A) Comunicazione B) Documentazione C) Negoziazione D) Collaborazione
A) Teoria culturale B) Teoria dell'apprendimento sociale C) Modello Shannon-Weaver D) Modello transazionale
A) Ascolto attivo B) Risoluzione dei conflitti C) Parlare in pubblico D) Persuasione
A) Responsabilità professionale B) Riforma politica C) Riconoscimento personale D) Relazioni pubbliche
A) Spunti non verbali B) Ascolto attivo C) Differenze linguistiche D) Feedback
A) Gerarchia B) Conflitto C) Rapporto D) Gossip
A) Modello transazionale B) Teoria dell'apprendimento sociale C) Teoria culturale D) Modello Shannon-Weaver
A) Comunicazione interpersonale B) Comunicazione di massa C) Comunicazione intrapersonale D) Comunicazione non verbale
A) Richiede la comprensione e l'adattamento a norme e valori culturali diversi. B) Promuove pratiche di comunicazione uniformi in tutto il mondo. C) Elimina la necessità di competenze di comunicazione interculturale. D) Limita la comunicazione a un gruppo culturale specifico.
A) Pubblicare contenuti sulle piattaforme dei social media. B) Guardare video su servizi di streaming. C) Condividere e apprezzare i post online. D) Capacità di pensiero critico per analizzare e valutare i messaggi dei media.
A) Determina il linguaggio utilizzato nella comunicazione. B) Non ha alcun impatto sulla comunicazione. C) Influenza il modo in cui le persone comunicano e interpretano i messaggi. D) Influisce solo sulla comunicazione non verbale.
A) Pregiudizio di conferma B) Dissonanza cognitiva C) Effetto recency D) Percezione selettiva
A) Teoria dell'agenda setting. B) Teoria dello scambio sociale. C) Teoria della riduzione dell'incertezza. D) Teoria della spirale del silenzio.
A) Ricevere un feedback dal ricevitore. B) Interpretare i messaggi in arrivo. C) Invio di messaggi attraverso vari canali di comunicazione. D) Convertire pensieri e idee in un messaggio che possa essere compreso dagli altri.
A) Teoria cognitiva sociale. B) Teoria dell'agenda setting. C) Studi culturali. D) Teoria degli usi e delle gratificazioni.
A) Mandare messaggi agli amici. B) Guardare i programmi televisivi. C) La capacità di accedere, analizzare, valutare e creare contenuti multimediali. D) Invio di e-mail.
A) Promuovere l'alfabetizzazione mediatica. B) La selezione e il controllo dei contenuti mediatici da parte dei professionisti dei media. C) Condividere gli articoli di cronaca sulle piattaforme sociali. D) Censurare i contenuti nei social media.
A) George Herbert Mead B) Karl Marx C) Jean Piaget D) Sigmund Freud
A) Registrazione e ascolto della propria voce. B) Invio di messaggi attraverso le piattaforme dei social media. C) La risposta del destinatario al messaggio del mittente. D) Utilizzo della comunicazione non verbale.
A) L'importanza del feedback nel processo di comunicazione. B) L'impatto degli indizi non verbali sulla comunicazione. C) La tendenza a ricordare le informazioni presentate all'inizio di un messaggio. D) L'uso di supporti visivi nelle presentazioni. |