A) 1940 B) 1919 C) 1925 D) 1932
A) Clarence Darrow B) Il giudice John T. Rainey C) H.L. Mencken D) William Jennings Bryan
A) Insegnamento della religione B) Insegnamento della storia C) Filosofia di insegnamento D) Insegnare l'evoluzione nelle scuole pubbliche
A) Alfred Kinsey B) H.L. Mencken C) Clarence Darrow D) William Jennings Bryan
A) Il movimento del proibizionismo B) Il movimento per i diritti civili C) Il movimento fondamentalista D) Il movimento per il suffragio femminile
A) Si trattava di intrattenimento circense B) Si trattava principalmente di tecnicismi legali C) Si è trattato di uno scontro di culture e ideologie D) Non ha avuto un impatto culturale significativo
A) Sensibilizzazione all'insegnamento dell'evoluzione B) Diminuzione dell'interesse per la scienza C) Fine di tutti gli studi religiosi D) Aumento della censura nelle scuole
A) Perdita di ogni influenza fondamentalista B) Si intensifica il dibattito su educazione e religione C) Abrogazione immediata della legge Butler D) Completa accettazione dell'evoluzione nelle scuole
A) Non c'è stata alcuna reazione B) Ha polarizzato l'opinione pubblica C) Tutti hanno sostenuto l'evoluzione D) È stato ignorato dai media |