B) Attraverso canti ad alta voce e semplici. C) Con danze complesse. D) Attraverso dimostrazioni silenziose.
A) Asia meridionale B) Nord America C) Africa D) Europa settentrionale
A) Boschi temperati o di montagna B) Deserti C) Praterie D) Foreste pluviali tropicali
A) Picchio codalunga americano dal petto rosso B) Picchio codalunga delle rocce C) Picchio codalunga cinese D) Picchio codalunga europeo
A) Cambiamenti climatici B) Deforestazione C) Inquinamento D) Urbanizzazione
A) David Attenborough B) John Gould C) Charles Darwin D) René-Primevère Lesson
A) Rocciottolo (Tichodroma muraria) B) Picchiofoli (Certhiidae) C) Scriccioli (Troglodytidae) D) Pettirossi (Polioptilidae)
A) Tichodromadidae B) Certhiidae C) Salpornithidae D) Sittidae
A) Sylvioidea B) Passeriformes C) Certhioidea D) Piciformes
A) Tedesco B) Latino C) Francese D) Greco antico
A) Picchio folaga B) S. cuvieri Gervais, 1852 C) Certhiops rummeli D) S. senogalliensis Portis, 1888
A) Comitato Mondiale per la Nomenclatura degli Uccelli B) Unione degli Ornitologi Britannici C) Società Ornitologica Americana D) Congresso Internazionale di Ornitologia
A) Hanno canti identici. B) Costruiscono i propri nidi. C) Condividono lo stesso habitat. D) Migrano insieme.
A) Gocce di resina appiccicosa proveniente da conifere B) Fango e escrementi C) Scaglie di corteccia e bucce di semi D) Coleotteri blister
A) Sigillando le fessure con il fango. B) Utilizzando goccioline di resina appiccicosa proveniente da conifere. C) Costruendo nidi a forma di fiasca. D) Spalmandoci intorno all'ingresso coleotteri infiammatori.
A) Raggrupparsi in nidi comuni, strettamente uniti. B) Utilizzare grandi quantità di materiali di rivestimento morbidi. C) Costruire nidi utilizzando fango e sterco. D) Costruire nidi in cavità profonde degli alberi.
A) 40% B) 53% C) 75% D) 61,6%
A) Più grande rispetto ad altre regioni. B) Più piccola rispetto alle specie meridionali. C) La stessa delle specie meridionali. D) Inesistente.
A) 5-10 giorni B) 30-35 giorni C) 12-18 giorni D) 20-25 giorni
A) Esattamente 50 kg B) Tra 10 e 20 kg C) Fino a 32 kg (70 libbre) D) Meno di 1 kg
A) Da 30 a 35 giorni B) Da 21 a 27 giorni C) Da 10 a 15 giorni D) Da 40 a 45 giorni
A) Esattamente 5 anni B) Più di 15 anni C) Il tasso di sopravvivenza annuale degli adulti è del 61,6%. D) Meno di 1 anno
A) Piume B) Scaglie di corteccia C) Coleotteri blister D) Fango
A) Fringillidi B) Passeriformi C) Picchi D) Rondini
A) Una foglia per raccogliere gli insetti. B) Un pezzo di corteccia utilizzato come leva. C) Una pietra per rompere i semi. D) Un bastoncino per scavare nel terreno.
A) Le usano come strumenti per aprire altri tipi di cibo. B) Le mangiano immediatamente sul posto. C) Le scartano. D) Le incastrano in fessure adatte per consumarle in futuro.
A) Dieci B) Quattro C) Otto D) Sei
A) Deforestazione da parte della popolazione locale B) Agricoltura itinerante C) Una legge che promuove il turismo D) Urbanizzazione
A) Non supera le 1.000 unità B) Qualche migliaio C) Più di 10.000 D) Oltre 5.000
A) Urbanizzazione B) Frammentazione degli habitat forestali C) Sviluppo del turismo D) Deforestazione |