A) Garantire che gli esperimenti scientifici producano sempre risultati coerenti. B) Promuovere l'uso della tecnologia robotica nella ricerca scientifica C) Incoraggiare i ricercatori a riflettere sui propri pregiudizi e sulle proprie ipotesi. D) Impedire agli scienziati di condividere le loro scoperte con altri.
A) Dimostrando che i fatti scientifici non sono mai soggetti a cambiamento B) Mettendo in evidenza che anche la conoscenza scientifica è influenzata da fattori sociali C) Dimostrando che gli esperimenti scientifici sono sempre accurati D) Affermando che le teorie scientifiche sono al di là della comprensione umana
A) Che la conoscenza scientifica è intrinsecamente prevenuta nei confronti di alcuni gruppi. B) Che la conoscenza scientifica si basi su ideologie politiche radicali C) Che la conoscenza scientifica è costruita da menti umane e non è una realtà oggettiva. D) Che la conoscenza scientifica può essere acquisita solo attraverso metodi scientifici radicali.
A) Sottolineare che la conoscenza scientifica è socialmente costruita e non puramente oggettiva. B) Promuovere la costruzione di nuovi ideali sociali basati sulle scoperte scientifiche. C) Sostenere il concetto di scienziato individuale come ricercatore di verità oggettive. D) Rafforzare l'idea che la conoscenza scientifica sia indipendente dalle influenze sociali.
A) Si riferisce a una rete informale di scienziati che condividono le conoscenze e collaborano tra loro. B) Indica un gruppo di scienziati che indossano una mimetica invisibile durante gli esperimenti. C) Descrive una società segreta all'interno della comunità scientifica D) Indica un college che insegna scienze senza un campus fisico.
A) Che le teorie scientifiche non possono mai essere comprese dagli individui comuni. B) Che tutte le teorie scientifiche sono intercambiabili ed equivalenti. C) Che le teorie scientifiche di diversi periodi storici possano essere fondamentalmente incompatibili D) Che le teorie scientifiche sono sempre commisurate le une alle altre
A) Bruno Latour B) Isaac Newton C) Marie Curie D) Charles Darwin
A) Incoraggiando gli scienziati ad adottare ideologie attiviste estreme. B) Sostenendo l'eliminazione della conoscenza scientifica dalla società C) Promuovendo l'attivismo all'interno dei laboratori scientifici D) Mettendo in evidenza le dimensioni sociali e politiche delle pratiche scientifiche e della produzione di conoscenza
A) Insistendo sull'esclusività dell'intelligenza umana nella scienza B) Ignorando l'impatto dei fattori ambientali sugli esperimenti scientifici C) Esplorando il modo in cui entità e tecnologie non umane danno forma alla produzione di conoscenza scientifica. D) Concentrandosi solo sulle conquiste umane nella storia scientifica
A) Hilary Putnam B) Eugene Wigner C) Sal Restivo D) Paul Ernest
A) David Bloor B) Hilary Putnam C) Eugene Wigner D) Oswald Spengler
A) Sostenendo la democratizzazione della produzione di conoscenza scientifica e dei processi decisionali. B) Suggerendo che la conoscenza scientifica debba essere limitata a un gruppo selezionato di individui C) Enfatizzando la necessità di dittatori scientifici negli istituti di ricerca D) Promuovendo l'elitarismo all'interno delle comunità scientifiche
A) Hilary Putnam B) Paul Ernest C) Eugene Wigner D) Ludwig Wittgenstein
A) Eugene Wigner B) Hilary Putnam C) Paul Ernest D) Sal Restivo
A) 1990 B) 1960 C) 1985 D) 1975
A) Si concentra esclusivamente sui progressi tecnologici senza considerare i principi scientifici. B) Promuove la separazione tra scienza e tecnologia nella società. C) Sottolinea l'intreccio tra gli sviluppi scientifici e tecnologici e i fattori sociali. D) Analizza la scienza in modo isolato dalle influenze della società.
A) Un campo interdisciplinare che studia le interazioni tra scienza, tecnologia e società. B) Una disciplina che esclude l'impatto della società sul progresso scientifico e tecnologico. C) Una branca della scienza dedicata allo studio della tecnologia senza contesti sociali. D) Un campo che studia solo gli esperimenti scientifici condotti con tecnologie avanzate.
A) Thomas Kuhn B) Bruno Latour C) David Bloor D) Karl Popper
A) Il declino dell'Occidente B) La matematica nella società C) Sociologia della conoscenza D) Il dilemma epistemologico
A) Oswald Spengler B) Ludwig Wittgenstein C) Raymond Louis Wilder D) Leslie Alvin White |