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Sociologia dell'educazione
Con il contributo di: Palermo
  • 1. La sociologia dell'educazione è un campo che esplora il rapporto tra istruzione e società. Esamina come le istituzioni, le pratiche e le politiche educative siano influenzate da fattori sociali come la cultura, l'economia, la politica e la disuguaglianza. I sociologi dell'educazione studiano questioni come l'accesso all'istruzione, i risultati educativi, i processi di socializzazione e il ruolo dell'istruzione nel riprodurre o sfidare le strutture sociali. Analizzando queste dinamiche, i ricercatori in questo campo cercano di capire come l'istruzione plasmi gli individui, le comunità e le società e come i fattori sociali plasmino a loro volta il sistema educativo. In sostanza, la sociologia dell'educazione fornisce preziose indicazioni sulla complessa interazione tra istruzione e società, facendo luce sui modi in cui i sistemi educativi riflettono e danno forma a strutture sociali e disuguaglianze più ampie.

    Qual è l'obiettivo principale della sociologia dell'educazione?
A) Esplorare l'uso delle tecnologie didattiche
B) Comprendere il rapporto tra istruzione e società
C) Analizzare i risultati accademici degli studenti
D) Studio di tecniche di insegnamento individuali
  • 2. In che modo la sociologia dell'educazione esamina il ruolo dell'istruzione nella società?
A) Valutando i risultati accademici degli studenti
B) Studiando le tendenze nello sviluppo del software didattico
C) Analizzando come le istituzioni educative plasmino e siano plasmate dalla società
D) Concentrandosi sugli aspetti finanziari delle scuole
  • 3. Qual è il termine che indica la disparità di accesso alle risorse educative in base a fattori come la razza o lo status socioeconomico?
A) Disuguaglianza educativa
B) Sviluppo curriculare
C) Diversità in classe
D) Riforma dell'istruzione
  • 4. Quale termine descrive il processo in cui gli studenti provenienti da contesti socioeconomici inferiori lottano per ottenere risultati nel sistema educativo?
A) Sistema di tracciamento
B) Svantaggio educativo
C) Determinismo tecnologico
D) Capitale culturale
  • 5. Quale prospettiva teorica si interessa al modo in cui l'istruzione perpetua la disuguaglianza sociale?
A) Interazionismo simbolico
B) Funzionalismo strutturale
C) Teoria del conflitto
D) Teoria femminista
  • 6. Qual è il significato di "Brown v. Board of Education" nel contesto dell'uguaglianza educativa?
A) Ha dichiarato incostituzionale la segregazione razziale nelle scuole degli Stati Uniti.
B) Ha stabilito gli standard del curriculum nazionale
C) Ha imposto la parità di finanziamento per tutte le scuole pubbliche
D) Ha fornito finanziamenti ai college storicamente neri
  • 7. In termini di educazione, cosa suggerisce il concetto di meritocrazia?
A) Che l'istruzione sia gratuita per tutti
B) Gli insegnanti sono il principale fattore di successo degli studenti.
C) Che il successo si basa sulle capacità e sugli sforzi individuali
D) Che tutti dovrebbero ricevere lo stesso voto
  • 8. Quale dei seguenti è un fattore che contribuisce alla riproduzione delle disuguaglianze sociali nell'istruzione?
A) Tracciamento della scuola
B) Tutoraggio tra pari
C) Voucher educativi
D) Alfabetizzazione digitale
  • 9. Quale sociologo ha introdotto il concetto di "riproduzione culturale"?
A) Paul Willis
B) Dorothy Smith
C) Pierre Bourdieu
D) Judith Butler
  • 10. In che modo la stratificazione educativa contribuisce alla disuguaglianza sociale?
A) Garantendo che tutti ricevano un'istruzione della stessa qualità
B) Eliminando il ruolo dello status socioeconomico nell'educazione
C) Privilegiando lo sforzo individuale rispetto alle capacità
D) Creando disuguaglianze nell'accesso alle risorse e alle opportunità educative.
  • 11. Secondo la sociologia dell'educazione, che ruolo ha la scuola nella socializzazione degli studenti?
A) Promuovono l'individualismo
B) Eliminano le differenze culturali
C) Si concentrano esclusivamente sulle competenze accademiche
D) Insegnano norme e valori culturali
  • 12. Che cos'è la "minaccia degli stereotipi" nei contesti educativi?
A) Il processo di raggruppamento degli studenti in base alle capacità
B) Un requisito per i test standardizzati
C) L'eccessiva enfasi sulla diversità culturale nel curriculum
D) La paura di un individuo di confermare uno stereotipo negativo sul proprio gruppo sociale
  • 13. Qual è il termine che indica il processo attraverso il quale un individuo apprende le norme sociali e le aspettative della società?
A) Assimilazione
B) Socializzazione
C) Emarginazione
D) Differenziazione
  • 14. Qual è il termine che indica i programmi educativi progettati per aumentare le opportunità dei gruppi emarginati?
A) Raggruppamento omogeneo
B) Assimilazione culturale
C) Azione positiva
D) Test standardizzati
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