A) Georgia B) New York C) Virginia D) Maryland
A) Lo ha rafforzato e lo ha aiutato a difendere l'abolizione B) Era un requisito per la libertà C) Gli ha permesso di trovare un lavoro D) I suoi padroni erano contenti
A) Mr. Lloyd B) Signor Freeland C) Capitano Anthony D) Signor Covey
A) Ha portato alla resistenza e alla violenza B) Ha avuto un impatto minimo sulla sua vita C) La maggior parte dei proprietari di schiavi la sconsigliava. D) È stato un percorso verso la libertà e l'auto-imprenditorialità
A) 1863 B) 1845 C) 1831 D) 1850
A) La sua fuga verso il Nord B) La sua lotta con il signor Covey C) Il suo discorso all'incontro sull'abolizione D) La sua formazione a Baltimora
A) Analisi scientifica B) Narrazione distaccata in terza persona C) Racconto in prima persona con immagini vivide D) Narrativa storica
A) Era indifferente alle questioni femminili B) Ha sostenuto il suffragio e l'uguaglianza delle donne. C) Si è opposto ai diritti delle donne D) Credeva che le donne dovessero concentrarsi sui ruoli domestici
A) Si basa sul rispetto reciproco B) È irrilevante per la natura della schiavitù. C) È vantaggioso per entrambe le parti D) È caratterizzato da crudeltà e squilibrio di potere.
A) New Bedford, Massachusetts B) Baltimore, Maryland C) Washington, D.C. D) Lynn, Massachusetts
A) Tre B) Quattro C) Due D) Una
A) William Lloyd Garrison B) Wendell Phillips C) Hugh Auld D) Thomas Auld
A) Mancanza di sostegno B) Ignoranza C) Paura D) Mancanza di opportunità
A) Hugh Auld B) William Gardner C) Edward Covey D) Thomas Auld
A) Il sistema legale B) I metodisti del Nord C) Il movimento abolizionista D) L'ipocrisia del cristianesimo del Sud
A) La preghiera dell'abolizionista B) Il canto della libertà C) L'inno dello schiavo D) Una parodia
A) Dieci mila copie B) Tre mila copie C) Cinque mila copie D) Venti mila copie
A) Quasi 30.000 copie B) Dieci mila copie C) Cinquanta mila copie D) Quindici mila copie
A) 850,00 B) 1000,00 C) 500,00 D) 710,96
A) Una casa B) Una notevole credibilità C) Un nuovo lavoro D) Supporto finanziario
A) Un abolizionista bianco B) Richard D. Webb C) Una casa editrice irlandese D) Frederick Douglass
A) Un circolo di lettura. B) Un gruppo teatrale. C) Una scuola. D) Un giornale per la comunità afroamericana, chiamato "North Star".
A) A. C. C. Thompson B) Thomas Auld C) Angela Y. Davis D) Margaret Fuller
A) Margaret Fuller B) A. C. C. Thompson C) Saidiya Hartman D) Fred Moten
A) 1970–1971 B) 1969 C) 2010 D) 1987
A) Margaret Fuller B) Fred Moten C) Saidiya Hartman D) Hortense Spillers
A) 1855 B) 1870 C) 1880 D) 1860
A) Un anno B) Due anni C) Tre anni D) Sei mesi
A) In modo indifferente B) In modo molto positivo C) Come un fallimento D) In modo negativo
A) Fred Moten B) Angela Y. Davis C) Hortense Spillers D) Saidiya Hartman
A) Fiducia nella sua completa accuratezza. B) Scetticismo riguardo al fatto che una persona precedentemente schiavista potesse essere così istruita. C) Accettazione e ammirazione immediata. D) Indifferenza nei confronti delle sue storie.
A) Una critica della narrazione di Douglass. B) Un articolo sui ruoli di genere nella schiavitù. C) Un libro sull'impatto economico della schiavitù. D) Un opuscolo di 24 pagine intitolato "Lezioni sulla liberazione". |